Ensimmäisen muodon päivä: mikä on tärkeää harkita?

Kun lapsi menee kouluun, hänen päivittäinen rutiininsämuuttuu dramaattisesti. Tosiaankin, nyt on tarpeen antaa aikaa nukkumiseen, kävelyyn, opiskeluun ja moniin lisäluokkiin. Kyllä, ja äiti ei satuta auttamaan talossa. Siksi on välttämätöntä kehittää sellainen hoitojärjestelmä ensimmäisen luokan päivälle, jolloin on aikaa kaikelle tarpeelliselle ja joka lisäksi auttaa säilyttämään opiskelijan terveyden. Ajan oikea jakaminen auttaa lasta helpommin selviytymään uusista velvollisuuksista ja tottumaan nopeasti uusiin elämänolosuhteisiin.

Joten minkä pitäisi olla päivän moodiensimmäinen tiehöylä? Aamun nousuaika riippuu monista tekijöistä. Jos oppilaitos sijaitsee ”viereisellä pihalla”, voit herättää lapsen noin puolitoista tuntia ennen oppituntien alkamista (noin klo 7–7.15). Tässä tapauksessa hän voi pestä rauhallisesti, purenta ennen kiireistä päivää, pukeutua ja käydä rauhallisesti kävelyllä kouluun. Aamua ei pidä muuttaa vakiona kilpailuksi - jos lapsi tekee kaiken hitaasti, on parempi herättää hänet vähän aikaisemmin, älä sopeutua joka vaiheessa, joskus murtautuen kohotettuun ääneen.

Ensimmäisen luokan päivittäinen rutiini tarkoittaa saatavuuttavapaa-aika, jonka lapsi voi viettää harkintansa mukaan (mutta ei television edessä eikä tietokoneen ääressä). Siksi älä ylikuormita hänen päivää erilaisilla piireillä ja osioilla. Ensimmäinen luokkalainen on vasta tottunut uuteen elämäntapaan, joten luokan ulkopuolisten aktiviteettien määrä tulisi minimoida. Optimaalinen, jos ne tapahtuvat enintään 2-3 kertaa viikossa.

Kävely aktiivisten pelien kanssa on myös välttämätöntä.täytyy siirtyä ensimmäisen luokan päivätilaan. Se on parasta järjestää matkalla koulusta, etenkin jos lapsella on vielä ylimääräisiä tunteja sinä päivänä tai lounaan jälkeen (noin 13-15 tai 14-16 tuntia). Tietysti tulisi antaa aikaa oppituntien suorittamiseen. Vaikka ensimmäisestä luokkalaisesta ei kysyttäisi kotitehtäviä, on välttämätöntä valvoa materiaalin assimilaation laatua ja poistaa kaikki aukot ajoissa. On parasta aloittaa lukeminen ja kirjoittaminen kävelyn jälkeen (klo 16-16.30 - 17-17.30).

Ensimmäisen luokkalaisen päivittäisen rutiinin tulisi ollasäädetään, jos lapsi on jälkihoidossa. Tässä tapauksessa hän todennäköisesti suorittaa kaikki oppitunnit koulussa ja kävelee myös. Mutta on parempi omistaa ilta koulun ulkopuolelle (useita kertoja viikossa), vapaa-ajan harrastuksille (pelit, piirtäminen, lukeminen), vanhempien auttamiselle (päivällisen valmistaminen yhdessä, lastentarhan siivoaminen jne.). Lapsen on mentävä nukkumaan viimeistään kello 21.

Jotta lapsi ymmärtäisi mitä ja milloinsinun täytyy tehdä, voit keksiä hänelle ensimmäisen luokan lapsen päiväohjelman kuvina. Mallit voidaan ladata temaattisista lähteistä tai kehittää itsenäisesti. Ja jos piirrät lapsesi kanssa hauskoja kuvia sisältävän julisteen, hänelle on miellyttävämpää ja helpompaa tarkkailla hallintoa.

Ensimmäinen kouluvuosi on vaikea aikajokaiselle lapselle, jopa hyvin kehittyneelle ja valmistautuneelle. Loppujen lopuksi koulu ei ole vain kirjoittamista ja lukemista, se on myös paljon organisatorisia kysymyksiä, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. Siksi on erittäin tärkeää noudattaa ensimmäisen luokkalaisen päivittäistä rutiinia. Vanhempainkokous, joka pidetään useimmiten koulun alkuaikoina, selventää koulun ja organisaation monia kohtia, minkä jälkeen voi olla tarpeen tehdä joitain muutoksia lapsen päivittäiseen rutiiniin.