La estructura de habilidades es un conjunto de características que determinan la propensión de una persona a realizar un tipo particular de actividad.
Que son las habilidades
Las habilidades son propiedades que posee una persona y que le permiten dedicarse a un tipo particular de actividad. Su desarrollo se debe a la presencia de inclinaciones congénitas.
Vale la pena señalar que la estructura de habilidades no espuede equipararse con habilidades humanas, habilidades, así como con un conjunto de conocimientos. Aquí estamos hablando de procesos psicológicos internos que determinan la velocidad y estabilidad de la adquisición de determinadas características.
Muchos psicólogos creen que las habilidades pueden serasociarlos con los rasgos de carácter de los que recibieron su desarrollo. Este es el nivel más alto en el que se estructura un conjunto de conocimientos y habilidades y se le dan esquemas específicos.
Características de habilidad
Para la implementación exitosa de uno u otroLas actividades de una persona deben ser inherentes a varios tipos de habilidades. Su estructura está determinada por diversos factores, entre ellos inclinaciones innatas, ámbito profesional, educación y otros. Los especialistas distinguen las siguientes características que describen habilidades:
- estas son las características individuales que distinguen a las personas entre sí;
- el grado de desarrollo de habilidades determina el éxito en un área en particular;
- no son idénticos a los conocimientos y habilidades, sino que solo determinan su calidad y facilidad de adquisición;
- las habilidades no son hereditarias;
- no surgen por sí solos si la persona no se dedica a un cierto tipo de actividad;
- en ausencia de desarrollo, las habilidades desaparecen gradualmente.
Cuales son las habilidades
La estructura de habilidades está determinada en gran medida por el campo particular de actividad en el que las fortalezas de una persona se manifiestan con mayor claridad. Al respecto, se distingue la siguiente tipología:
- mental: la capacidad de resolver de manera rápida y eficiente los problemas que surgen ante el individuo;
- las habilidades musicales determinan la presencia de audición, voz, buena sensibilidad al tempo, ritmo y melodía, así como una rápida comprensión de los conceptos básicos para tocar ciertos instrumentos;
- literario: esta es la capacidad de formular sus pensamientos de manera completa, expresiva y hermosa por escrito;
- la habilidad técnica implica un buen pensamiento combinatorio, así como un conocimiento profundo del funcionamiento de ciertos mecanismos;
- físico: implica un físico fuerte y músculos desarrollados, así como buena resistencia y otros parámetros;
- las habilidades de aprendizaje implican la capacidad de percibir y comprender grandes cantidades de información con la posibilidad de su posterior aplicación práctica;
- Artístico es la capacidad de percibir y transmitir proporciones y colores, así como crear formas originales, etc.
Vale la pena señalar que esta no es una lista completa de las habilidades que una persona puede poseer.
Clasificación de habilidades
La estructura de clasificación de habilidades se puede describir de la siguiente manera:
- Según origen:
- las habilidades naturales tienen una estructura biológica y se deben al desarrollo de inclinaciones innatas;
- Habilidades sociales: las que se adquirieron en el proceso de educación y formación.
- Según la dirección:
- las habilidades generales son necesarias debido al hecho de que tienen un amplio alcance;
- Se requieren habilidades especiales en el caso de realizar un tipo específico de actividad.
- Según las condiciones de desarrollo:
- las habilidades potenciales se manifiestan con el tiempo después de caer en ciertas condiciones;
- las habilidades reales son aquellas que tienen lugar en un momento dado en el tiempo.
- Según el nivel de desarrollo:
- superdotación;
- talento;
- genio.
Los principales signos de habilidades.
Hay mucho interés en una categoría como las habilidades. La estructura del concepto incluye tres características principales:
- características individuales de carácter psicológico, que sirven como rasgo distintivo que distingue al individuo de otras personas;
- la presencia de habilidades determina el éxito enrealizar una actividad de cierto tipo (en algunos casos, para realizar acciones al nivel adecuado, se requiere la presencia o, por el contrario, la ausencia de algunas características);
- estas no son solo habilidades y habilidades, sino características individuales que determinan su adquisición.
Estructura, niveles de habilidad
En psicología, hay dos niveles principales de desarrollo de habilidades:
- reproductivo (consiste en cómo una persona percibe la información entrante y también caracteriza los volúmenes que se pueden reproducir);
- creativo (implica la posibilidad de crear imágenes nuevas y originales).
Grados de desarrollo de habilidades
La estructura del desarrollo de habilidades consta de las siguientes titulaciones principales:
- las inclinaciones son características innatas de una persona que determinan su propensión a un tipo particular de actividad;
- la superdotación es el nivel más alto de desarrollo de las inclinaciones, lo que determina la sensación de facilidad para realizar ciertas tareas;
- el talento es un rasgo de la personalidad individual, que se expresa en una tendencia a crear algo nuevo, original;
- el genio es el grado más alto de desarrollo de las categorías anteriores, lo que determina la facilidad para completar tareas de cualquier tipo;
- La sabiduría es la capacidad que le permite comprender con seriedad los acontecimientos que tienen lugar a su alrededor y también sacar conclusiones adecuadas.
Tipología de personas, según sus capacidades.
La estructura de habilidades determina en gran medida las cualidades del individuo, así como su tendencia a realizar actividades de cierto tipo. Por lo tanto, es costumbre destacar a las personas del tipo artístico y mental.
Si hablamos del primero, entonces sus representantes.Reaccionan muy bruscamente a lo que sucede a su alrededor, lo que va acompañado de una oleada de emociones e impresiones. Esto a menudo conduce a la creación de algo nuevo. En cuanto al tipo de pensamiento, estas personas son más prácticas y menos susceptibles a las influencias externas. Construyen lógicamente su razonamiento y también tienden a construir cadenas lógicas claras.
Cabe señalar que pertenecer aEl tipo artístico no significa que una persona definitivamente tenga habilidades creativas. La estructura de habilidades le permite adquirir ciertas habilidades, así como realizar fácilmente dicho trabajo. Además, las personas del tipo artístico no carecen en absoluto de recursos de pensamiento, pero no son dominantes.
La división de personalidades en artísticas ytipos mentales debido al hecho de que diferentes personas están más desarrolladas en diferentes hemisferios. Entonces, si prevalece la izquierda, entonces la persona piensa simbólicamente, y si la derecha, figurativamente.
Las principales disposiciones de la teoría de las habilidades.
La ciencia psicológica moderna identifica varias disposiciones en las que se basa la teoría de las habilidades:
- Solo en relación con cierto géneroactividades, habilidades pueden existir. La estructura, el desarrollo de habilidades se puede identificar y estudiar solo en relación a un área específica, y no en general.
- Las habilidades se consideran un concepto dinámico.Pueden desarrollarse en el proceso de ejecución continua o regular de cualquier actividad, y también pueden desvanecerse si la etapa activa ha terminado.
- La estructura de las habilidades de una persona depende en gran medidaa partir de la edad o período de vida en que se encuentra. Entonces, en un momento determinado, pueden desarrollarse condiciones favorables para lograr los máximos resultados. Después de eso, las habilidades pueden desaparecer gradualmente.
- Los psicólogos todavía no pueden dar una claraIdentificar las diferencias entre capacidad y superdotación. En términos generales, el primer concepto está relacionado con un tipo específico de actividad. en cuanto a la superdotación, puede ser tanto específico como general.
- Cualquier actividad requiere un conjunto de determinadas características. La estructura de habilidades asegura el éxito de su implementación.
El equilibrio de habilidades y necesidades.
Los psicólogos sostienen que surge una relación de limitación y compensación entre necesidades y habilidades. Al respecto, se pueden distinguir las siguientes disposiciones principales:
- la redundancia simultánea de habilidades y necesidades limita las posibilidades de actividad;
- si faltan habilidades o necesidades, entonces pueden compensarse entre sí;
- si las habilidades no son suficientes, otras necesidades se vuelven relevantes con el tiempo;
- la redundancia de necesidades requiere la adquisición de nuevas habilidades.
Conclusiones
Las habilidades son específicaspropiedades de una persona que determinan su propensión a realizar un tipo particular de actividad. No son congénitos. Esta categoría incluye las inclinaciones, cuya presencia facilita enormemente el proceso de desarrollo de habilidades. Además, este concepto no debe confundirse con superdotación o talento.
Los psicólogos distinguen varias características,que caracteriza la estructura de las habilidades de la personalidad. Distinguen a las personas entre sí y también determinan su éxito en un campo de actividad en particular. Es un error pensar que las habilidades son hereditarias, esto solo se puede decir de las inclinaciones. Además, no pueden surgir por sí solos si una persona no se dedica a un determinado tipo de actividad. Si no hay desarrollo, las habilidades se debilitan y desaparecen gradualmente (pero esto no significa que no se puedan restaurar).
Dependiendo del campo de actividad, habilidadhay varios tipos. por lo tanto, los mentales le permiten responder rápidamente a los cambios en la situación, tomando decisiones significativas y racionales. Si hablamos de habilidades musicales, entonces esta es la presencia del oído y la voz, la percepción del ritmo del tempo, así como también el fácil dominio de tocar instrumentos musicales. Los literarios se manifiestan en la capacidad de formar bellamente sus pensamientos, y los técnicos, en la comprensión de las características funcionales de ciertos mecanismos. Hablando de habilidades físicas, vale la pena señalar la resistencia, así como los músculos desarrollados. Los educativos permiten percibir y reproducir grandes cantidades de información, y los artísticos, para transmitir colores y proporciones. Esta es la lista principal, pero lejos de ser completa, de habilidades humanas.
