Bastante simple, pero extremadamenteNuestro compatriota, el científico Sergei Leonidovich Rubinstein, propuso un sistema eficaz para evaluar el estado psicológico de una persona, utilizado tanto en Rusia como en el extranjero. La metodología "clasificación de objetos", creada a finales del siglo pasado, conserva el estatus de una de las más populares en la psicología moderna.
Personalidad creadora
Sergey Leonidovich Rubinstein es uno de los másdestacados científicos rusos del siglo XX en el campo de la filosofía y la psicología. Basándose en el sistema de puntos de vista filosóficos sobre la naturaleza psicológica del hombre, Rubinstein logró crear un concepto filosófico y psicológico del hombre. Resumió la actividad, la vida conductual, consciente, espiritual y psicológica del individuo.
Investigación de Rubinstein y compilada sobre subasado en las obras creó la base para el desarrollo de la psicología tanto en Rusia como en el mundo. Por ejemplo, la metodología "Clasificación de objetos" se utiliza para evaluar el estado psicológico de una persona en la actualidad.
Desafortunadamente, Sergei Leonidovich se vio obligado a interrumpir prematuramente sus actividades científicas: el estallido de la guerra contra los "cosmopolitas" se convirtió en el motivo de su despido.
Uno de los resultados de S.L.Rubinstein es un sistema para identificar desviaciones psicológicas, llamado "Clasificación de objetos", una técnica que le permite analizar el estado psicológico de una persona a través de pruebas simples. El sistema fue propuesto por K. Goldstein y desarrollado por L. S. Vygotsky, B. V. Zeigarnik y S. L. Rubinstein.
Desarrollo de la fisiopatología
Asignar la fisiopatología como una rama separada de la ciencia.obligado a los acontecimientos de mediados del siglo XX. Las guerras sangrientas y las enfermedades surgidas en los combatientes, manifestadas en la vulneración de las funciones del pensamiento, llevaron a la necesidad de buscar nuevos mecanismos para combatir los trastornos psicológicos.
Psicólogos famosos, incluido S.L.Rubinstein, ayudó a rehabilitar pacientes en hospitales militares. Su investigación experimental ha hecho una contribución invaluable a la ciencia psicológica rusa, así como al proceso de lograr la victoria.
Fue durante la Segunda Guerra Mundial que invaluableDatos empíricos que subyacen a la ciencia fisiopatológica, formada como un instituto de conocimiento separado solo en los años 80, y también desarrolló la "Clasificación de objetos", una técnica que permite, a través de un análisis simple, identificar enfermedades psicológicas en el sujeto.
Principios de la fisiopatología.
La fisiopatología es una dirección diferenciada de la psicología clínica.
- El tema de estudio son los trastornos y trastornos mentales.
- La tarea es identificar las causas de la aparición de la enfermedad, el grado de su progresión y buscar formas de curar esta enfermedad.
- Métodos: análisis y pruebas psicológicos, que permiten analizar el estado psicológico de una persona, identificar las habilidades de diferenciación, identificación de objetos, pensamiento.
Uno de los más comunes entre ellos.es "Clasificación de objetos" - una técnica compilada por S. L. Rubinstein para identificar trastornos psicológicos en una persona, en particular, problemas con la lógica y el razonamiento.
El método de análisis es el experimento.A diferencia de las herramientas clásicas de la psicología, las pruebas, el experimento no tiene límites de tiempo. Por el contrario, un indicador como el tiempo que lleva completar la tarea, permite, según el grado de complejidad de la tarea, sacar conclusiones confiables sobre el estado psicológico del sujeto.
El valor de la metodología "Clasificación de objetos"
"Clasificación de objetos": una metodología,diseñado para analizar la concentración de la atención del sujeto, así como para evaluar su desempeño general. A diferencia de otra metodología - "Exclusión de objetos", donde el énfasis está en el análisis del pensamiento lógico de una persona, el estudio de la validez de las generalizaciones propuestas por él, es decir, por inducción, el método de clasificación implica análisis deductivo. El procedimiento para "clasificar" artículos es más laborioso que "excluirlos". En este sentido, se requiere que el sujeto sea altamente eficiente.
Apoyo metodológico
Hoy en cada primera institucióncuidado de la salud, así como en jardines de infancia y escuelas para estudiar el estado psicológico de las personas, se utiliza la metodología "Clasificación de objetos". El material de estímulo utilizado para el análisis es una baraja de cartas con imágenes correspondientes al estado psicológico y al estado de ánimo del paciente. Según diversas fuentes, la baraja debería constar de 68-70 cartas. Debido al hecho de que la técnica se mejora regularmente, es muy posible que su número aumente o disminuya gradualmente.
La principal condición para el material metodológico esuso de tarjetas estándar. La imagen, los principales trazos de la figura, su color y apariencia, así como el papel deben realizarse de acuerdo con la plantilla desarrollada por el laboratorio de fisiopatología experimental del Instituto de Psiquiatría del Ministerio de Salud de la RSFSR. Dado que todos estos indicadores son importantes para el experimento, los resultados de un estudio realizado con tarjetas no estándar no son válidos.
Imágenes de tarjetas típicas
Cabe señalar que la metodología "Clasificaciónimágenes de objetos ”se estaba modernizando - se propuso reemplazar las imágenes por tarjetas con las palabras correspondientes. La experiencia ha demostrado que la metodología "Clasificación de palabras" se distingue por la facilidad de generalización, pero las dificultades en el campo de la concentración y la memoria.
Lista de palabras (ejemplos):
- manzano
- TV;
- linterna, etc.
Orden de conducta
Una de las formas más sencillas de detectar desviaciones psicológicas es el método de "Clasificación de objetos". Instrucciones de estudio:
- Nivel 1."Instrucción para sordos": se pide al sujeto que organice las tarjetas proporcionadas para el experimento en grupos. Al mismo tiempo, el examinador no da instrucciones claras sobre qué criterio debe usarse para combinar los conceptos indicados en las tarjetas metódicas. Si el sujeto hace una pregunta sobre cómo formar grupos, el líder del experimento debería recomendar referirse solo a su propia opinión.
- Etapa 2.Evaluación periódica: el líder del experimento debe preguntar al sujeto sobre los criterios de agrupación. Todas las declaraciones deben registrarse en el formulario de control. Si la formación de grupos se llevó a cabo sobre la base de los criterios correctos, el líder debe elogiar o criticar el trabajo del sujeto. La reacción del sujeto también debe registrarse en el formulario de control.
- Etapa 3. El gerente propone combinar los grupos de tarjetas creados en otros más grandes. El criterio de generalización también permanece en el sujeto.
Además, se evalúan los resultados del trabajo.
Características de la fisiopatología pediátrica.
Estudiar el estado psicológico de los niños.También se utiliza la metodología "Clasificación de objetos". La versión para "niños" del procedimiento de investigación prácticamente no es diferente de la versión para "adultos". La única excepción es el número de cartas. Para trabajar con niños, dependiendo de su edad, es necesario retirar del mazo todas las cartas con imágenes desconocidas para el niño. En caso de aprobar con éxito la prueba, como experimento y para determinar el nivel de su desarrollo, es posible proponer agregar una tarjeta "adulto" a cada uno de los grupos, asegúrese de averiguar el motivo de la elección de uno o otra agrupación agregada.
Sin embargo, debido al alto nivel psicológico, mentaly costos de tiempo, esta técnica rara vez se utiliza para analizar el estado psicológico de los niños. La excepción es la investigación para identificar procesos esquizofrénicos. En tales casos, es posible lograr indicadores confiables solo mediante el uso de estas técnicas en conjunto: clasificación y la posterior exclusión de objetos.
Análisis de datos experimentales
Problemas de desarrollo psicológico con altael grado de probabilidad para los médicos se demuestra mediante el método "Clasificación de objetos". La interpretación de los resultados indica la presencia de una enfermedad en particular y depende de los siguientes factores:
1. La exactitud de la asignación de la característica de clasificación.
2. La coherencia de la formación de grupos.
En este caso, conviene prestar especial atención afundamentación de la elección de atribuir la imagen a un grupo particular. Por ejemplo, algunos sujetos atribuyeron la cuchara a las herramientas, ya que con su ayuda las mujeres zurcen las medias, y la señora de la limpieza, al personal médico, en referencia a la esterilidad.
También debe prestar atención a la perseverancia con la que el sujeto demuestra su punto de vista.
Correlación de los resultados de las técnicas psicológicas.
Datos obtenidos como resultado deLa metodología "Clasificación de objetos", se acostumbra analizar a través del prisma de los datos de la metodología "Exclusión de objetos", ya que los dos sistemas señalados para analizar el estado psicológico de una persona tienen como objetivo estudiar la racionalidad del pensamiento. La información obtenida como resultado de su implementación demuestra la imagen fisiopatológica completa del individuo.
También es posible utilizar la técnica especificada ycon otros sistemas de prueba y experimentales. Sin embargo, no olvide que si una persona tiene enfermedades psicológicas, cada uno de los análisis realizados requerirá una gran cantidad de costos laborales y, por lo tanto, la efectividad de cada experimento posterior disminuirá.
Por supuesto, realizar un experimento y analizarlolos resultados requieren conocimientos y habilidades relevantes. Sin embargo, si decide realizar un análisis general del desarrollo psicológico del niño, también puede utilizar el método "Clasificación de objetos". Por supuesto, no será posible obtener datos precisos, pero será de gran utilidad para llenar el tiempo de juego con tareas entretenidas.
