La profesión de educador es muy antigua y honorable. Es difícil decir cuándo apareció, pero se sabe que su historia comenzó en la antigua Grecia. En aquellos primeros días, las familias ricas tenían un esclavo que estaba criando hijos. Lo acompañó a la escuela. El resto del tiempo, protegió al niño de varios tipos de peligros, siguió su desarrollo, moldeando involuntariamente sus acciones y comportamiento. El esclavo se llamaba maestro, que traducido del griego significa "maestro". Más tarde apareció un tutor a domicilio. Y la propia profesión de educador surgió tras la popularización de la educación pública.
El carácter de una persona, su posición en la vida, opiniones.y los principios morales se establecen en la infancia. Por eso la competencia, la educación, el desarrollo integral de la personalidad del educador adquiere una enorme significación social. Este trabajo es muy responsable, ya que en el proceso no solo se forma una nueva personalidad, sino también un nuevo ciudadano del estado. En el proceso de educación preescolar, se está formando la actitud del niño hacia la sociedad, el trabajo y él mismo. Eso, a su vez, determina su posterior desarrollo.
Educación:
La profesión de educador requiere la obtención de un diploma de finalización de la educación profesional secundaria o superior.
Cualidades que son necesarias para trabajar como docente:
- Deseo e interés por trabajar con niños.
- Pensamiento creativo y creatividad.
- El maestro debe ser amable, receptivo y discreto.
- La atención y la memoria deben estar bien desarrolladas.
- Auto control.
- Buena organizacion.
- Estabilidad emocional.
- Habla articulada y competente, erudición, cultura general.
- Excelentes habilidades de gestión.
- Actos legales normativos y otros documentos programáticos y metodológicos sobre educación preescolar y derechos del niño.
- Pedagogía y métodos de educación preescolar.
- Psicología infantil, del desarrollo, educativa y social, así como la anatomía y fisiología de los niños.
- Fundamentos de la defectología.
- Repertorio literario, artístico y musical.
- Varios métodos de enseñanza y desarrollo de los niños.
- De las Reglas para la Protección de la Salud y la Vida de los Niños.
- Los fundamentos de los primeros auxilios.
El profesor debe poder:
Comprenda el problema del niño, encuentre contacto con cualquiera de los niños.
Mantenga la disciplina, pero evite los métodos duros.
Aplica diferentes métodos de crianza, educación y desarrollo en tu trabajo.
Identifique las inclinaciones e intereses de cada uno de los niños y cuéntele a los padres para desarrollar las habilidades del niño en el futuro.
Comunicarse y resolver conflictos con los padres.
Características de la actividad
El docente se dedica a organizar y dirigirtrabaja en el desarrollo mental, físico, laboral, moral y estético de los niños, y también los prepara para la escuela. Enseña las habilidades de reconocer números y letras, contar, modelar, dibujar, cantar. Se ocupa del desarrollo del habla de los niños, su pensamiento, introduce reglas y normas estéticas y éticas, con obras de arte.
Desarrolla la observación de los niños, creativa.iniciativa, ingenio, independencia. El maestro inculca en los niños habilidades de comunicación, desarrolla cortesía, veracidad, benevolencia, amabilidad y otras cualidades socialmente significativas. Ayuda a fortalecer la salud de los alumnos con la ayuda de ejercicios físicos y templado, organiza un estricto régimen de clases y descanso.
Cumple con las normas sanitarias e higiénicas enlocal, forma las habilidades de higiene personal de los niños. Supervisa la calidad y puntualidad de la alimentación de los alumnos, su comportamiento durante las comidas. Intenta introducir a los niños al trabajo. Consulta a los padres sobre la promoción de la salud, la crianza y la educación de los niños. El educador tiene una gran responsabilidad por la salud y la vida de los pupilos.
Autoeducación del educador
Para tener éxito en lo modernosistema educativo, es necesario mejorar constantemente sus conocimientos. Lamentablemente, cada año el conocimiento adquirido pierde su relevancia. Por lo tanto, la autoeducación del educador es la forma más eficaz de mejorar las habilidades pedagógicas.
La autoeducación es el trabajo de un maestroprofundizar y ampliar los conocimientos teóricos previamente obtenidos. Y también es la mejora y adquisición de nuevas habilidades y habilidades profesionales que cumplan con los requisitos de la pedagogía y la psicología modernas.
Categorías de educadores
Educadores que deseen aumentar los salariospueden solicitar que quieran aprobar la certificación para la primera o la categoría más alta. Cada categoría se da por un período de 5 años, luego de este período se debe confirmar de la misma manera. Aquellos en proceso de certificación por escrito o utilizando una computadora responden preguntas relacionadas con sus actividades profesionales. Una vez finalizada la prueba, la comisión toma una decisión sobre si el sujeto se ajusta o no al puesto.
Personal pedagógico
En una institución de educación preescolar (institución de educación preescolar), el personal pedagógico principal son los educadores senior y junior.
El educador senior organizaproceso educativo en el jardín de infancia, sus actividades están asociadas al trabajo metodológico. También se le llama metodista. Junto al titular, este especialista participa en la gestión de la institución educativa preescolar, selecciona personal, desarrolla e implementa nuevos programas y planes pedagógicos. Se asegura de que haya suficientes libros, juguetes, juegos en los grupos. Colabora con otras instituciones de educación preescolar, así como escuelas, museos, centros infantiles.
El educador principal se dedica a realizarclases abiertas, seminarios, consultas individuales y grupales. Ella trabaja con los padres de los niños: prepara stands sobre varios temas, carpetas, etc.
El educador menor ayuda al educador principal a organizar adecuadamente el sueño y el descanso de los niños en el grupo, monitorea una nutrición saludable y adecuada.
Sus deberes:
- trae y distribuye comida;
- saca los platos de las mesas y los lava;
- lava a los niños y les lava las manos;
- realiza limpieza húmeda dos veces al día y ventila la habitación;
- cambia la ropa de cama;
- limpia las áreas para caminar;
- ayuda a vestir a los niños antes de una caminata y desvestirla después.
Organizaciones en las que el educador puede trabajar
De hecho, no son tan pocos.
- Jardín de infancia público o privado.
- Orfanato.
- Centro de asistencia social a familias y niños.
- Centro de Desarrollo.
- Órganos de tutela y tutela.
Crecimiento profesional
Trabajar como docente no implica muchocrecimiento profesional. Por supuesto, existe la posibilidad de convertirse en gerente de un jardín de infancia. O, por ejemplo, inicie un negocio abriendo un jardín de infancia privado u organizando un centro de desarrollo.
Condiciones de trabajo
Los educadores suelen trabajar en turnos (tarde o noche), en interiores o al aire libre (durante caminatas y actividades al aire libre).
En conclusión, podemos decir que la profesiónel educador es ciertamente relevante y solicitado en el mundo moderno. Y las personas que han dedicado toda su vida a trabajar con niños son dignas de elogio y gran respeto. El trabajo de un maestro es difícil, pero muchas veces se ve recompensado con el amor de los niños.
