La descripción del trabajo del formador-maestro se desarrolla sobre la base del Código del Trabajo de la Federación de Rusia. Da las pautas principales en el campo de la educación laboral, deportiva y física.
Disposiciones principales
El objetivo principal del entrenador esOrganizar adecuadamente el entrenamiento deportivo. Al mismo tiempo, el entrenamiento deportivo se entiende como un proceso de entrenamiento especial planificado previamente, que necesariamente incluye la participación de los alumnos en diversos concursos y competencias deportivas. Además, todas las actividades llevadas a cabo en dicha escuela deben llevarse a cabo de acuerdo con un programa especial.
El entrenador-maestro está obligado a cumplir con todos los requisitos establecidos por las normas estatales.
Correcta organización del proceso de formación
Cada sesión de entrenamiento realizada en un grupo debese llevará a cabo teniendo en cuenta la edad y las características individuales de todos los alumnos. Al mismo tiempo, el entrenador-maestro debe ser capaz de conducir competiciones y participar activamente en ellas, organizar campamentos y campamentos de entrenamiento, y también tener experiencia en prácticas de arbitraje e instructor.
El entrenador-profesor de una escuela deportiva está obligado a vigilar la salud de sus alumnos y su paso por un control médico especial.
Responsabilidades laborales: funciones laborales
Formador-docente realizacalendario y planificación temática de clases y competiciones de acuerdo con el tipo y objetivos de la escuela deportiva. Al mismo tiempo, debe realizar una supervisión médica constante de sus alumnos. Es muy importante conocer las contraindicaciones para las clases o para cierto tipo de ejercicios.
El formador-profesor asesora a los alumnos y a sus padres sobre el curso del proceso educativo. Da las recomendaciones necesarias según sea necesario.
El entrenador-profesor deportivo entrena a susestudiantes a todos los conceptos básicos de la actividad física, dependiendo de la disciplina deportiva. Para ello, se realizan varios complejos de ejercicios especiales que desarrollan los indicadores deportivos necesarios. En este caso, no solo debe participar la práctica, sino también la formación teórica. Las constantes historias, conversaciones y conferencias contribuirán al desarrollo integral.
La instrucción del formador-maestro también informaque todo empleado de la escuela deportiva debe poder elaborar correctamente un plan de trabajo y cumplirlo. Analizar también los resultados de su trabajo y seleccionar a los mejores alumnos para participar en importantes competiciones deportivas.
Conocimientos necesarios para trabajar con alumnos.
Todo entrenador de una escuela deportiva debe tener los siguientes conocimientos para trabajar con sus alumnos:
- reglas generales de su disciplina;
- Normas de competencia;
- requisitos básicos para equipos y equipos deportivos;
- determinación del volumen de entrenamiento para ciertos tipos de entrenamiento competitivo;
- características psicológicas, físicas y de edad de sus alumnos;
- pedagogía y psicología de la edad;
- conjuntos de ejercicios que forman a los estudiantes como personalidades desarrolladas armoniosamente.
Habilidades Esenciales
El trabajo de un formador-profesor implica la presencia de tales habilidades:
- la capacidad de identificar los objetivos y motivos de los estudiantes que llegaron a una escuela deportiva, así como en cada etapa de las competencias deportivas;
- la capacidad de seguir la disciplina general;
- la capacidad de elaborar un plan educativo y competitivo y utilizarlos;
- interesar a los estudiantes no solo por los ejercicios físicos, sino también con historias y conferencias sobre este tipo de deporte;
- todo formador-profesor debería poder explicar la esencia de todos los ejercicios de forma sencilla y clara;
- la capacidad de utilizar equipos deportivos y de ejercicio, si es necesario;
- advertir todas las averías de los equipos existentes y vigilar la seguridad de las condiciones en las que se entrenan los alumnos;
- la capacidad de seleccionar correcta y conscientemente a los atletas para la competencia;
- participar en el proceso judicial, así como determinar su equidad;
- la capacidad de aumentar la motivación de los estudiantes y desarrollar la voluntad de ganar;
- la capacidad de cumplir con las reglas de seguridad, así como de explicar esto de manera simple y clara a los estudiantes.
Responsabilidad implícita en este cargo
Hay que tener en cuenta que las actividadesprofesor-formador implica cierta responsabilidad. Por tanto, es muy importante prestar atención a algunos aspectos de la profesión. El profesor de la escuela deportiva es siempre responsable de:
- salud y vida de todos los involucrados;
- violación de todo tipo de disciplina;
- implementación incorrecta de los estándares estatales para un deporte en particular;
- incumplimiento del volumen de trabajo anual requerido: realización de concursos, certificación de estudiantes;
- actitud irrespetuosa hacia los derechos de los alumnos;
- el uso de métodos de educación incorrectos (especialmente aquellos asociados con cualquier tipo de violencia contra la personalidad del estudiante);
- sospecha de corrupción;
- recaudación de fondos para las necesidades de la escuela deportiva sin el consentimiento del director y otros líderes;
- propaganda de cualquier religión, violencia, crueldad y racismo;
- cualquier otra acción incompatible con las leyes de la Federación de Rusia.
Requisitos de calificación
Cualificaciones especiales de formadores-profesores- esta es una de las condiciones básicas para el correcto trabajo deportivo y educativo con los alumnos. Dependiendo del tipo de actividad deportiva y entrenamiento, el entrenador debe tener una educación secundaria o superior. Además, para mejorar esta actividad, se requiere experiencia en coaching de al menos tres años. Si el profesor no tiene la experiencia relevante, pero tiene un rango asignado de un candidato deportivo y superior, en este caso puede realizar actividades de coaching.
La certificación de formadores-profesores es un importante yel trámite necesario que se realiza cada tres años para determinar el nivel de conocimientos y habilidades del personal de la escuela deportiva, así como para mejorar su cualificación.
Distribución del tiempo de trabajo
Este tipo de actividad implica una reducciónsemana de trabajo. El tiempo máximo de trabajo es de treinta y seis horas semanales. En este caso, el programa de formación se elabora de acuerdo con los requisitos de una institución educativa en particular por la propia administración. Es muy importante tener en cuenta la edad y las características psicológicas de los alumnos.
Los derechos
Todo entrenador-profesor tiene derecho a:
- proporcionarle trabajo con la firma de un contrato de trabajo;
- conseguir un trabajo que cumpla con todas las regulaciones estatales y legales;
- recibir salarios oportunos y correctos;
- recibir licencia remunerada, así como licencia por enfermedad.
Cada persona asociada conactividades de entrenamiento y enseñanza, al postularse para un trabajo, tiene derecho a recibir información completa y confiable sobre las condiciones laborales. Al mismo tiempo, se pueden utilizar los propios métodos de entrenamiento de los estudiantes. También se permite recertificar y obtener una calificación superior.
Disposiciones generales de certificación de formadores-profesores
Las organizaciones deportivas de toda Rusia recomiendan la recertificación periódica de entrenadores y profesores para asignar una categoría especial.
Se determina la categoría formador-profesorpor la federación de un deporte en particular. Esto tiene en cuenta los requisitos de una organización internacional. Esta certificación es voluntaria. El principal objetivo de las atestaciones estatales es estimular a los formadores-profesores a realizar mejores actividades profesionales. Cada examen ayuda a los empleados de las instituciones deportivas a mejorar su nivel, así como a aprender sobre los nuevos métodos y tecnologías modernos que se están desarrollando en nuestro tiempo.
Al aprobar la certificación, a un formador-maestro se le puede asignar un cierto nivel nacional: la primera, segunda o más alta categoría, así como la categoría "Olimpo".
Preparación para la certificación
La categoría de entrenador-profesor se asigna al pasar una certificación nacional especial, que se lleva a cabo dentro del plazo que determina la federación deportiva, teniendo en cuenta los requisitos internacionales.
Además, cada examen para asignaciónun cierto nivel se lleva a cabo una vez cada cuatro años. Antes de aprobar cada certificación, un empleado de una organización deportiva debe presentar una solicitud a una comisión especial. Cada solicitud se envía a través del empleador.
La Comisión podrá rechazar la solicitud en los siguientes casos:
- los documentos contienen información incorrecta;
- el entrenador-educador tiene una sanción por infracción de las normas antidopaje;
- el empleador puede negarse a aceptar la solicitud si el solicitante tiene una declaración disciplinaria sin resolver.
Comisión de certificación
Realizar la correcta certificaciónSe recomienda que los formadores-educadores creen comisiones especiales de certificación, cuya actividad principal son las reuniones. Cada uno de ellos debe estar formado por un presidente, un adjunto, un secretario y miembros de la comisión. En este caso, el propio presidente tiene derecho a determinar el procedimiento de certificación.
Un conjunto de requisitos para la personalidad de un entrenador.
La profesión de entrenador-profesor tiene algunos requisitos personales.
Cualidades físicas: El entrenador debe gozar de buena salud y resistencia, y tener una voz fuerte y sonora.
Cualidades neuropsíquicas: la capacidad de distribuir correctamente su atención, manteniendo su concentración; resistencia a estímulos externos y paciencia; buen pensamiento lógico, memoria e imaginación.
Cualidades voluntarias: la capacidad de establecer una meta y lograrla, la paciencia, la capacidad de asumir responsabilidades, la capacidad de controlarse en cualquier situación, y también tener el talento para influir en los demás.
Un formador-profesor de alto nivel es capaz dedistinguirse favorablemente por sus cualidades deportivas, pedagógicas y personales, así como por el deseo de compartir sus habilidades y amor por los niños. Estas personas tienen un deseo constante de aprender y mejorarse.
Uno de los criterios más importantes para un profesor es la capacidad de aportar creatividad a su trabajo. Esto ayudará a interesar a los alumnos y diversificar el proceso de formación.
Conclusiones
Un entrenador-profesor es una tarea muy importante y difícily una profesión responsable. Para convertirse en un empleado exitoso y calificado de un establecimiento deportivo, debe tener una personalidad fuerte y bien desarrollada. Al mismo tiempo, una persona que ha elegido esta profesión debe tener el deseo de mejorar constantemente, además de enseñar y amar a los niños.
El entrenador debe alcanzar constantemente nuevas alturas no solo en el ámbito profesional, sino también en el espiritual, y trasladar sus cualidades a los alumnos.
Formador-profesor altamente cualificado -no solo es un empleado de una institución deportiva, sino también un maestro inteligente responsable, mentor, médico y amigo de sus alumnos. Combinando todas las cualidades de un profesor y una buena persona, puedes convertirte en un verdadero profesional en tu campo. La recompensa por esto no solo serán las medallas de los estudiantes por logros deportivos, sino también la formación de personalidades exitosas, inteligentes, saludables y desarrolladas armoniosamente.
Con el enfoque correcto de los negocios, así como con un increíble deseo de enseñar y aprender, el entrenador-maestro puede alcanzar alturas sin precedentes en su trabajo.
