Moderne Wissenschaftler verstehen Sozialisation alsein kontinuierlicher Prozess, durch den das Individuum in verschiedene Arten von Beziehungen zwischen Menschen einbezogen wird. Sie machen eine Person von der Gesellschaft abhängig. Die Bildung der sozialen Entwicklung einer Persönlichkeit besteht in der Assimilation der universellen menschlichen Erfahrung, nämlich Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, und in ihrer Verwendung in ihrer Arbeitstätigkeit. Und auch im öffentlichen Leben.
Eine erfolgreiche Sozialisierung von Vorschulkindern ist damit verbundenKonzepte wie "Ausbildung", "Bildung", "Erziehung", "Entwicklung einer harmonischen Persönlichkeit des Kindes". Diese Prozesse werden nur dann abgeschlossen, wenn sie zielgerichtet sind. Die Bildung der Soziogenese von Kindern ist ein sehr spezifischer Moment, der den direkten Einfluss von Erwachsenen erfordert. Ihre speziell organisierte Aktivität ermöglicht es ihnen, die Entwicklung eines Kindes als Person mit ihren eigenen Meinungen und Überzeugungen zu begleiten, was diesen Prozess komplex macht. Die Sozialisierung von Vorschulkindern entsteht nicht nur in der Familie, sondern auch in Vorschuleinrichtungen im Zuge der Erziehung, Erziehung und Entwicklung der harmonischen Persönlichkeit des Kindes. Die kleine Person kann auch von religiösen Organisationen und gegenkulturellen Gruppen beeinflusst werden, die sehr unterschiedliche Ziele haben.
Sozialisation im Kindergarten istEin speziell organisierter Prozess, bei dem Kinder die bestehende Realität der Welt um sie herum kennen und beherrschen. Die kompetente pädagogische Arbeit der Vorschulerziehung kann ihren günstigen Verlauf sicherstellen, der es Ihnen ermöglicht, die Kontinuität und Kontinuität aller Phasen der Einführung des Kindes in das menschliche Leben zu organisieren. Die Sozialisation von Kindern hat zum Ziel, ihre Bereitschaft zum Eingehen zwischenmenschlicher Beziehungen und ihre weitere Entwicklung der Kultur zu fördern. Bereitschaft bezieht sich auf die Wünsche, Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes.
Das aktuelle Problem der SozialisationVorschulkindern wird besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Psychologen und Pädagogen untersuchen Fragen im Zusammenhang mit der harmonischen Entwicklung der Persönlichkeit von Kindern und der Erziehung in der Familie, die sich direkt auf ihre Fähigkeit auswirken, sich der Realität der Welt um sie herum anzuschließen. Und sie legen den Grundstein für soziale Kompetenz, damit dieser Prozess optimal ablaufen kann. Es sind diese Eigenschaften, die es einer Person ermöglichen, in Zukunft bei all ihren Hauptaktivitäten erfolgreich zu sein. Unter sozialer Kompetenz wird derzeit die Fähigkeit des Kindes verstanden, Bedürfnisse durch Interaktion mit der Außenwelt auf der Grundlage sozialverträglicher Wege zur Verwirklichung seiner Tätigkeit zu befriedigen.
Nach L.S. Vygotsky, ein Kind ist anfangs ein soziales Wesen, da es in den ersten Phasen - von Eltern und anderen Familienmitgliedern und danach - von Pädagogen und Lehrern direkt von den Menschen in seiner Umgebung abhängt. Dies ist eine grundlegend wichtige Tatsache für die Aktivitäten der Vorschulerziehungseinrichtung. Die Kindergärtnerin fungiert als eine Art Kulturmodell für den kleinen Menschen. Die erfolgreiche Sozialisierung von Vorschulkindern wird in Zukunft von der Alphabetisierung der Arbeit des Lehrers abhängen. Da fungiert er als direktes Vorbild. Die Bedeutung von Erfolg wird im Kontext der kreativen Sozialisation und Individualisierung des Kindes betrachtet, der Fähigkeit, nicht nur sich selbst, sondern auch eine neue Kultur unter den Bedingungen eines sich ständig verändernden Lebens zu schaffen. Und auch, um sich den geistigen und materiellen Werten anzuschließen. Die Möglichkeit, eine Kultur zu schaffen, basiert auf der Bildung universeller menschlicher Fähigkeiten, die auf der Erkenntnis und Assimilation von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten beruhen. Sie werden zur Grundlage für die Einbeziehung einer kleinen Person in die Gesellschaft.
V.T. Kudryavtseva merkt an, dass der Prozess der Schaffung einer Kultur nicht als Schaffung neuer Dinge oder Ideen verstanden werden sollte, sondern als Umsetzung kreativer Vorstellungskraft, Fähigkeit, sich auf die Position anderer Menschen zu konzentrieren, Willkür, Beherrschung allgemeiner Handlungsmethoden mit Dingen und Gegenständen, Beherrschung der Elemente der Reflexion, Aufbau eines sinnlichen Bildes der Welt und die Bildung universeller Denkformen und moralischer Einstellungen gegenüber der eigenen Art.
Grundlegende Merkmale einer erfolgreichen SozialisationKinder sind: Kompetenz, Eigeninitiative, Kreativität, Willkür von mentalen Prozessen und Verhalten im Allgemeinen, Verantwortung, Unabhängigkeit, Sicherheit, entwickeltes Selbstbewusstsein, Verhaltensfreiheit, Fähigkeit zu angemessenem Selbstwertgefühl.
In der Erziehung und Entwicklung eines kleinen Menschen, undFamilie spielt auch eine wichtige Rolle beim Sammeln ihrer sozialen Erfahrung. In der Familie, die die wichtigste Institution der Erziehung ist, verläuft die Sozialisierung der Kinder im Vorschulalter auf natürliche und schmerzlose Weise. Seine Bildung basiert auf der Kontinuität der Generationen.
Experten haben dies wiederholt bewiesendass die Familie und der Kindergarten die Integrität und Vollständigkeit des kulturellen, erzieherischen und sozialpädagogischen Umfelds für die Entwicklung und Selbstverwirklichung des Kindes sicherstellen. Eine erfolgreiche Interaktion zwischen der Familie und der Vorschulerziehungseinrichtung basiert auf einer kompetenten und harmonischen Komplementarität und nicht auf der Verdoppelung und Ersetzung der sozial bedeutsamen Funktionen einer Bildungseinrichtung durch eine andere.
