Wer sind die Agenten, bevor Sie die Frage beantworten?Sozialisation ist es notwendig, die Frage zu verstehen, was an sich ein Phänomen ist - Sozialisation. Die Ursprünge dieses Konzepts gehen auf die Werke von Auguste Comte zurück, obwohl das Wort selbst vor ihm verwendet wurde. Aber es war Comte, der diesem Begriff eine wirklich wissenschaftliche Erklärung gab. Als Begründer der Soziologie als wissenschaftliches Gebiet erklärte er den prozeduralen Charakter der Bildung des Menschen als Person. Genau aus diesen Positionen heraus müssen alle institutionellen und nicht-institutionellen Formationen berücksichtigt werden, die im Raum der Gesellschaft tätig sind.
Der prozedurale Charakter der Sozialisation ist, dass es darstellt, was in der sozialen Zeit und im sozialen Raum geschieht, wenn eine Person die in der Gesellschaft etablierten Wertesysteme und die Kriterien für das Verhalten, seine Muster und Stereotypen sowie Wissen und Fähigkeiten beherrscht. All dies zusammen hilft einer Person, sich effektiv an dynamische Veränderungen im sozialen Umfeld anzupassen und bestimmte Funktionen darin auszuführen.
Warum gibt es soziale Kategorien?Zeit und sozialer Raum? Die Antwort ist, dass sich diese Parameter im physikalischen Sinne von Zeit und Raum von ihren Gegenstücken unterscheiden. Wenn die physische Zeit unidirektional, gleichmäßig fließend und irreversibel ist, kann die soziale Zeit einen umgekehrten Verlauf haben, sie ist in ihrem Verlauf ungleichmäßig. Der Raum der Gesellschaft unterscheidet sich auch vom physischen, es gibt keine räumliche Eindeutigkeit "weit, nah", "hoch-niedrig" und so weiter. Es sind diese Merkmale, die den Ansatz bestimmen, innerhalb dessen wir das Konzept der „Sozialisationsagenten“ definieren können.
Im einfachsten Sinne sind dies die Themendie einer Person helfen, die oben genannten Werte des Seins zu assimilieren. In sozialer Hinsicht sind Sozialisationsagenten bestimmte Personen, Organisationen, Institutionen und Umgebungen, die die Art und den Inhalt des Prozesses der Assimilation der Werte (oder Gegenwerte) der menschlichen Gesellschaft bestimmen. Es sollte beachtet werden, dass Wirkstoffe, die keine physikalischen Eigenschaften aufweisen, als Wirkstoffe wirken können. Dies sind Gesetze, Normen, Traditionen, die an sich als Objekt der Sozialisation fungieren. Sozialisation ist also in gewissem Sinne von Natur aus geschlossen: Eine Person assimiliert etwas anhand der Kriterien, die dieses Etwas enthält. Um beispielsweise eine Person zu einem gesetzestreuen Bürger zu machen, muss sie zunächst in dem gesetzlich geregelten Raum leben. Und nur dann kann er die Kriterien und das besondere Verhalten in diesem Raum aufnehmen.
Dieses Phänomen der Sozialisation liegt in der Tatsache, dass in seinem Verlauf die Primär- und Sekundärstufe unterschieden werden.
In der Anfangsphase ist eine Person in der Regelassimiliert die Prinzipien und Normen des sozialen Lebens, die für jeden grundlegend sind, und erwirbt die einfachsten Fähigkeiten der sozialen Interaktion. In dieser Phase spielen Sozialisationsagenten wie Eltern, Kindergartenpersonal und Lehrer, Schule und Lehrer, die Umgebung einer kleinen Person auf der Straße usw. die wichtigste Rolle.
In der Phase der sekundären Sozialisation tritt aufWeiterentwicklung des Sozialisationsprozesses, der durch eine Komplikation des Inhalts assimilierter Werte und Normen und die Einbeziehung eines Mechanismus der sozialen Identifikation und sozialen Anpassung gekennzeichnet ist. Dieser Prozess ist eher mit der Persönlichkeitsbildung verbunden, dem Erwerb sozial bedeutender Eigenschaften durch eine Person. Hier treten Sozialisationsagenten des Einzelnen in den Vordergrund, wie Bildungs- und Arbeitskollektive, das soziale Umfeld, das sich aus gemeinsamen Interessen, Werten und anderen Faktoren ergibt.
Ein wichtiger Unterschied zwischen den Stufen besteht auch indie Tatsache, dass wenn in der Primärphase die Sozialisation hauptsächlich im Rahmen zwischenmenschlicher Kontakte und institutionalisierter Formen stattfindet, in der Sekundärphase ihr Verlauf etwas anders verläuft. Hier nimmt die Zahl der nichtinstitutionellen Agenten rasch zu, und oft ist ihr Einfluss nicht geringer als der der institutionellen Agenten.
Daher ist es angebracht, den Unterschied zwischen ihnen zu berücksichtigen.In der Regel agieren Agenten und Institutionen der Sozialisation als ihre Faktoren zusammen, und diese oder jene Institution ist nicht immer ein Agent. Die Institution der Sozialisation ist ein System stabiler, langfristiger, zeitlich und räumlich ziemlich stabiler Formationen, in denen sich der Mensch als Person bildet. Die wichtigsten Institutionen, die für die meisten Arten von Gesellschaften charakteristisch sind, sind die Institution für Bildung, Erziehung, soziale Sicherheit, Schutz von Müttern und Familien, Staatsbürgerschaft und andere.
