Psychoanalyse-Training wird in Russland in durchgeführtviele Städte unter der zweiten höheren psychologischen oder medizinischen Ausbildung. Als eigenständiges Fachgebiet wird die Psychoanalyse nur als Fortbildung für Lehrer, Psychologen oder Mediziner angeboten. Die Frage, wie ein Diplom geschützt werden kann, stellt sich am Ende des Lernprozesses vor den Studenten.
Wahl des Faches und Betreuer des Diploms
Gegenstand der Forschung in der Psychoanalyse ist nichtein Klient, der sich einer Psychoanalyse mit einem unerfahrenen Spezialisten unterzieht. Die Studie befasst sich möglicherweise nur mit den Formen und Methoden der psychoanalytischen Praxis, der Entwicklung neuer Ansätze im Zusammenhang mit den Merkmalen moderner Klienten. Der Betreuer hilft sowohl beim Schutz als auch bei der Vorbereitung des Diploms, indem er die Arbeit der Station in allen Phasen der praktischen Arbeit überwacht und begleitet. Meistens ist der Kopf ein praktizierender Psychoanalytiker, der sich mit der Theorie auskennt, die der Student in seiner Abschlussarbeit und in der Praxis zugrunde legt. Die praktische Arbeit des Doktoranden wird mit regelmäßigen Konsultationen und Supervision durchgeführt, die individuell und in Gruppen erfolgen können. In Kursen zur Methodik des wissenschaftlichen Designs können die Studierenden Informationen darüber erhalten, wie ein Diplom nicht nur über die Anwendung psychoanalytischer Methoden in der Arbeit mit Klienten, sondern auch über angewandte Psychoanalyse und die Geschichte der Psychoanalyse in verschiedenen Ländern verteidigt werden kann.
Abschluss
Die Struktur des Diploms sollte aus zwei Kapiteln bestehen:Einführung, Abschluss und Bewerbungen. Die Einleitung sowie die Rede zum Diplom sollten die Relevanz des Themas, seine Problematik in der modernen Wissenschaft und Praxis und die Hypothese widerspiegeln, wie der Student einen Ausweg aus der aktuellen Problemsituation erwartet. Die Hypothese sollte in direktem Zusammenhang mit den Aufgaben der Arbeit stehen, weil Jede Annahme erfordert eine Überprüfung. Abschließend stellt der Forscher fest, wie gerechtfertigt seine Annahme im Prozess des Studierens und Testens der vorgeschlagenen Arbeitsmethoden ist. Jede wissenschaftliche Arbeit sollte neu sein. Es ist nicht klar, wie ein Diplom verteidigt werden kann, ohne etwas Neues in die Struktur seiner Tätigkeit oder in die historische Forschung einzuführen. Die Verteidigung der These ist die Verteidigung der Neuheit: eine neue Methode, ein neuer Blick auf das Problem, ein neuer Ansatz für den Einsatz der Psychoanalyse in jedem Tätigkeitsbereich.
Das erste Kapitel der Arbeit sollte seinwidmet sich der Theorie der Psychoanalyse, in deren Rahmen Forschung betrieben und ein neues Element eingeführt wird. Die theoretische Begründung der Innovation wird gegeben, die Möglichkeit ihrer Verwendung in ihrer Arbeit auf der Grundlage früherer Studien der Klassiker der Psychoanalyse wird bestätigt.
Das zweite Kapitel beschreibt das PraktischeArbeit mit Schwerpunkt auf der vorgestellten Theorie. Der Teil der Studie, in dem die neue Methode oder der neue Ansatz angewendet wurde, wird ausgewählt und analysiert. In Anbetracht der Vertraulichkeit der psychoanalytischen Arbeit mit Klienten wird in der Arbeit der fiktive Name des Klienten oder nur seine Initialen erwähnt. Ethische Standards erfordern auch die Erlaubnis des Kunden, diese Arbeit in seinem Diplom zu beschreiben. Wenn die Arbeit historischer Natur ist, kann das zweite Kapitel eine schrittweise Entwicklung der Methode mit einer Analyse der Gründe für ihr Auftreten sowie der Aussichten für ihre zukünftige Entwicklung darstellen.
Der Abschluss beinhaltet eine Reihe von Aktivitäten:Vorabverteidigung, Einholung einer Überprüfung durch einen externen Spezialisten und Rückruf des Kopfes. Die Verteidigung hält eine Rede, die das Wesentliche der Arbeit, ihre Relevanz, Neuheit und das Ergebnis der praktischen Aktivitäten eines unerfahrenen Spezialisten zusammenfasst. Eine Expertenkommission von Lehrern und praktizierenden Psychoanalytikern bewertet die Arbeit des Schülers umfassend.
