Seit 2003 nach der Annexion RusslandsIm Rahmen des Bologna-Abkommens wird das Bologna-Bildungssystem überall und intensiv in Russland eingeführt. Um die Hochschulbildung in Russland an europäische Standards anzupassen, führt das Bildungsministerium ein zweistufiges Lehrsystem an den Universitäten ein: Die erste Stufe ist der Bachelor-Abschluss, die zweite der Master-Abschluss. Die Hauptargumente des Bildungsministeriums waren, dass russische Studenten Kenntnisse auf europäischer Ebene erwerben und mit der Einführung allgemeiner Bildungsregeln in der Lage sein würden, sich in eine Magistratur einzuschreiben und ihr Studium in den EU-Ländern fortzusetzen.
Diese Innovation hat ihre Vor- und Nachteile. Das Bildungssystem in Bologna hat viele Gegner, sowohl unter Studenten als auch unter Lehrern und Rektoren der Universität. Einige von ihnen schlagen vor, dass Russland Laborassistenten für den Westen ausbilden wird. Der größte Nachteil kann jedoch sein, dass der Master-Abschluss in Russland bezahlt wird. Nach Expertenprognosen wird es in Russland keine freien Master-Abschlüsse geben. In Europa beispielsweise liegen die Kosten für ein Masterstudium zwischen drei und fünftausend Euro pro Jahr.
Die russische Studentenvereinigung glaubt, dass beraubtStudenten haben die Möglichkeit, eine kostenlose Ausbildung in einer Magistratur zu erhalten. Die Universitäten verstoßen damit gegen die Verfassung der Russischen Föderation und die Bundesgesetze "Über höhere postgraduale Berufsausbildung" und "Über Bildung". In Russland wird das Bildungssystem in Bologna zu einer noch stärkeren Kommerzialisierung der Hochschulbildung führen. Wie einige Experten sagen, wird dies ein verschleierter Übergang von freier Bildung zu bezahlter Bildung sein.
Das Bildungssystem von Bologna erschien 1999Jahr in Bologna, in dem 29 europäische Länder beschlossen, verschiedene Bildungssysteme enger zusammenzuführen und ein zweistufiges Hochschulsystem einzuführen, das den Studierenden nach Erhalt eines Bachelor-Abschlusses die Möglichkeit bietet, einen Master-Abschluss nicht nur im Hauptfach, sondern auch in einem verwandten Fach zu absolvieren und sich besser auf die berufliche Tätigkeit vorzubereiten. Die Weltkriterien für die Bewertung von Studenten wurden entwickelt. Dadurch wird die Anzahl der allgemeinen Einführungsfächer reduziert, und der Schwerpunkt liegt auf dem Erwerb beruflicher Fähigkeiten. Die Qualität der Bildung wird durch transparente und streng regulierte Parameter gesteuert.
Einige Gegner glauben, dass russische Universitätenwird in 3-4 Jahren nicht in der Lage sein, hochqualifizierte Fachkräfte zu absolvieren, ohne die Qualität der Ausbildung zu verlieren, und um den Westen vollständig zu erfüllen, muss die russische Bildungsmethodik vollständig geändert werden. Zum Beispiel berücksichtigen wir nicht die Zeit, die für die selbständige Arbeit zu Hause aufgewendet wird, sondern nur die akademischen Stunden, die im Klassenzimmer verbracht wurden.
Viele Experten halten das für extremunbefriedigend, dass das Bachelor-Programm viel weniger Einführungsfächer enthält als während der Ausbildung eines Spezialisten, was zur Bildung von Lücken in vielen allgemeinbildenden Disziplinen führen kann. Derzeit ist die Kluft zwischen dem Lehrplan und dem Universitätsprogramm sehr groß, und mit dem Übergang zum Bologna-System wird sie noch größer.
In Italien gibt es zwischen Schule und UniversitätZwischenstufe - Hochschule, ohne die es unmöglich ist, zur Hochschule zu gehen. Es ist möglich, dass Russland den gleichen Weg gehen wird. Parallel zur Einführung des Bologna-Systems ist geplant, in Schulen Pufferklassen für die berufliche Grundschulbildung von Kindern einzurichten.
Modernes Bildungssystem in Japanumfasst 5 Stufen - einen Kindergarten, eine Grundschule, eine Sekundarschule mit zwei Ebenen - niedriger und höher - und eine Universität. Das Hochschulsystem ist ebenfalls zweistufig - Bachelor- und Master-Abschlüsse.
Das japanische Bildungssystem hat einesEine Besonderheit ist beispielsweise, dass sich die Zusammensetzung von Gruppen und Klassen jedes Jahr ändert sowie die Zusammensetzung der Lehrer. Am Ende des Jahres legen die Schüler Prüfungen ab, sodass das Schuljahr für sie nur eine Vorbereitung für sie ist. Dies kann auch die massive Teilnahme an zahlreichen Privatkursen erklären, insbesondere an solchen, die von Lehrern zu Hause organisiert werden. Das Interessanteste ist jedoch, dass junge Japaner die Grundlagen von Berufen in der Schule kennenlernen.
Die Meinungen der Experten zum Übergang zu einem neuen Bildungssystem sind sehr unterschiedlich. Wer weiß, wie es tatsächlich sein wird ...
