Bildungsprozess in der Schulebasiert auf der Interaktion des Lehrpersonals mit einem bestimmten Kind und seinen Eltern. Das Ergebnis hängt direkt von der Effektivität dieser Arbeit ab. Die aufschlussreichste Form der Kommunikation zwischen Lehrern und Eltern ist das Abhalten von Treffen.
Es ist gängige Praxis, schulweite Aktivitäten für Parallelklassen durchzuführen. Innerhalb eines bestimmten Teams ist es möglich, eine Reihe von aufgetretenen Problemen schnell zu lösen.
Der Bedarf an außerschulischen Aktivitätenin einer Bildungseinrichtung ist direkt auf die Zusammenfassung der Zwischen- und Endergebnisse des Jahres zurückzuführen. Das Thema allgemeiner Schulelternversammlungen umfasst in der Regel die Auseinandersetzung mit Fragen, die die grundlegenden Ordnungsdokumente einer Bildungseinrichtung, die Ergebnisse ihrer Tätigkeit für einen bestimmten Zeitraum sowie langfristige Planungen betreffen.
Treffen für Eltern von ParallelschülernGruppen beinhalten meistens eine Diskussion über Fragen im Zusammenhang mit dem Abschluss von Absolventen oder der Aufnahme von 6-jährigen Kindern. Das Thema schulweite Elterngespräche kann auch mit außerschulischen Aktivitäten verbunden werden.
Der Umfang der Berücksichtigung von Themen bei Eltern-Lehrer-Treffen einer bestimmten Klasse ist meistens am variabelsten, was auf die "mobileren" Themen in jeder spezifischen Kindergruppe zurückzuführen ist.
Vertrauen in die Beziehung zwischen Lehrer und Eltern
Organisation effektiver Arbeit für KinderDas Team in der Schule ist die Hauptaufgabe des Klassenlehrers. Ihre Umsetzung ist nur möglich, wenn eine vertrauensvolle Atmosphäre zwischen den drei Seiten des Bildungsprozesses geschaffen wird: Lehrer - Schüler - Eltern. Dies weist auf die hohe Professionalität des Lehrers hin, die dementsprechend in Zukunft die höchsten Bildungsergebnisse ermöglichen wird.
Das wichtigste Werkzeug für den Klassenlehrer inDie Schaffung eines angenehmen psychologischen Klimas ist die Organisation der Interaktion zwischen dem Lehrer und den Eltern der Schüler durch außerschulische Aktivitäten.
Vorbereitung auf eine Eltern-Lehrer-Konferenz
Bei der Vorbereitung einer Veranstaltung ist es notwendig, einen Plan für ein Eltern-Lehrer-Treffen zu erstellen, der die Wahl von Thema, Teilnehmern, Form und Zeit für die Durchführung beinhaltet. Dadurch wird die Wirksamkeit der Kommunikation zwischen den Parteien gewährleistet.
Der ungefähre Plan für die Elternversammlung solltegeben Sie kurz die zu besprechenden Themen sowie den voraussichtlichen Zeitpunkt für ihre Überlegung wieder. Voraussetzung für die Vorbereitung der Veranstaltung ist die Vorabinformation der Mamas und Papas über Datum und Uhrzeit des geplanten Treffens.
Relevanz des Themas Elterntreffen
Einer der Schwerpunkte dieser Aktivität ist die Themenauswahl für Elterngespräche, die die aktuellen Probleme des Kinderteams widerspiegeln und zu deren Lösung beitragen sollen.
Die Tätigkeit der Lehrkräfte basiert in erster Linie aufWarteschlange für die langfristige Planung. Dies gilt sowohl für die Bildungs- als auch für die Bildungsarbeit. Das heißt, das Thema der Elterngespräche sollte in der Regel von der Klassenlehrerin/dem Klassenlehrer im Vorfeld berücksichtigt werden. Die Professionalität des Lehrers wird manifestiert, um rechtzeitig auf die Situation im Kinderteam zu reagieren und die Lösung von Problemsituationen darin zu erleichtern.
Berücksichtigung relevanter Themen zur ElternschaftDie Begegnungen werden durch den engen Kontakt zwischen der Klassenlehrerin und den Kindern und ihren Eltern ermöglicht. Auch die Durchführung einer Vorbefragung bei Müttern und Vätern kann bei der Wahl des aktuellen Themas des Elterngesprächs helfen.
Der Erzieher muss dringende Probleme berücksichtigenbestimmte Klasse. Die Grundfragen bleiben natürlich die schulische Leistung, das Verhalten, das psychische Klima im Team. Neben den Hauptproblemen müssen jedoch auch Probleme berücksichtigt werden, die in direktem Zusammenhang mit den individuellen Merkmalen der Schüler, ihren spezifischen Verhaltensmodellen usw. stehen.
Formen von Elterngesprächen
Die akzeptabelste Form der Abhaltung von Meetingsist der Dialog. Es ist diese Art der Kommunikation, die dazu beiträgt, Partnerschaften zwischen Lehrern und Eltern aufzubauen. Die Arbeit sollte auf gegenseitigem Respekt und Verständnis für die Ziele des Bildungsprozesses basieren. Dies wird dazu beitragen, die Autorität des Lehrers zu stärken und positive Ergebnisse beim Unterrichten von Kindern zu erzielen.
Es ist auch möglich, Streitbeilegungsformulare zu verwenden,Runder Tisch, Vorträge bei Einladung weiterer Spezialisten (Psychologen, Ärzte). Die Anwerbung zusätzlicher Spezialisten hilft bei der Lösung enger Probleme, mit denen Eltern konfrontiert sind, die jedoch aufgrund fehlender Kenntnisse und einschlägiger Erfahrung nicht wissen, wie sie sie lösen sollen.
Die oben genannten Formulare ermöglichen es, positive Ergebnisse zu erzielen, eine Atmosphäre des Vertrauens zu schaffen und die Bemühungen von Eltern und Lehrern zu vereinen.
Eltern-Lehrer-Konferenzzeiten
Wie oben erwähnt, ist die Grundlage für eine effektiveBildungsprozess - eine vertrauensvolle Atmosphäre. Bei der Wahl des Sitzungszeitpunktes sind die Wünsche und Möglichkeiten der Parteien zu berücksichtigen. Dies zeigt an, dass Lehrer und Eltern in einer Partnerschaft sind.
Einen Jahresplan erstellen
Elterngespräche im Voraus planenfür ein Jahr sieht eine umfassende Betrachtung der Probleme des Bildungsprozesses vor. Und hier gilt es natürlich, die Themen schulweite Elterntreffen und Klassenveranstaltungen zu planen. In diesem Fall lohnt es sich, das Alter der Studierenden zu berücksichtigen, um eventuelle Probleme im kommenden Jahr zu berücksichtigen. Das Thema Elterntreffen für ein Jahr sollte im Vorfeld durchdacht werden.
Die wichtigsten Fragen, diebetrachtet werden in diesem Zusammenhang: "Schülertagesordnung", "Organisation der Bildungsaktivitäten von Schülern", "Die Rolle der Familie bei der Persönlichkeitsbildung des Kindes", "Partnerschaft zwischen Schule und Eltern bei der Erziehung eines Kindes", " Alter und individuelle Merkmale von Kindern“, „Gesunde Lebensweise“, „Aggression und Kinder“, „Gewalt gegen Kinder“, „Zusammenfassung (Quartals, Semester, Jahre)“. Die Themen dieser Begegnungen sind unendlich breit, doch im Mittelpunkt steht die Persönlichkeit des Kindes, seine Entwicklung und das Erreichen von Bildungszielen.
Eltern-Lehrer-Konferenzen: Klasse 2
Unabhängig davon müssen die Nuancen der Durchführung von Veranstaltungen für Eltern von Grundschülern erwähnt werden.
Ein wichtiges Thema, das besprochen werden sollteTreffen - Benotungssystem. Dies liegt daran, dass Kinder bereits in der 2. Klasse Notizen im Tagebuch haben, die sich wiederum psychologisch auf Kinder und Erwachsene auswirken. Oft empfinden die Eltern die Einschätzungen als kategorische Ermutigung oder Tadel des Kindes. Und diese Haltung der Erwachsenen spiegelt sich natürlich auch in der Psyche der Schüler wider. Es ist wichtig zu verstehen, dass eine negative Beurteilung nur das Vorhandensein eines Problems signalisiert, das gemeinsam mit dem Kind gelöst werden muss. Eine positive Punktzahl ist nur ein Sprungbrett zum Erwerb weiterer Kenntnisse.
Auch bei der Planung von Eltern-Lehrer-KonferenzenSie müssen sich mit dem Problem der Vorbereitung der Hausaufgaben befassen. Grundlegender Bestandteil des heutigen Schullebens ist die Selbstorganisation der Kinder, die Fähigkeit zu logischem Denken.
Eltern-Lehrer-Konferenzen: Klasse 11
Im Alter denken die Jungs schon anZulassung zur Universität. Dazu gehört eine Bestandsaufnahme des schulischen Lernens. Bei der Abhaltung eines Treffens ist es notwendig, die Eltern mit den normativen Dokumenten vertraut zu machen, die die Regeln für die Bewertung des Wissens von Kindern, die Methoden der Berufung auf die Ergebnisse und das Verfahren zur Erlangung eines Abschlusszeugnisses einer allgemeinen Bildungseinrichtung regeln.
Anziehungskraft schmaler Spezialisten
Generell ist das Thema Elterntreffen in der Schulesollten den Eltern die Inhalte, Formen und Prinzipien der Arbeit mit Kindern in einer Bildungseinrichtung vorstellen, sich mit fortgeschrittenen Methoden von Bildungs- und Bildungsprozessen vertraut machen, die Besonderheiten von Bildungsprogrammen berücksichtigen, sie in die Interaktion in außerschulische Aktivitäten einbeziehen, über das Vorhandensein von Wahlfächern informieren , Kreise.
Eine separate Reihe von Problemen, die sein könnenElternversammlungen gelöst werden, erfordert die Einbeziehung enger Spezialisten. So können Lehrer und Eltern ein gegenseitiges Verständnis mit den Kindern finden und das psychische Klima im Team verbessern.
Ein weiterer Aspekt, der beiElterntreffen ist eine Frage, die die materielle und technische Seite des Lernprozesses widerspiegelt. Natürlich sind viele finanzielle Probleme in der Schule ohne die Hilfe der Eltern schwer zu lösen.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass der HauptindikatorDie Wirksamkeit von Elterntreffen ist die Schaffung und Existenz des Triumvirats Lehrer – Kind – Eltern. Nur so kann jeder seine Erwartungen an den Bildungsprozess erfüllen.
