Gnoseology als eine Lehre des Wissens bezieht sich aufphilosophische Disziplinen. Sie beschäftigt sich mit Forschung, Wissenstheorien und Kritik. Die Gnoseologie untersucht das Wissen unter dem Gesichtspunkt der Beziehung des Forschers zum Untersuchungsobjekt.
Гносеология как учение о познании включает ein Subjekt, das mit Willen und Bewusstsein ausgestattet ist, und ein Objekt der Natur, das sich ihm widersetzt, unabhängig vom Willen und Bewusstsein des Subjekts, das nur durch eine kognitive Einstellung mit ihm verbunden ist.
In der Gnoseologie werden folgende Probleme untersucht:
Interpretation von Objekt und Gegenstand des Wissens,
die Struktur des Erkenntnisprozesses,
das Problem der Wahrheit, Definition seiner Kriterien,
Probleme von Methoden und Formen der Erkenntnis usw.
Die Erkenntnistheorie untersucht die Problematik des Wesens des Wissens.Bestimmung seiner Fähigkeiten sowie der Beziehung zwischen Wissen und Realität. Die Erkenntnistheorie zeigt die Bedingungen auf, unter denen Wissen zuverlässig und wahr ist. Die Erkenntnistheorie ist die Grundlage der Erkenntnistheorie. Die Aufgaben dieser Wissenschaft liegen in der Analyse universeller Grundlagen, die es ermöglichen, das Ergebnis von Wissen als Wissen zu betrachten, das den wahren, realen Zustand ausdrückt.
Die Gnoseologie hat sich als Kugel entwickeltphilosophisches Wissen schon vor der Bildung der modernen Wissenschaft. Die theoretische und kognitive Interpretation der Erkenntnistheorie beginnt von dem Moment an, an dem theoretische Konstruktionen von der Position ihrer Entsprechung zur Wahrheit, Realität, d. H. Ihr Existenzstatus kann bestimmten abstrakten Objekten zugeschrieben werden. Die Gnoseologie stützt sich auf empirische Daten, die die Theorie vom Standpunkt ihrer Gültigkeit bestätigen und zuverlässiges und problematisches Wissen in ihnen definieren und analysieren.
Der Erkenntnisprozess selbst ist eines der Grundbedürfnisse des Menschen.
Als Teil der Philosophie entstand die Erkenntnistheorie inAntike. Die Bedingung für seinen Ursprung war ein Übergang, der die Sicht der Erkenntnis veränderte. Sie begannen nicht, es als einen natürlichen Prozess zu betrachten, der der menschlichen Natur innewohnt, sondern gingen zu dem Wunsch über, kognitive Aktivitäten zu kontrollieren. Aufgrund der Erweiterung des Bereichs der untersuchten Erkenntnisfaktoren gibt es bestimmte Stadien in der Entwicklung der Erkenntnistheorie.
1. Zunächst wurde die Erkenntnis als Aktivität des Geistes analysiert. Sie studierten die Technik des Denkens und Logik war die wichtigste erkenntnistheoretische Disziplin.
2. In dieser Phase wird die Methodik zur wichtigsten erkenntnistheoretischen Disziplin. Die Gnoseologie untersucht praktische und sensorische Erfahrungen, den Zusammenhang zwischen Gefühlen und Vernunft, Technologien experimenteller und experimenteller Forschung.
3. In dieser Phase wird die Vielfalt der Grundlagen und Methoden der Erkenntnis berücksichtigt, neue erkenntnistheoretische Schulen werden gegründet: Theorie des impliziten Wissens, Hermeneutik, Phänomenologie, Semiotik, Wissenschaftlichkeit.
Das Erkennen erfolgt in zwei Formen, die als Aspekte der kognitiven Aktivität betrachtet werden: rational und sinnlich.
Die sensorische Wahrnehmung beruht auf dem Empfang von Informationen über die Sinne und das Nervensystem. Wissen in der Realität wird in Form von visuellen Bildern gespeichert und verarbeitet.
Rationale Kognition basiert auf abstraktem logischen Denken. Das Erfassen der Wirklichkeit erfolgt durch verallgemeinerte symbolische Zeichenmittel.
Kognitive menschliche Aktivität inberuht hauptsächlich auf der Fähigkeit zu rationalem Wissen. Während sinnliches menschliches Wissen dem Wissen höherer Tiere relativ ähnlich ist. Operationen wie das Kombinieren, Unterscheiden, Vergleichen von Daten sind für die rationale und die sensorische Wahrnehmung gleich.
Die wichtigsten Formen der Sinneswahrnehmung sind Wahrnehmung, Empfindung und Präsentation.
Die Hauptformen rationalen Wissens sind Urteil, Begriff, Schlußfolgerung.
