Zunächst sei erwähnt, dass das KonzeptKultur selbst ist historisch und sozial. Ursprünglich hatte das Wort "Kultur" lateinische Wurzeln und bedeutete die Bewirtschaftung des Landes, später wurde dieses Wort mit Bildung, Entwicklung und Verehrung in Verbindung gebracht. Kultur setzt im Kern das Vorhandensein bestimmter Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten in bestimmten Gesellschaftsgruppen voraus und verändert sich im Laufe der Zeit ständig. Ein solches Konzept als Berufskultur basiert auf den individuellen Merkmalen einer Person, die mit verschiedenen Arten von Arbeit verbunden sind. Das Leistungsniveau wird durch das Vorhandensein verschiedener Qualifikationen bestimmt. Es gibt nur zwei Hauptrichtungen: real und formal. Die Entwicklung der Berufskultur eines Menschen entwickelt ein persönliches Wertesystem in ihm während seiner gesamten Entwicklung. Eine Berücksichtigung der Struktur der Berufskultur ist nur allgemein möglich. Ein vertieftes Studium sollte ausschließlich im Zusammenhang mit einem bestimmten Beruf sowie seiner möglichen Spezialisierung erfolgen.
Mangel an qualifizierten Fachkräften
Hochqualifizierte Fachkräfte werden immer gebrauchtund überall. Leider ist unser Rückstand in vielen Bereichen darauf zurückzuführen, dass es wirklich an Fachkräften mangelt. Heute macht sich dieses Defizit immer stärker bemerkbar. Wenn es um die Professionalität eines Menschen geht, meinen wir in erster Linie seine Berufskultur und die Fähigkeit, verschiedene Technologien zu beherrschen.
Kompetenz basiert auf technologischenVorbereitung und eine Reihe anderer Komponenten. Dies sind zunächst persönliche Eigenschaften wie Selbständigkeit, die Fähigkeit, ernsthafte Entscheidungen zu treffen, eine kreative Herangehensweise an den gesamten Arbeitsprozess, die Fähigkeit, das Angefangene zu Ende zu bringen, der Wille, zu lernen und sein Wissen zu aktualisieren. Dialogfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Kooperation und vieles mehr. Daneben wird Berufskultur bei näherer Betrachtung oft mit Parallelkulturen kombiniert.
Die Bedeutung der Sozialkultur für die Gesellschaft
Soziale Kultur ist ziemlich eng verwandt mitbisherige Kultur. Es besteht wie jedes andere aus zwei Generatoren: internen (realen) und externen (formalen) Teilen. Echte Kultur sind die Fähigkeiten, das Wissen und die Gefühle, die die Grundlage des Lebens eines jeden Menschen sind. Dazu gehören: die Entwicklung von Intelligenz, Bildung, Moral und Berufsausbildung. Formale Kultur ist das kommunikative Verhalten einer Person in der Gesellschaft und die Kommunikation mit anderen Menschen. Äußere und formale Kulturen können in einigen Fällen völlig unabhängig voneinander sein und manchmal sogar widersprüchlich sein.
Anpassung der sozialen Kultur
Die wichtigste Funktion der Kultur ist die Anpassung.Es bietet einer Person eine Anpassung an die natürliche und soziale Umgebung. Der Anpassungsprozess des Menschen unterscheidet sich grundlegend vom Anpassungsmechanismus im Prozess der biologischen Evolution. Er passt sich nicht an Veränderungen in der Umgebung an, sondern passt sie an sich selbst an und organisiert eine neue eigene Umgebung. Mit der Entwicklung der sozialen Kultur organisiert die Gesellschaft immer mehr Zuverlässigkeit und Komfort, erhöht die Arbeitsproduktivität. Kultur erlaubt die persönliche Offenlegung einer Person in vollem Umfang.
Soziale Kultur wird nicht vom Menschen geerbtbiologisch aber auf genetischer Ebene kann er einige Voraussetzungen für seine Entwicklung bekommen. Erst wenn er soziale Erfahrungen, Kenntnisse, Verhaltensnormen in der Gesellschaft und seine soziale Rolle beherrscht, wird das Subjekt zu einem vollwertigen Mitglied der Gesellschaft. Der Prozess der persönlichen Entwicklung ermöglicht es jedem Menschen, seine eigene Position einzunehmen und nach Traditionen und Gebräuchen zu leben.
Mehrstufiger Komplex der pädagogischen Kultur
Der Lehrer ist das erste Beispiel für soziale Kulturim Leben eines Studenten. Der Vorteil der Gestaltung der Berufskultur des Lehrers und seiner Arbeit liegt in der Absicht, dem Schüler eine ganzheitliche Persönlichkeit zu vermitteln, die sich durch Verantwortungsbewusstsein, Selbstständigkeit, Dynamik und Entscheidungsaktivität auszeichnet.
Methoden der beruflichen Bildung seit jeherJahrhunderte tragen zur harmonischen Entwicklung eines Menschen bei, die Besonderheit der Erziehung individueller Qualitäten wird jedoch am häufigsten vom sozialen Status des Landes und der Zeit bestimmt. Ein solches Konzept wie die Berufskultur eines Lehrers wird sehr oft als Synonym für Begriffe wie pädagogische Kultur oder Lehrerkompetenz verwendet. Die berufspädagogische Kultur besteht aus drei Hauptkomponenten: axiologisch, technologisch und subjektiv kreativ.
Axiom der pädagogischen Werte
Die axiologische Komponente ist ein Komplexpädagogische Werte, die der Lehrer während seiner gesamten beruflichen Praxis und seines Lebens verständlich und wahrgenommen hat. Die Arbeit eines Lehrers ist immer eng mit der laufenden Forschung verbunden. Darauf aufbauend basiert die Bildung der Berufskultur eines Lehrers auf einer Reihe persönlicher Werte und der Fähigkeit, neue zu definieren. In der pädagogischen Kultur hat sich ein System unabhängiger Werte gebildet, die den Grad der Beherrschung und Entwicklung eines Lehrers abhängig von seinem Verständnis dieser Werte bestimmen.
Technologie der pädagogischen Tätigkeit
Die technologische Komponente ist ein ProzessRegelung aller pädagogischen Probleme. Im Zusammenhang mit der Entwicklung der Pädagogik erfordert die theoretische Seite des Themas praktische Forschung, die es ermöglicht, eine Vielzahl von Hypothesen und Theorien zu studieren. Leider unterscheiden sich theoretische und praktische Aktivitäten in solchen Prozessen wie Bildung und Erziehung erheblich.
Technologie der pädagogischen Tätigkeitmuss zwangsläufig einen systemisch organisierten Zielcharakter haben, der die Hauptgrundlage für die Erschaffung der Technologie selbst ist. Der Aufbau dieser Technologie basiert auf dem Prinzip einer schrittweisen Lösung der Fragen der pädagogischen Bewertung, Organisation, Planung und Anpassung. Pädagogische Technologie ist die Implementierung von Methoden und Methoden zum Management des Bildungsprozesses in einer Bildungseinrichtung.
Der Lehrer ist ein kreativer Mensch
Subjektiv ist die kreative Komponente persönlichdie Fähigkeit des Lehrers, die Technologien der pädagogischen Entwicklung kreativ einzusetzen. Gleichzeitig ist der Lehrer verpflichtet, sich auf die Theorie zu verlassen, ständig auf der Suche nach den besten Lösungen zu sein. Die berufspädagogische Kultur basiert zusätzlich auf praktischen Aktivitäten, zu denen der Lehrer beitragen muss und bereichert sie mit neuen Wegen und Techniken. Die kreative Denkaktivität des Lehrers erzeugt eine komplexe Kombination in solchen mentalen Bereichen wie emotional, motivierend, kognitiv und volitional.
Berufliche Tätigkeit eines Spezialisten
Heutzutage arbeiten Menschen, die gut ineinen bestimmten Bereich lange Zeit nicht genügend Professionalität aufweisen. Das individuelle Potenzial solcher Mitarbeiter zielt nicht auf Entwicklung, sondern auf Anpassung. Die Ausbildung eines Spezialisten ist ein vielschichtiger Prozess, bei dem eine Person bestimmte Krisenlinien durchläuft, danach entweder auf eine neue Ebene aufsteigt oder zu ihren früheren beruflichen Aufgaben zurückkehrt.
Die Kultur der beruflichen Tätigkeit einer Personsteht in direktem Zusammenhang mit der Entwicklung von Integrität, Moral, Humanismus und der Fähigkeit zur Selbstverbesserung bei der Arbeit. Jeder Mensch muss sich für einen Beruf entscheiden, um ein echter Profi zu werden. Die Definition von "Beruf" bedeutet eine Richtung der beruflichen Tätigkeit, die eine spezifische Ausbildung erfordert und auch die Grundlage für das materielle Wohlergehen ist.
