Speciel psykologi er en gren af psykologi,som studerer de særlige forhold i barndommen og ungdommen under indflydelse af visse grupper af faktorer. Sådanne tilstande manifesteres i en langsom eller udtalt ejendommelig psykosocial udvikling af et barn, hvilket væsentligt komplicerer hans socio-psykologiske tilpasning, selvuddannelse og efterfølgende professionelle definition.
Særlige psykologi studierforskellige muligheder for patologi for mental udvikling og problemer med unormal udvikling af psyken. Der lægges særlig vægt på undersøgelsen af de individuelle egenskaber hos mentalt retarderede børn med læsioner i hjernebarken og med nedsat aktivitet hos analysatorer (hørelse, tale). Det er pålideligt undersøgt, at den primære defekt forårsager betydelige sekundære ændringer, for eksempel døvhed, kan forårsage ændringer i mental udvikling, omstrukturering af livsposition, opfattelse, tænkning og forhold til andre. Baseret på data fra speciel psykologi oprettes der specielle træningsprogrammer til mennesker med udviklingsmæssige anomalier. Den vigtigste opgave, som speciel psykologi sætter sig, er dannelsen af en passende personlighed ved brug af specielle teknikker og metoder til uddannelse og træning, hvilket resulterer i en omstrukturering og udskiftning af nedsatte funktioner.
Genstand for speciel psykologi er en personmed udviklingsforstyrrelser, og dets opgaver er at studere karakteristika og mønstre for mental udvikling hos mennesker med forskellige psykiske og fysiske handicap under forhold med korrektionsuddannelse. Speciel psykologi har flere specifikke retninger, der bestemmer dens aktivitet. Døvepsykologi studerer døve og hørehæmmedes psykologi, typhlopsychology studerer psykologi og opførsel af blinde og synshandicappede, oligofren psykologi studerer psykisk udviklingshæmmede og logopsykologi har til formål at hjælpe mennesker med taleforstyrrelser. Denne tendens er, ligesom blikets psykologi, af særlig betydning for mennesker med selv de mindste handicap, da det næsten er den eneste måde at tilpasse dem til omverdenen på.
Speciel psykologi sammen med specialpædagogik er hovedkomponenterne i en kompleks videnskabelig disciplin - defektologi, der studerer karakteristika ved udviklingen af børn med mentale og fysiske handicap og deres efterfølgende træning og uddannelse. Speciel psykologi har specielle specielle forskningsmetoder, oftest bruger den:
- Gruppe- og individuelle psykologiske eksperimenter... De repræsenterer forskerens aktive intervention i afdelingens liv for at skabe forhold, der afslører enhver psykologisk regelmæssighed.
- Observation... Observation er menighedens opfattelse af menigheden.
- Undersøgelse af aktivitetens produkter. Denne indflydelse forstås som analysen af skrivning, håndværk eller børnetegninger.
- Sætte spørgsmålstegn ved. Opgaverne i denne version af undersøgelsen præsenteres i form af spørgsmål.
- Projektive teknikker. Designet til personlighedsdiagnostik.
- Læringseksperimenter... De er naturlige eksperimenter præget af målrettet dannelse af psykologiske processer.
- Konditionerede refleksteknikker.
Hver af disse teknikker bruges i en specialpsykologi til specifikke formål under hensyntagen til eksterne faktorer og individuelle egenskaber hos en person. De er meget efterspurgte blandt mennesker, der lider af forskellige fysiske og mentale handicap. Ligesom blikets psykologi stiger speciel psykologi nu til et helt nyt niveau. Hvem ved, måske i den nærmeste fremtid takket være hende, vil mennesker med mentale og fysiske handicap blive fulde medlemmer af vores samfund.
