Moderne uddannelsesmæssige teknologier og teknikker i DOW: en kort beskrivelse

Hvad er moderne uddannelsesteknologiog metoder i børnehaven? Hvad skal de til? Først og fremmest er hver teknologi rettet mod implementering af uddannelsesstandarder i førskoleundervisning.

Lidt teori

Hvad betyder ordet "teknologi"?Den forklarende ordbog siger, at dette er et sæt metoder og teknikker, der bruges i enhver dygtighed, forretning, kunst. Og pædagogisk teknologi ifølge B.T. Likhachev er et sæt psykologiske og pædagogiske holdninger, der bestemmer sæt og arrangement af forskellige metoder, former, teknikker såvel som undervisningsmetoder, herunder uddannelsesmæssige midler, det vil sige, det er direkte et metodisk værktøjssæt til den pædagogiske proces. På dette stadium skelnes der mellem mange teknologier. Vi vil overveje de mest populære områder, hvor uddannelsesteknologier distribueres på førskoleundervisningsinstitutioner. De har modtaget anerkendelse fra både lærere og forældre.

Moderne uddannelsesteknologier og teknikker på førskoleundervisningsinstitutioner

Disse inkluderer følgende:

1. Sundhedsbevarende. Målet er at give babyen alle muligheder for at opretholde sundhed samt at forme den nødvendige viden, færdigheder og sunde livsstilsfærdigheder i ham.

2. Teknologi til forskningsaktiviteter.

3. Personlighedsorienteret teknologi.

4. Teknologi "TRIZ" TS Altshuller (udskrift: teori om opfindsom problemløsning).

5. Metoder til undervisning i læsning på terninger N.А. Zaitsev.

6. Teknologi til projektaktiviteter. Målet er at udvikle og berige børns sociale og personlige oplevelse gennem deres inddragelse i området for interpersonel interaktion.

7. Pædagogisk teknologi M. Montessori.

Der skelnes også mange andre moderne uddannelsesteknologier og teknikker i førskoleundervisningsinstitutioner.

Lidt om TRIZ

Denne teknologi blev oprindeligt udviklet af T.S.Altshuller til arbejde ved University of Radio Engineering. Men som det viste sig senere, kan nogle elementer i denne teknik med succes bruges i en børnehaveinstitution. Det er kendt, at moderne uddannelsesmetoder i førskoleundervisningsinstitutioner er rettet mod at udvikle logik, fantasi og opfindsomhed. TRIZ kombinerer alle de nødvendige elementer til dette. Kreativitetsteknologien, som det også kaldes, er rettet mod at styre underbevidste processer i udviklingen af ​​kreativitet og logik hos førskolebørn. Forresten stammer den velkendte tegningsteknik "Monotype" også fra TRIZ. Der er mange teknikker, der med succes anvendes af lærere i klasseværelset: ni-skærm, brainstorming metode (MMS), "teleskop" -metoden og så videre.

I betragtning af moderne uddannelsesmæssigeteknologier og teknikker i førskoleundervisningsinstitutioner, kan vi med sikkerhed sige, at TRIZ er en af ​​de mest effektive og forskelligartede med hensyn til dens påfyldningskapacitet. Det er ikke svært at bruge det i dit arbejde, desuden giver denne teknologi altid positive resultater, fordi alle elementer og teknikker er legende, hvilket betyder, at børn undervises i processen med deres førende aktiviteter.