I henhold til GEF's krav i børnehaveninstitutioner har brug for tematiske uger. Sådanne begivenheder hjælper elever med at generalisere, systematisere og konsolidere viden og lærere til at dele erhvervserfaring. Men her er uge med psykologi i børnehaven en nyskabelse. Derfor opstår der ofte vanskeligheder med planlægning og organisering af sådanne aktiviteter. Materialet i denne artikel vil hjælpe specialisten til korrekt at komponere og implementere en tematisk uge i en førskoleuddannelsesinstitution.
Pædagogiske opgaver for psykologiens dage på DOW
Hovedmålet med sådanne aktiviteterer oprettelsen af et positivt mikroklima i den førskoleuddannelsesinstitution. Kan afholdes i forskellige former en uges psykologi i børnehaven. Scenariet udarbejdes individuelt under hensyntagen til holdets egenskaber, institutionens orientering, materielt udstyr og andre faktorer.
Vi kan skelne mellem følgende opgaver med at udføre dage med psykologi i en førskoleuddannelsesinstitution:
- popularisering af den psykologiske tjeneste i førskoleuddannelsesinstitutionen, afklaring af betydningen og indholdet af dets arbejde i børnehaven;
- samle lærerstaben, styrke holdet;
- psykologisk hjælp til forældre til styrkelse af gensidig forståelse mellem voksne og babyer;
- dannelse af psykologisk komfort for børn under deres ophold i en førskoleuddannelsesinstitution, tilpasning i et team, udvikling af kreativt potentiale.
Forberedende arbejde
Sådan kommer du i gang?Den tematiske uge med psykologi i børnehaven skal være foruddefineret i planen for uddannelsesinstitutionen og dokumentationen af den psykologiske tjeneste. Specialistens opgave er at udvikle en daglig handlingsplan. For at udføre en sådan opgave er det påkrævet at fordiagnostisere lærerpersonalet og eleverne til at bestemme niveauet af psykologisk komfort, for at identificere aktuelle arbejdsemner, problemstillinger. Baseret på de opnåede data er det nødvendigt at planlægge begivenhedernes tema for at bestemme målene og målene for arbejdet.
Så en forberedendearbejde med lærere, forældre, børn. Få dage før begivenheden skal du passe på at formidle information om gennemførelsen af sådanne aktiviteter, invitere gæster og tydeliggøre tilgængeligheden af nødvendigt udstyr og materialer.
indhold
Psykolog uge i børnehaven er et kompleksbegivenheder, der er forenet efter et fælles tema. Derfor er det vigtigt at formulere navnet på den tematiske uge korrekt, for eksempel “Regnbue-humøruge” eller “Til børnehave - med et smil” osv.
Derefter planlægges hver dag, aktiviteter defineres inden for rammerne af et fælles emne. Vi tilbyder en sådan omtrentlig plan for afholdelse af en uges psykologi i børnehaven:
- “Dag med godt humør” (handling “Regnbue af humør”).
- ”Venskab begynder med et smil” (fotoudstilling ”Bedste ven”, handling ”Venligt kort”).
- ”Familien ildstedets varme” (udstilling af tegninger ”Venlig familie”, stafetløb ”Sammen er vi styrke”).
- ”Vores venlige børnehave” (en massebegivenhed i musikhallen ”Lad os blive bekendt!”).
- "Kommunikationsdag" (psykologisk træning "Skab fred og kæmp ikke mere", handling "Mand med smil").
Hvad er en "psykologisk handling"?
Udviklet ovenfor uge med psykologi hos børnhaven inkluderer begivenheder som "Regnbue af humør", "Venligt postkort", "Kurv med ønsker". De holdes i form af en psykologisk handling. Hvad er det? Dette er et pædagogisk spil, hvor både børn og deres forældre og lærere deltager. Sådanne aktiviteter er rettet mod at diagnosticere deltagernes interne tilstand og bestemme DOE-teamets interne problemer.
Mere information om nogle af disse aktiviteter:
- Handlingen "Regnbue af humør."Uge med psykologi i børnehaven har hovedopgaven - at vurdere niveauet for komfort ved at blive i en førskoleuddannelsesinstitution for alle deltagere. Denne begivenhed er specifikt rettet mod at løse sådanne problemer. Formen for implementering af aktiviteter kan være meget forskellig. For eksempel kan du placere to store vaser ved indgangen til børnehaven om morgenen (den ene er lyserød, den anden er grå), og ved siden af den er en kurv med blomster (lavet af børn). Alle, der kommer ind i børnehaven, inviteres til at sætte en blomst i en af vaserne. Så lyser lyserøde et godt humør og grå - en dårlig.
- Et "venligt postkort" afholdes på denne måde: et stort postkort laves og installeres i lobbyen i børnehaven. Alle deltagere overlader hendes ønsker til det til hinanden.
- Handlingen "Mand med smil" sigter mod at opsummere hele den tematiske uge, dens evaluering. Deltagerne opfordres til at skrive ønsker, anbefalinger, anmeldelser på kortet og lægge det i kurven.
Psykologuge i børnehaven: gruppelektionsplan
Foruden de ovennævnte generelle havebegivenheder,hver gruppe afholder interne temakurser i henhold til skemaet. Vi tilbyder følgende aktivitetsplan med elever i forskellige aldersgrupper i børnehaveuddannelsesinstitutioner.
| Type aktivitet | Junior gruppe | Mellemgruppe | Seniorgruppe |
| Taleudvikling | Udarbejdelse af sammenhængende sætninger på illustrationer "Hvad er godt og hvad der er dårligt" | Udarbejdelse af en historie baseret på en række illustrationer "Historien om to venner" | Læring og recitering af venskabsdigt |
| Verdenen | "Vores venner" | ”Emotions” | “Del et smil med en ven” |
| Kunstnerisk og æstetisk udvikling | Modellering af "sjove små dyr" | Tegning "Mine venner" | Produktion af fingerteateret "Mig og min familie" |
Organisering af udstillinger
Afholdelse af udstillinger af fotografier, tegninger ellerhåndværk kræver en masse forberedende arbejde. Når alt kommer til alt deltager både børn og voksne i sådanne aktiviteter. Og dette betyder, at formålet med dette arbejde er at skabe gensidig forståelse mellem deltagerne og ikke en simpel opgave. For eksempel, når organisering af fotoudstillingen "Bedste ven", skal forældre og underviser først føre en samtale med barnet om, hvem den "bedste ven" er, hvem barnet ser i denne rolle og hvorfor. Det vil tage tid at skabe, designe arbejde.
Arbejde med forældre
Psykologi uge i børnehaven hjælperForældre anerkender vigtigheden og nødvendigheden af at arbejde sammen med deres barn. I processen med legeaktiviteter lærer voksne at forstå deres rolle i processen med at blive et individ og bestemme babyens karaktertræk og adfærd. Derfor er det meste af arbejdet for en DOU-specialist rettet mod forældres og barnets fælles aktiviteter. Således antyder kollektiv underholdning, sportskonkurrencer, fremstilling af håndværk og design af udstillingsværker den fælles indsats hos voksne og børn, hvor hver deltager har en bestemt rolle.
Arbejd med undervisere og juniorpersonale
Ikke kun med elever og deres forældrePsykolog uge i børnehaven. Lærere arrangerer også tematiske aktiviteter. Formålet med dette arbejde er at samle teamet, løse problemsituationer, øge niveauet for selvrealisering af hver specialist og identificere evner. I løbet af den tematiske uge kan du gennemføre psykologiske træninger, spil, seminarer for lærere og juniorpersonale i DOE.
Vi talte om, hvordan man tilbragte en uges psykologi ibørnehave. Men det er vigtigt at tage ikke kun generelle metodologiske henstillinger, men også at forstå relevansen af et bestemt problem i en bestemt DOW, tage højde for de individuelle egenskaber for deltagergruppen, institutionens udstyr og mange andre faktorer.
