De voksnes opgave er at hjælpe børn med at mestre tale.Til dette er det nødvendigt at være opmærksom på taleterapi og logorytmiske øvelser. Takket være dem genopbygger barnet ordforråd, lærer at udtale lyde korrekt, vælge intonation og danne sætninger.
Fra artiklen lærer du, hvad logo rytme er,hvilke øvelser indeholder den, hvad er dens aldersformål. Denne teknik er ved at blive populær, da den hjælper mange børn til hurtigt at mestre tale.
Hvad er logorytmik?
Så barnet ikke har problemer med tale, lærereanvende forskellige teknikker. En af dem er logorytmik. Takket være hende genopbygger børn deres ordforråd, udvikler både fine motoriske færdigheder og store, lærer den korrekte udtale og meget mere.
Logorhythm er et sæt øvelser, som et barn udfører ved hjælp af musik og poesi. Dette er korrigerende pædagogik, takket være hvilken bevægelser ledsages af lyd.
Faktisk kaldes denne teknik"logopædisk rytme". Pædagoger arbejder sammen med børn om at korrigere tale ved hjælp af bevægelser og lyd. Disse øvelser er meget gavnlige for børn. De udvikler vejrtrækning, tale, hørelse, motorik, kreativitet.
Vi mangler virkelig et logo til børn 5-6 år.Øvelserne er designet til at hjælpe dit barn med at klare talebesvær hurtigere. I denne alder er børn forberedte til skole, derfor skal de tale korrekt og tydeligt, da akademisk præstation afhænger af talefærdigheder.
Målet med logo rytmiske øvelser for førskolebørn
For at overvinde taleudviklingsproblemer,det er nødvendigt at gennemføre rytmiske klasser. For hver øvelse sætter lærerne et specifikt mål. Børn lærer at tale, forbedre deres tale, styrke muskelapparatet, danne korrekt kropsholdning, udvikle vejrtrækning og meget mere.
Gennem rytmiske øvelser, barnetbegynder at mærke tempoet i musikken, bevæge sig i takt, synge osv. Logorytme er nyttig for børn i alderen 5-6 år. Øvelser for dem er sværere, da du skal vide meget mere før skolegang end i en alder af 3-4 år.
Logorytmiske klasser er nødvendige ikke kun forudvikling af tale. Takket være dem kan du berolige et alt for aktivt barn eller muntre et roligt op. Ved hjælp af logorytmik lærer børn at reinkarnere og komme ind i billedet af en teatralsk helt.
aktualitet
I dag er denne teknik megeti efterspørgslen. Øvelser kan udføres ikke kun i et hold, men også derhjemme. Voksne hjælper børn med at udvikle sig efter deres alder. Logorytmiske aktiviteter er meget nyttige for hvert barn. De udvikler i vid udstrækning børn og forbedrer deres tale.
Logorhythm lærer børn at beherske motoriske færdigheder grundigt, at navigere i rummet. Jo ældre barnet er, jo mere forstår det meningen med undervisningen og kan udtrykke sig kreativt.
Regelmæssige logorytmiske øvelser hjælperforbedre dit helbred. Det kardiovaskulære system, respiratoriske, motoriske, kognitive osv. fungerer bedre Takket være sådanne aktiviteter er børn i bedre humør hele dagen.
Logorytme er populært for børn i alderen 5-6 år.Øvelser til dem skabes ikke kun med musik og bevægelser, men også med mere komplekse ord for at konsolidere udviklingen af tale. Før skolegang skal børn tale godt og kunne mange ord. Så kan de sagtens lære at læse og skrive.
Hvad omfatter logorytme?
Som nævnt tidligere er musik- og bevægelsesøvelser essentielle for ethvert barn. Logorytme inkluderer:
- Gå fremad, baglæns, venstre eller højre. Takket være sådanne øvelser lærer barnet at navigere i rummet.
- Vejrtrækning, stemme, artikulation, intonation. Dette hjælper børn til at tale korrekt, vælge ord, føle takt.
- Regulering af muskeltonus og fokus.
- Taleøvelser med eller uden musikalsk akkompagnement.
- Udvikling af fin- og grovmotorik.
- Udviklingen af musikalsk timing.
Princippet for alle logo rytmiske øvelserer at bruge rytme og musik. Derfor er der mulighed for at diversificere bevægelserne. Derfor keder børn sig ikke med logo-rytmiske øvelser, fordi hvert barn er klar til at hoppe og løbe mindst hele dagen.
Nogle gange tilbydes børn svære opgaver.Logorytme er især svært for børn i alderen 5-6 år. Øvelserne tilrettelægges af dem med musikalsk akkompagnement, bevægelse og ord. Ikke alle børn vil lære dette nemt.
Undervisningen starter altid med at gå eller marchere. Takket være dette er koordinationen af arme og ben klar. Det er ved at gå, at børn lærer at kontrollere deres krop og blive mere stabile.
Udvikling af opmærksomhed, hukommelse og musikalsk sans
Mange børn ved ikke, hvordan de skal koncentrere sig om én ting.De er uopmærksomme, glemsomme, deres hukommelse er ustabil, de kan ikke synge til musik, da der ikke er nogen tilsvarende hørelse. Til sådanne babyer er der brug for logo-rytmiske øvelser, som kræver opmærksomhed, hukommelse og hørelse.
For at udvikle en musikalsk sans tilbydes børn først opgaver med en langsom rytme. Børn skal føle hver lyd i musikken.
Tempo er hastighed.I musik er det opdelt i langsom, moderat og hurtig. For at barnet kan mærke musikken, skynd dig ikke. For det første stopper de med børn i et langsomt tempo. Når det er mestret, kan du gå videre til hurtigere musik.
Musikinstrumenter er en integreret egenskab i logorytmen
Som regel elsker børn det, når det larmer og er sjovt. Derfor er musikinstrumenter af ikke ringe betydning i logorytmen.
Takket være dem lærer børn at mærke rytmen, de har hørelse, opmærksomhed og hukommelse. Desuden udvikles finmotorikken, ved hjælp af hvilken tale forbedres.
Musikinstrumenter udvikler fantasi ogKreative færdigheder. Når en lærer eller musikleder begynder at spille klaver, skal børnene mindst gentage tempoet. Det virker sjældent første gang. Men hvis et barn stræber efter forbedring, vil han før eller siden helt sikkert lykkes.
Logorytmik for børn 4-5 år
Mange lærere er opmærksomme på rytmiskuddannelse. Logorytmik for børn 4-5 år er meget interessant. Øvelser udføres i maksimalt 30 minutter. Det kan være finger- eller udendørsspil. Takket være dem udvikler barnets tale sig.
Fingerspil
Pædagog: børn, se på dine fingre. Hvor mange er der på din højre hånd? Og til venstre? Det er rigtigt, 5 fingre hver. Lad os lege med dem.
Vi delte en mandarin (venstre knytnæve holder højre hånd).
Der er mange dyr, men han er et.
Denne skive er til killinger (løs den første tommelfinger),
Denne skive er til ællinger (løsne pegefingeren),
Denne skive er til smågrise (løs langfingeren),
Dette - kyllingerne vil spise (løs ringfingeren),
Resten af skiverne er til små fyre (løsne lillefingeren).
Udendørs leg
Vi løb, vi løb, indtil vores ben var trætte.
Nu skal vi hvile lidt, og vi begynder at løbe igen.
Av! Børn, se ud af vinduet, det regner.
Det er på tide, at alle hurtigt løber hjem.
Lad os tage smukke gummistøvler på på benene,
Lad os gå en tur igen, indhente den søde regn.
Disse øvelser til børn 4-5 år udvikler opmærksomhed. Sådanne spil bør afholdes regelmæssigt. Gerne med musikalsk akkompagnement.
Logorytmik for børn 5-6 år
I denne alder er øvelserne sværere. Børn skal ikke kun mestre bevægelser, men også rytme, ord, musik.
Motorisk træning
En fluesvamp er vokset under bakken,
Børnene så ham og besluttede at grave.
De begyndte at skyde ham ned med en skovl.
Graver i en dag
Den anden dag blev skåret,
Den tredje blev savet.
Hurra! De stablede svampen på jorden!
I denne øvelse skal børn selv gætte, hvilke bevægelser de skal lave. Voksne kan dog hjælpe for første gang. Når børnene lærer digtet, kan de genfortælle det på egen hånd.
Endnu en øvelse
Vinden blæser, bladene snurrer,
Langsomt men sikkert sank de til jorden.
En stærk vind blæste, snefnug fløj,
Sandsynligvis vil snestorme snart begynde.
Igen blæste der pludselig en brise, der lå en snebold på jorden.
Sne er overalt, og i træet, i hulen,
På jorden og på asfalten
Vinteren er trods alt kommet, forestil dig!
Logorytmen for børn på 5 år er meget underholdende. Fyrene vil med glæde komme med bevægelser og vise dem.
Logorytmik for børn 6-7 år
Øvelser for denne alder må ikke længere være 30, men 40 minutter. Børn skal afsætte mere tid til undervisning, da deres kompleksitet øges.
Motorisk træning
Lad os gå i skoven med fyrene (marcherer i en cirkel),
Og vi vil samle svampe
I mellemtiden vil vi synge en sang.
Jeg kommer til skoven med mine venner (gå),
Og jeg vil samle svampe (fremadgående bøjninger).
Regnen som-dryp-dryp passerede,
Og jeg gik ikke uden om svampene,
Nu er de vokset,
Vi samler dem.
For dette rim, lad børnene selvkomme med bevægelser. De udvikler trods alt ikke kun hukommelse, men også fantasi. Logorytmik for børn 6-7 år er sjovt og spændende. Øvelserne tilbydes oftest med musikalsk akkompagnement. Lige hvad ethvert barn har brug for.
Lektier
Lad være med at overvinde et barns talehandicapsørg for at studere hos en logopæd. Du kan også lave logopædiske øvelser derhjemme. Mange børn taler for hurtigt. Dette påvirker talen negativt. Takket være logorytmiske øvelser vil du lære dit barn at tale klart.
Det er nemmere og sjovere for børn at arbejde med jævnaldrende. Det er dog ikke altid muligt at tage din baby med på holdet. Afhold derfor undervisning derhjemme. Det er ikke så svært, som det lyder.
Der er et unikt logo til børn 5-7 år.Klasser og øvelser er kun baseret på eventyr eller sange. Det er sjovt, interessant og underholdende for alle børn. Mange børn beder deres forældre om at læse endnu et eventyr. Du kan udnytte situationen. Når du fortæller en historie, skal du ledsage den med bevægelser, intonation, ansigtsudtryk. Børn kopierer altid voksne, så efter den første læsning vil barnet vise dig og fortælle dig endnu et eventyr. Syng sange med barnet på samme måde.
konklusion
Logorytmiske øvelser for børn kan værevarieret – både det nemmeste og det sværeste. I den yngre gruppe egner sig digte af Agnia Barto. For børn i ældre eller forberedende grupper kan du fortælle lange historier af Korney Chukovsky eller Sergei Mikhalkov.
Når der spilles et stykke musik, børnskal ikke kun synge, men også danse. Prøv ikke at skælde dine små ud, hvis de fejler. Husk at børn stadig er små, og mange af bevægelserne er svære for dem.
For at få børn til at nyde at lave øvelserne, skal du inkludere backing tracks så ofte som muligt. Selv øvelser skal laves med musik. Så er børnene glade for at lave øvelserne.
Dansebevægelserne hjælper dig med at slappe afmærke rytmen, pausen, stilheden eller slutningen af et stykke musik. Tilføj din fantasi, kærlighed til babyer, og du kan forvandle aktiviteter til rige, effektive spil, og børn vil med glæde vente på dem.
