Компресираната експозиция е включена в комплекса задачиДържавно окончателно атестация в 9 клас. И, като правило, предизвиква големи съмнения и трудности за учениците. Тъй като руският език е задължителен субект, всеки трябва да напише резюме.
Колко правилно е да се разпределят силите по време начетене и улавяне на всички важни точки? За да направите това, трябва да научите или просто да запомните няколко основни правила. Компресираната презентация е специална форма на работа с текстова информация. Тук е необходимо не толкова да се съкрати текстът, колко да се остави в него най-важното. За тази цел е необходимо да можете да чуете и избирате основните идеи, плавно да превключвате от една идея в друга, тактично и ефективно да намерите начини за обобщаване на получената информация. Следователно, съкратеното представяне (GIA на руски език: част 1) трябва да бъде кратко, но информативно.
Много често студентите признават, логично исемантични грешки, скок от един параграф на друг. Този "скок" се отразява в логиката: няма преходи - текстът се оказва разкъсан и създава впечатлението за откъси. За да предотвратите това, трябва първо да направите някакъв план за проекта.
Компресираната експозиция няма да създаде проблеми, ако някой пишеясно според схемата. Необходимо е незабавно да се разбере идеята на текста и в хода на заседанията си и вече разпространява mikrotemy и подчертават пасажи. След съставянето на този вид схеми трябва да напишете кратко изявление по проекта.
Тази груба работа трябва да бъде проверена за правописни, граматически и семантични грешки.
Не забравяйте, че броят на думите не трябва да бъдеда бъде по-малко от 90. Също така, не прекарвайте много време с тази задача. След задълбочена проверка можете безопасно да пренапишете обобщението си в чисто копие. Но е по-добре да опечете очите си няколко пъти върху грубата работа.
Така че, съкратено изявление за държаватаокончателното сертифициране на задължителен предмет в степен 9 е една от най-трудните задачи. Студентите имат проблем с разпределението на основната идея във всеки параграф. За тази цел трябва да могат да разграничават ключовите думи, да намерят синоними за тях и да научат за кратко, но ясно да обобщят информацията.