Разработване на математически пъзели с отговори за предучилищна възраст

Развитието на знанията в областта на математиката е многоактуални в наше време. Ето защо, започвайки от детската градина, е необходимо да научите децата на основите на тази наука. Различни математически пъзели, кръстословици, гатанки ще помогнат на възпитателите да накарат необходимите знания при децата.

Математически гатанки за деца в предучилищна възраст

Деца още не са достъпни за сложни задачиматематика. За тях ще бъдат интересни различни математически гатанки, с отговорите на които ще трябва да мислят много. Тези гатанки се основават на количествени, времеви и пространствени характеристики.

Математически гатанки с отговори

• "Два края, еднакъв брой пръстени, а между тях карамфил." Всички знаят, че това са ножици.
• "Четирима приятели се сгушват под общ покрив." Този пъзел е за маса.
• "Петима приятели живеят в обща къща." Това е ръкавица.
• "Антошка е тъжен на единия крак. Докато слънцето изгрява, той гледа в тази посока." Тук говорим за слънчоглед
• "Нямам крака, но отивам, нямам език, но си казвам: кога да си лягам и кога да стана от него." Този пъзел е за часовника.
• "Дядото лъже, носи сто кожени палта и който започне да го съблича, пролива сълзи." Разбира се, това е лък.

Комични гатанки

Това е, което най-много харесва предучилищните деца. За да намерите отговора на подобни проблеми, трябва да сте умни.

Ето няколко забавни математически гатанки с отговори, които са подходящи за по-възрастни деца в предучилищна възраст:

1. "Аз плюс теб и дори ти и аз. Колко струва?" Детето трябва да отговори на "две".
2. „Как да покажем триъгълник на масата с една пръчка?“ Правилният отговор е да го поставите на ъгъла на масата, за да образувате три ъгъла.
3. "Колко края има една пръчка? И две пръчки? И две и половина?" Отговорът тук е 6.
4. „На масата има три пръчици, една до другаприятел. Как да направим пръчката, която лежи в средата, да е на ръба, без да докосва другата? “Преместете крайния - това трябва да отговаря на хлапето.
5. "Три коня прескачаха пет километра. Колко километра изскача всеки от конете?" Разбира се, по 5 километра всеки.

И много други математически пъзели запредучилищна възраст. Има огромен брой от тях. Комичните математически гатанки за деца в предучилищна възраст се използват с цел да активират умствената дейност и да научат как да подчертават основното между два или повече обекта. Такива гатанки трябва да се използват в процеса на групови разговори, наблюдения на разходки. Основното е, че те съответстват на темата за разговор или наблюдение.

Характеристики на възприемането на комичните загадки от по-възрастните деца в предучилищна възраст

От 5 до 7 години децата вече са добри в шегите иразбирайте шегите на другите. Децата на тази възраст ще могат да отговорят правилно на такава комична загадка, при условие че я разберат. Ако чувството за хумор е слабо развито, тогава детето ще реши проблема по метода на прости изчисления. И отговорът ще бъде грешен. Отговорите на подобни загадки трябва да бъдат обяснени на цялата група с помощта на визуални методи.

Такива задачи са подходящи като загряване предиматематически изследвания. Това допринася за доброто развитие на умствените операции. Предложените математически гатанки с отговори могат да се използват по време на урока, за да се изясни понятието за число.

Можете също така да използвате хумористични загадки, когато преминавате от една дейност в друга, за да дадете на децата малко разсейване и почивка.

Математически гатанки за логика

Това е много полезна гимнастика за ума. Логическите математически гатанки са доста трудни - ще трябва да мислите много с отговорите на тях. Ето някои от тях:

1. Миша имаше голям, но кисел портокал. И Витя ядеше голямо, но сладко. Как изглеждат портокалите и какво ги отличава един от друг? Те са сходни по това, че и двете са големи, а разликата е, че едното беше вкусно, а другото кисело.
2. Гаджетата Вера и Настя разгледаха илюстрациите. Единият от тях имаше книга в ръцете си, а другият списание. Къде Настя погледна снимките, ако Вера нямаше списание в ръцете си? В списанието, разбира се.
3. Вася и Петя решиха да рисуват. Кола и трактор. Каква беше рисунката на Вася, ако Петя не искаше да нарисува трактор? Разбира се, Вася нарисува кола.
4. Кристина, Витя и Слава живееха в многоетажни къщи.Два от тях бяха триетажни, един двуетажен. Кристина и Славик не живееха в едни и същи къщи, Слава и Витя - същото. Кой е живял в коя къща? Тази задача вече е по-трудна. Отговорът би бил верен: Слава живееше в двуетажна сграда, а Кристина и Витя - в триетажна сграда.
5. Женя, Миша и Андрей обичаха да четаткниги. Един се интересуваше от коли, друг - истории за война, трети - за спорт. Кой е чел за какво, ако Женя не е чел за войната и за спорта, а Миша не е чел за спорта? Привидно трудна загадка има доста прост отговор. Тъй като Женя не е пипал книги за войната и спорта, това означава, че е чел за пътувания. Миша не е чел книга за спорта, което означава, че е избрал книга за войната. Няма информация за Андрей, но чрез елиминация решаваме да получи книга за колите. Просто е.
6. Вера, Маша и Олеся обичаха да бродират.Едното е сърца, другото са къщи, третото е шарки. Кой какво бродира, ако Вера не бродира сърца и къщи, а Маша не харесва сърца? Това също е доста трудна задача. Вера бродирани модели, Маша - къщи, Олеся - сърца.