Русия играе важна роля на международната сцена,който засяга не само икономиката и политиката, но и образованието. Адаптирането към световните стандарти трябва да започне с училищна пейка. Тази посока изисква търсене на нови методи и методи на преподаване. Практиката показва, че най-ефективната техника, като се вземат предвид личността, способностите, наклонностите и интересите на ученика. Един от тези методи е интегриран урок. Това е отлична възможност не само да се постигнат целите на новите световни стандарти, но и да се диверсифицират обичайните дейности.
Защо е урокът, наречен интегриран?
Чрез интегрирания урок,две или три дисциплини, в процеса на които се осъществява тяхното взаимно проникване и взаимно влияние на учебния материал. Основната цел е пресечната точка на два обекта, която дава пълна картина на изследваното явление. Интегрирането на урока се отнася не само до свързани предмети, но и до дисциплини от различни цикли. Това означава, че можете да комбинирате в един урок английски и руски, както и история с информатика.
Какви са ползите от интегрирания урок?
Интегрираният урок ви позволява да изучавате две или повече дисциплини в един урок. Но освен това предимство има още много други:
- Такива уроци допринасят за стимулиране на умствената дейност на детето. И това има положителен ефект върху уменията за анализ, сравнение и търсене на междуседмични комуникации.
- Благодарение на непознатия курс на урока децата са по-малко обект на умора, тъй като новите условия на обичайните дисциплини предизвикват интерес и дейност.
- Такива дейности са от научен характер. Учениците са в известен смисъл изследователи и в резултат урокът е пълен с открития и открития.
- Такива уроци развиват творческото мислене сред учениците, помагат да се разкрие потенциалът на учителите и да се достигне ново ниво на взаимоотношения с децата.
Как да разработим интегриран урок?
Интегрираните уроци в училище изискват компилирането наподробен план. Тя показва всеки етап с времето, прекарано върху него. Важна роля в това играе търсенето на материал, на който студентите могат да бъдат привлечени. Етапът на планиране помага на учителите да мислят предварително за хода на урока и да предскажат възможни паузи, свързани с визуални и дистрибуционни материали. Обикновено в интегрирани уроци една от дисциплините поема водеща роля, която се разпростира върху темата. Ето защо, ако един учител извършва дейност, другият не трябва да стои празен. Той помага да се подготви за следващия етап или да наблюдава поведението и делото на децата.
На етапа на консолидиране на материалите учителите трябвадавайте на децата ярки, специфични и, ако е възможно, индивидуализирани задачи. Такива упражнения помагат да се разбере и помни материалите, които са преминали, а в края на урока да се посочат планираните междуселищни връзки. Учителите трябва да обърнат внимание на факта, че основната цел на урока е да се идентифицират междупредметните комуникации, а не да се изследва максималният обем материал. Този подход помага да се избегне умората на детето и да се постигне основната цел.
Кои елементи могат да бъдат сдвоени помежду си?
Интегрирани уроци в училището обикновено се провеждат вначалното и средното училище. Те се различават не само в програмата, но също така и в организацията на възможности. Така че, учителят първа и втора класа, за разлика от предмета учител, е по-лесно да се извърши интегриран урок. Това се дължи на факта, че повечето елементарни учебни предмети се провеждат от един учител. Ето защо, той може лесно да се организира процесът на интегриран урок, отколкото учителите по предмети, които трябва да се споразумеят за план, програмата намерили обща тема и съвместно разработване на класове по проекта.
Трудността се създава от факта, че в средното училищеповече елементи, отколкото в първоначалния. Но това не означава, че този метод не може да се приложи в пети до шести клас. В крайна сметка има обекти, чието взаимодействие ще даде положителен резултат. Какво могат да бъдат обединени в интегрирани уроци? Английската и компютърната наука се комбинират с всички дисциплини - това трябва да бъде известно. В допълнение, биологията взаимодейства добре с химия, физика и география и музика - с литература, история, IZO и MHC.
Интегриран урок по руски и английски
Една от най-ефективните опции еинтегриран урок по руски и английски език. Това се дължи на необходимостта от провеждане на чуждестранни аналогии с родния им език. Практиката показва, че такъв интегриран урок е отлична възможност за редица задачи:
- Изучаването на родния и руския език има същите психологически принципи.
- Родният език в уроците на чужда реч насърчава стимулирането на когнитивната и комуникативната дейност.
- Езиците имат редица подобни теми за изучаване в програмата, за да се избегнат дублиращите се обяснения.
- Тази интеграция ви позволява да промените отношението на учениците към английски като "незначителна" дисциплина.
Интегрираният урок е отлична възможност за разнообразяване на сивата училищна практика и за представяне в интересна форма на трудноразбираем материал.
