Holiday Primer - вторият "личен" празникпървокласници Той е посветен на много учебни материали, наръчници, които предоставят както готови сценарии, така и дават съвети на учителите относно подготовката на събитието, посочват неговите цели и задачи. Повечето от авторите на подобни наръчници смятат, че основната цел на празника е да обучи първокласниците. Да бъда солидарна с тях в това, че ученето в игрална форма е по-успешно, не съм съгласен с факта, че е подходящо на празник. Работейки повече от две десетилетия с деца, сигурен съм, че празникът на буквара в 1-ва степен не е етап на обучение, а един вид резултат, демонстрация на първите резултати, постигнати от децата. Следователно задачата на събитието не е да възпитава, а да поддържа, да създаде атмосфера, благоприятна за по-нататъшното усвояване на знанията. На този ден е важно да се подчертае успеха на децата, тяхното достойнство, упорит труд.
Именно поради тази причина винаги каним родителите на празника на буквара. Измисляме сценарии заедно, репетираме заедно и след това изпълняваме. Зрители са родители, гимназисти, учители.
Най-често лидерите са старшите студенти.Те могат да бъдат братя, сестри или дори родители, облечени в костюми с различни герои. Те също обичат празника на буквара. Затова те измислят сценарий с удоволствие, фокусирайки се върху това, което им е харесало или не по това време.
От моя гледна точка е по-интересно да се преминедетски речи, ако са написани по съгласуван сценарий. Затова или го съставяме сами, или вземаме за основа един от анимационните филми или игрални филми за ученици: „В страната на неучените уроци“, „Приказката за изгубеното време“, „Вовка в далечното царство“, и т.н. Естествено, сценарият е адаптиран към конкретни участници, „разреден“ с песни и танци.
Много харесвам "Танцът на буквите"са измислени и поставени от абсолвентите специално за концерта на „Праймер празник“. По ритмична музика по-възрастните и по-младите участници, облечени в костюми от букви (или просто с букви, нарисувани на цветна хартия), изпълняват не много сложни танцови движения, като периодично се подреждат, за да се получат думи.
Разбира се, мога да ви кажа как еразвива реакция, ухо за музика, пластичност и др. Но за мен основното в този танц е удоволствието, което получават изпълнителите, и радостта на публиката, която прочете това, което танцьорите им пожелаха. Думите могат да бъдат всякакви: „Благодаря“, „Първокласник“ ... Те могат да бъдат сгънати в пълна фраза, например: „Сега мога да чета“. Повярвайте ми, учениците от гимназията много по-добре измислят такива текстове.
По време на празника ABC винаги се грижехмегарантиране, че абсолютно всички първокласници участват в него. Някои от тях могат да играят в главните роли, някой може да участва в тълпата. Важно е както децата, така и родителите да разберат: днес всички деца са успешни, без изключение.
Още един момент, който играхме всяка годинав сценарии, предавайки щафетата. На срещата ABC или ABC book (в зависимост от фантазията) идват или учебници по руски език и литература, или книги за художествена литература, или литературни герои. През последните години най-често това беше Хари Потър.
Когато пиесата или концертът приключат, впод формата на която се провежда празникът на букварите, на първокласниците се присъждат награди и награди. Важно: той е задължителен за всички, всеки един. Това могат да бъдат пощенски картички, книги (най-доброто от всички). Важна е не цената на подаръка, а способността му да запази спомена за празника.
Но събитието не свършва дотук.В съседната стая оборудваме „Страната на Читалия“, през която малките пътуват. В него има няколко града: Почитайка, Сочиняйка, Почитайка, Град на художниците. Както вече разбрахте, във всеки град можете или да решите проблем, или да напишете стихотворение, или да прочетете непознат текст силно, „с израз“. Обикновено даваме карти за успешно изпълнени задачи. При обобщаване на резултатите от играта се обявяват победителите (по броя на картите), които могат да бъдат наградени със сертификати. Това е евтино, но тържествено.
Букварът сам изпраща децата от училище.
