واسمحوا لي لغز الحياة
لغز قديم مؤلم ...
قل لي ، ما هو الرجل؟
ج. هاين
من أنت رجل
قمة التطور؟ ملك الطبيعة؟ الفاتح الفضاء؟ المخلوق الأكثر ذكاء؟ ذرة في الكون؟ الخالق أو المدمرة؟ من أين أتيت على كوكب الأرض؟
تبحث العلوم الإنسانية عن إجابات لهذه الأسئلة وغيرها لسنوات عديدة ، منذ العصور القديمة ، قام الباحثون والمفكرون بتفكيرهم.
في مختلف الثقافات والأديان والفلسفاتهناك مجموعة كبيرة من وجهات النظر حول الطبيعة البشرية وتفاعلها مع العالم المادي والعقلي. يمكن اعتبار هذه المجموعة التكوين الأساسي لعلوم الإنسان.
لماذا ليس مجرد علم واحد؟
هناك علم الإنسان الأنثروبولوجيا ، لكنه لا يستطيع توفير مجموعة كاملة من المعرفة ، التي تغطي فقط الجوانب البيولوجية والتطورية وبشكل منفصل الجوانب الفلسفية.
ما هي المعرفة الإنسانية؟
وفقا لتصنيف V. G. Borzenkov ، يمكن عد ما يصل إلى 200 من التخصصات ، والتي هي العلوم التي تدرس الرجل.
يمكن تجميعها في عدة كتل:
- العلوم المتعلقة بالإنسان كمادة بيولوجية (علم التشريح ، والكيمياء الحيوية ، وعلم وظائف الأعضاء ، وعلم الحيوانات ، وعلم الوراثة ، وعلم الحفريات ، وما إلى ذلك) ؛
- العلوم الإنسانية (الديموغرافيا ، علم الاجتماع ، الإثنوغرافيا ، العلوم السياسية ، الاقتصاد ، إلخ) ؛
- علم الإنسان وتفاعله مع الطبيعة والفضاء (علم البيئة ، الكيمياء الحيوية ، طب الفضاء ، إلخ) ؛
- علوم حول الشخص كشخصية (علم أصول التدريس ، والأخلاق ، وعلم النفس ، وعلم الجمال ، وما إلى ذلك) ؛
- العلوم التي تعتبر الشخص موضوعًا للنشاط (بيئة العمل ، علم النفس الهندسي ، الاستدلال ، إلخ).
الرجل ككائن للدراسة
يبحث كل علم عن الإنسان عن أنماط في تنوع طبيعته وتفرد المظاهر الفردية.
إن معرفة الشخص لنفسه كنوع من الإنسان العاقل ، كموضوع للعلاقات الاجتماعية ، وحامل للقدرات الفكرية والعاطفية ، كشخصية فريدة هي مهمة صعبة.
لن يكون لديها حل واحد أبدًا ، على الرغم من الكم الهائل من المعرفة المكتسبة منذ اللحظة التي بدأ فيها تشكيل العلوم الإنسانية. أكثر إثارة للاهتمام عملية التعلم.
النهج الأوروبي
جعل الفكر الاجتماعي في القرن العشرين الأنثروبولوجيا الفلسفية أكثر اتجاهاتها تأثيرًا.
في هذا التعليم ، الإنسان هو المحور المركزي ،التي تدور حولها جميع عمليات الوجود في العالم. "الإنسان هو مقياس كل الأشياء" - هذا المبدأ القديم لفلسفة بروتاغوراس يؤدي إلى نظرية مناهضة المركزية.
الأيديولوجيا المسيحية ، أحد أسس أوروباالثقافة ، تؤكد أيضًا فكرة الحياة الأرضية التي تتمحور حول الإنسان. وفقًا لها ، يُعتقد أن الله سبحانه وتعالى ، قبل خلق الإنسان ، هوأ الظروف على الأرض لوجوده.
وكيف في الشرق؟
المدارس الفلسفية الشرقية ، على العكس من ذلك ، لا تضع الإنسان أبدًا في مركز الكون ، معتبرة إياه جزءًا ، أحد عناصر الطبيعة ، أحد مستوياتها.
وفقًا لهذه التعاليم ، لا ينبغي للإنسان أن يقاوم كمال الطبيعة ، بل يجب أن يتبعها فقط ، ويستمع ، ويندمج في إيقاعاتها. هذا يسمح لك بالحفاظ على الانسجام العقلي والجسدي.
هل كل شيء معروف؟
تتطور العلوم المتعلقة بجسم الإنسان بمساعدة التقنيات الحديثة بسرعة كونية. البحث مدهش في جرأته واتساعه ، ويخشى أحيانًا عدم وجود إطار أخلاقي.
طرق إطالة العمر والعمليات الدقيقة ،زرع الأعضاء ، الاستنساخ ، نمو الأعضاء ، الخلايا الجذعية ، اللقاحات ، الرقائق الدقيقة ، أجهزة التشخيص والعلاج - لم يكن هذا حتى يحلم بأطباء وعلماء التشريح في العصور الوسطى الذين ماتوا على حساب محاكم التفتيش لتعطشهم للمعرفة والرغبة في مساعدة المرضى!
يبدو الآن أن كل شيء في الإنسان قد تمت دراسته بدقة. لكن لسبب ما يستمر المرض ويموت الناس. ما الذي لم يفعله العلم بعد في حياة الإنسان؟
الجينات البشرية
علماء الجينات من العديد من البلدان لعدة سنواتعملوا معًا وفكوا شفرة الجينوم البشري بالكامل تقريبًا. يستمر هذا العمل الشاق ، تنشأ مهام جديدة يجب حلها من قبل الباحثين الحاليين والمستقبليين.
هناك حاجة إلى عمل هائل ليس فقط كمعرفة "نقية" ، على أساسها يتم اتخاذ خطوات جديدة وسيتم إجراؤها في الطب وعلم المناعة وعلم الشيخوخة.
قوة الفكر
ما هي العلوم التي تدرس الإنسان وقدراته؟
تظهر أبحاث الدماغ ذلكيستخدم الرجل القليل جدًا من قدراته. تساعد إنجازات الفسيولوجيا العصبية وعلم النفس وعلم التربية الحديثة على تطوير العديد من القدرات الكامنة.
طرق تنمية النشاط العقلي كلهايتم تقديمها أكثر في الحياة اليومية. ما بدا وكأنه معجزة ، خدعة (على سبيل المثال ، القدرة على العد اللفظي بسرعة) أصبح من السهل إتقانه الآن من قبل الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في فصول خاصة.
يمكن للتقنيات الأخرى التي تم تطويرها في المختبرات العلمية أن تمنح البشر قوى خارقة للبقاء على قيد الحياة في ظروف قاسية ، مثل الرحلات الفضائية أو القتال.
توقف عن كونك الفاتح للطبيعة!
نهاية الألفية الماضية تميزتنمو غير مسبوق للتقدم التقني. يبدو أن كل شيء يخضع للإنسان: تحريك الجبال ، وإعادة الأنهار إلى الوراء ، وتدمير الأحشاء بلا رحمة وتدمير الغابات ، وتلويث البحار والمحيطات.
الكوارث العالمية في العقود الأخيرةأظهر أن الطبيعة لا تغفر مثل هذا الموقف. من أجل البقاء كنوع ، تحتاج البشرية إلى الاهتمام ليس فقط بالمساكن الفردية ، ولكن أيضًا بمنزلنا المشترك - كوكب الأرض.
أصبحت علم البيئة من أهم العلوم ،يظهر كيف ، من خلال تدمير الطبيعة ، يؤذي الإنسان نفسه. لكن تنفيذ التوصيات التي وضعها العلماء يسمح لك بالحفاظ على البيئة واستعادتها.
الإنسان والمجتمع
الحروب والمدن المكتظة والمجاعات والأوبئة والكوارث الطبيعية تضع حشوداً ضخمة من الناس في معاناة.
العلوم الاجتماعية والمؤسسات المشاركة فيهامن الواضح أن قضايا الديموغرافيا والعلوم السياسية والدراسات الدينية والفلسفة والاقتصاد لا تتعامل مع المعلومات ولا يمكن أن تجعل توصياتها مقنعة للسياسيين ورؤساء الدول والسلطات على مختلف المستويات.
يظل السلام والهدوء والازدهار حلما بعيد المنال لمعظم الناس.
لكن في عصر تطور الإنترنت ، كان هناك الكثير من المعرفةتصبح أقرب كثيرًا وتسمح لأولئك الذين لديهم إمكانية الوصول إلى المورد بتطبيقها في حياتهم ، والعثور على أشخاص متشابهين في التفكير ، ومساعدة أنفسهم وأحبائهم على البقاء في الأوقات الصعبة والحفاظ على الإنسان في أنفسهم.
مناشدة تاريخ المرء ، إلى الجذور ، إلى المعرفة التي تراكمت لدى الأجيال السابقة ، والعودة إلى مصادر الأخلاق والأخلاق ، إلى الطبيعة ، يعطي فرصة لحياة الأجيال القادمة.
سؤال مفتوح
إن تنوع مظاهر وأنشطة كل فرد ، والمجتمع البشري بأكمله ككل ، يجعل من الصعب للغاية دراستها.
ولا تكفي مئات التخصصات لدراسة هذه العمليات. علم الإنسان هو مصدر أسرار لا ينضب تقريبًا.
اتضح أنه على الرغم من تطور التكنولوجيا ، لم تكن البشرية قادرة على معرفة نفسها بأساليب الكيمياء الحيوية وعلم وظائف الأعضاء ومعالجة البيانات الرياضية.
تبقى الأسئلة الفلسفية أبدية. ما زلنا لا نعرف بالضبط لماذا ظهر الإنسان ، الذي كان سلفه ، ما معنى حياته ، هو الخلود ممكن. من يستطيع الإجابة؟
