ما هي الأسئلة التي يجيب عليها الضمير؟ أسئلة الضمائر

الضمير هو جزء من خطاب اللغة الروسيةيخصص الكثير من الوقت للدورة المدرسية. وهذا أمر مفهوم ، لأن هذا الموضوع واسع للغاية ، واستبدال الأسماء ليس الوظيفة الوحيدة للضمير. وبهذه المناسبة ، في القرن التاسع عشر ، قال ج.

في الوقت الحالي ، باللغة الروسية ، آراء العلماء حولينقسم استقلال موضوع اللغة الروسية. يعتبره البعض كاملًا ومستقلًا ، بينما يوزعه البعض الآخر ، مشيرًا إلى أجزاء أخرى من الكلام.

وعلى الرغم من أن القضية لا تزال مثيرة للجدل ، فإن موضوع "الضمير" في المدرسة يفتح للأطفال جزءًا مستقلاً من الكلام ، والذي يتوافق فقط مع بعض علامات الأسماء والأرقام والصفات.

تعريف

في المدرسة ، يتم تعريف الطلاب على هذا المكون.من اللغة الروسية ، مع إعطائها التعريف التالي: "الضمير هو جزء مستقل من الكلام ، والذي يمكن استخدامه بدلاً من الاسم والصفة والظرف والعدد ، ويحدد خصائص الشيء ، ويشير إلى كائن أو ظاهرة ، والتغيرات في الحالات والجنس. وبعبارة أخرى ، يشير إلى كائن. ، لكنه لم يذكر اسمه. في الاقتراح ، يمكنه أن يتصرف كأي عضو ".

على سبيل المثال:

• أنا (الموضوع) أريد أن أرقص.
• هذا هو (المسند).
• نيكيتا هو ابني (التعريف).
• دعاه المعلم (إضافة) إلى السبورة.
• إلى متى (كلمة "ماذا" كجزء من الظرف) سيستمر كل هذا؟

لذا ، تحتاج أولاً إلى معرفة الأسئلة التي يجيب عليها الضمير. الإجابة على هذا السؤال بسيطة للغاية: أي جزء من الكلام يحل محله ، ويجيب على هذه الأسئلة.

استبدال الأسماء

الضمائر الاسمية تجيب على أسئلة الأسماء.

لديهم أيضًا جنس مطابق لموضوع فيالتي يشيرون إليها. علاوة على ذلك ، يمكن أن يكون هذا الكائن متحركًا وغير حي ، وله صيغة المفرد أو الجمع. بالإضافة إلى ذلك ، مثل هذه الضمائر والأسئلة التي "منظمة الصحة العالمية؟" وماذا في ذلك؟"، يمكن أن تتغير تبعًا للحالة التي يتم استخدامها فيها في الجملة. وإذا كان هناك مؤشر على كائن بدون تعريفه ، فإنه يجيب على الأسئلة" من؟ "،" ماذا؟ "في البيانات الشفوية والكتابة ، يتم استخدام الكلمات البديلة التالية : "أنت" ، "أنت" ، "هو" ، "هي" ، "هم" ، "شخص ما" ، "شيء" ، "شخص ما" أو "شيء".

استبدال الصفات

ضمائر الصفة تجيب على الأسئلةالجزء المحدد من الكلام ، واعتماد جميع السمات النحوية منه. كقاعدة عامة ، في الجملة ، عند وصف ظاهرة أو كائن ، يتم استخدام كلمات بديلة مثل: "نوع" ، "شخص آخر" ، "الأكثر" ، "لا أحد" ، "لك" ، "لي".

على سبيل المثال: "أزهري (من؟)".

وكذلك الضمائر ذات العلاماتالاسم ، الصفات الضمائر يمكن أن تتغير في الجنس والحالات والأرقام ووصف الكائنات الحية والجامدة وجميع أنواع الظواهر.

استبدال الأرقام

في كثير من الأحيان ، تحل الضمائر محل الأرقام في العبارات. في هذه الحالة ، يجيب هذا الجزء من الكلام على السؤال "كم؟" ويشير إلى رقم غير محدد: "كثير" ، "قليل" ، "قليل".

على سبيل المثال: "هناك عدد (كم عدد؟) الإقحوانات والعديد من (كم عدد؟) الورود."

تتغير هذه الضمائر أيضًا حسب الحالة ، مما يؤدي بدوره إلى زيادة قائمة الأسئلة التي يمكن الإجابة عليها.

ضمير شخصي

التعارف الأول للأطفال بهذا الجزء من الكلاميحدث في حوالي الصف الثاني ، حيث يتم تخصيص موضوع منفصل لأجزاء الكلام ، ويتم تدريس درس روسي عليه. يتم تقديم الضمير ، كقاعدة عامة ، للأطفال بكلمة "أنا" ، وفي عملية التعلم يضيفون إلى القائمة.

منذ الخصائص النحوية للضميرلا تشكل مجموعة واحدة ، ثم يتم تقسيمها إلى عدة فئات فيما يتعلق بدورها النحوي ومعناها. واحدة من هذه هي شخصية أو ، كما يطلق عليها أيضًا ، إرشادية ، وهي:

• الشخص الأول - "أنا" ، "نحن" ؛
• الشخص الثاني - "أنت" ، "أنت" ؛
• الشخص الثالث - "هي" ، "هم" ، "هو" ، "هو".

على هذه الضمائر ينتهي التعارف الأول ، ويتعرف الطلاب على الفئات الأخرى في المدرسة الثانوية.

لا توجد ضمائر مثل "أنا" و "أنت"يتم استخدام الجنس ، لا الجمع ، و "نحن" و "أنت" في المعنى "أنا وشخص آخر" أو "أنت وشخص آخر". لتحديد الجنس ، يجب على المرء أن يأخذ بعين الاعتبار من يشير إليه مؤلف البيان بالضبط.

في الماضي ، غالبًا ما كانت كلمة "نحن"تم استخدامه فيما يتعلق بشخص واحد لإلقاء خطاب جليل ، لكنه الآن يستخدم للسخرية. لكن كلمة "أنت" لا تزال موجودة كشكل من أشكال الأدب.

غالبًا ما تكون ضمائر الشخص الثالث توضيحية ، وبالتالي فهي مصنفة حسب الجنس.

ضمير انعكاسي

الصف الرابع من مناهج مدرسة اللغة الروسيةينص على تعريف الأطفال بهذه الفئة من الضمائر مثل الضمائر الانعكاسية أو التكميلية. ليس لديهم الجنس ولا العدد ولا الاسمي. ومع ذلك ، يتم رفض مثل هذا الضمير وفقًا لنوع كلمة "أنت" ويستخدم في الجملة كإضافة فقط في الحالات غير المباشرة. لتحديد الأسئلة التي يجيب عليها ضمير هذه الفئة ، تحتاج إلى التعامل مع حالتها.

ضمير الملكية

هذه المجموعة وكذلك الضمائر الشخصية ،مقسمة إلى ثلاثة أشخاص. لذا ، يشير الأول إلى الكلمات "my" ، "our" ، إلى الثاني - "your" ، "your" ، ويتم تعريف الشخص الثالث بكلمة "your". الخصائص المورفولوجية لهذه المجموعة هي أنه يمكن أن يكون لها كلا من الجنس والعدد. كما أنها تنحدر حسب الحالات: "my" و "your" و "our" تنحدر بشكل مشابه إلى صفة "أزرق" و "خاصتنا" و "خاصتك" - حسب نوع كلمة "كبير".

في صيغة المفعول به ، مثلتميل الضمائر إلى شكلين. بالنسبة للأسماء الحية ، يستخدمون الكلمات: "خاصتي" ، "لك" ، "لك" ، "خاصتنا" ، "ملكهم" ؛ وللجماد - "لك" ، "ملكي" ، "ملكنا" ، "لك" ، "لك".

على سبيل المثال: "رأت أقاربها ووجد كتبه".

ضمير البرهان

الصف الرابع من المناهج الدراسية يشملتعريف الأطفال بهذه المجموعة من الضمائر: "هذا" ، "هذا" ، "مثل" ، "مثل" ، "الكثير" ، "هذا" ، "مثل" ، "هذا". يتم استخدام كل هذه الكلمات للإشارة إلى كائن ما أو خصائصه أو كميته من بين الأوصاف المتجانسة. يمكن للكثير منهم إضافة تعجب إلى البيان. على سبيل المثال: "أنت زميل ماكر!"

النظر في الضمائر التوضيحية "أن" و"هذا" ، من السهل تحديد أي منها يشير إلى كائن أو حدث أقرب وأبعد. فيما يتعلق بالسمات المورفولوجية ، يمكن استخدام هذه الكلمات في أشكال وأرقام عامة مختلفة.

الضمائر "مثل" أو "مثل" في أغلب الأحيانتُستخدم للإشارة إلى كائن سبق ذكره أو علامته أو عمله. تحتوي هذه الكلمات أيضًا على أشكال الجنس والأرقام ، ويتم إجراء تغييرات الحالة مثل كلمة "تفير".

ضمائر الاستفهام النسبية والضمائر السالبة وغير المحددة

الأسئلة من هذه الضمائر لها العديد من الاختلافات ، والضمائر نفسها في الجملة بمثابة كلمات استفهام ونسبي: "من" ، "الذي" ، "من" ، "ماذا" ، "كم" ، "من". على سبيل المثال: "من يطرق هناك؟ ماذا تريد؟"

السمات المورفولوجية للضمائر "من" و"ما هو" أنه ليس لديهم جنس ولا عدد يتم استخدام "من" في هذه الحالة بالنسبة إلى كائن حي ، و "ماذا" - جماد. يتم تصريف كلمة "من" حسب نوع الكلمتين "هذا" و "هذا" ، و "ماذا" - حسب نوع كلمة "كل". بناءً على التغيير في الحالات ، يمكنك فهم الأسئلة التي يجيب عليها الضمير.

من هذه المجموعة من الضمائر بالبادئة"not-" ، التي يتم تهجئتها معًا ، البادئة "شيء" ، جسيمات "-that" ، "-or" ، "-noth" ، والتي تكتب بشرطة ، يتم تكوين صف آخر من الكلمات التي تنتمي إلى فئة غير محددة. هذه ضمائر مثل "شخص ما" و "شيء" و "شيء" و "شخص ما" و "شيء" و "بعض" و "شخص" و "بعض" وغيرها مجموعات مماثلة. قد يشير بعضها إلى الرسوم المتحركة ، والبعض الآخر في شكل الجنس والعدد. يتم استخدام الضمير "شخص ما" دائمًا فقط في الحالة الاسمية ولا يتم رفضه.

من مجموعة ضمائر الاستفهام النسبيةبمساعدة الجسيمات "لا" و "لا" ، تتشكل مجموعة أخرى ، تسمى سلبية. ما هي أسئلة ضمير هذه الفئة؟ يجب أن تكون الإجابة واضحة بالفعل: السؤال يعتمد على الحالة. لكن يجب إيلاء اهتمام خاص للتهجئة هنا. لذلك ، إذا لم يتم مشاركة الجسيم السالب للضمير مع حرف الجر ، فسيتم كتابة الكلمة معًا. على سبيل المثال: "لا أحد يلوم. لم يأت أحد. لم يكن هناك شيء لفعله".

علاوة على ذلك ، فإن التركيز في هذه الضمائر لا يحدد معنى الكلمة فحسب ، بل يحدد أيضًا الجسيم الذي يجب استخدامه.

إذا كان الجسيم السالب مفصولًا بحرف جر ، فسيتم كتابته بشكل منفصل: "من أجل لا أحد" ، "بلا أحد" وهكذا.

الضمائر النهائية

بناءً على ما سبق ، ليس من الصعب التكهنما هي الأسئلة التي يجيب عليها الضمير النهائي؟ هذه كلها أسئلة الحالة نفسها. تتكون سمات الانحراف لمثل هذه الضمائر مثل "الذات" و "الأكثر" و "الكل" و "الجميع" و "كل" و "الآخر" فقط في الاختلاف في النهايات في حالة النصب بالنسبة إلى الكائنات الحية وغير الحية.