اللغة الروسية رائعة وعظيمة. بأي لغة أخرى يمكن للكلمة نفسها أن تعبر عن معاني مختلفة ، اعتمادًا على ضبط الفاصلة؟ وفي اللغة الروسية ، هذه الظواهر شائعة. خذ ، على سبيل المثال ، كلمة "تعني" - الفاصلة التي تشير إليها تتيح لنا معرفة أنها تمهيدية.
"الوسائل" هي كلمة تمهيدية
الكلمات التي تعبر عن موقف المتحدث تجاهما يقوله مفصولة بفواصل. يطلق عليهم مصطلح تمهيدي ، لأنهم لا يرتبطون مباشرة بما تدور حوله الجملة. تعبر هذه الكلمات عن ثقة المؤلف ، وعدم اليقين في مصداقية المعلومات المقدمة ، ومصدرها ، وترتيب أفكار صاحب البلاغ ، وجاذبيته للمحاور.
كلمة "تعني" تساعد المتكلم منطقيًااصطف أفكارك. يمكن أيضًا استبدالها بمرادفات "لذلك" ، "بهذه الطريقة" ، "لذلك". يعد التحقق من الفواصل في هذه الحالة أمرًا بسيطًا للغاية: إذا كان من الممكن حذف كلمة ، ولم يتغير معنى الجملة ، فسيتم وضع الفواصل.
أمثلة على استخدام الكلمة التمهيدية "تعني" في بداية الجملة
فيما يلي الجمل التي يتم وضع فاصلة فيها بعد "يعني" ، يجب أن تكون هذه الكلمة أو مرادفاتها في البداية:
- لذا لن تذهب إلى المدرسة اليوم؟
- إذن تم إلغاء الدروس اليوم؟
- إذاً لم تعط واجبك المنزلي؟
- وهكذا ، أنا اليوم حر تماما.
- لذا ، خذ سترتك واذهب إلى المنزل.
- لذلك ، سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- هذا يعني أنك ستكون حراً قريباً.
- لذلك دعونا ننتظر.
- ومن ثم ، يجب إعادة بنائه.
- لذا ، اجمع نفسك وفكر.
كما ترى من هذه الأمثلة ، فإن معنى الجمل ليس واضحًا تمامًا. وذلك لأن الكلمة التمهيدية "تعني" تعبر عن علاقة تأثير. هذا هو ، هناك حاجة إلى السياق قبل ذلك. دعونا ننظر في مثل هذه الأمثلة.
كلمة تمهيدية "تعني" في منتصف الجملة
في هذه الحالات ، لاحظ أنه يتم أيضًا وضع الفاصلة قبل "يعني" ومرادفاتها ، أي أن هذه الكلمة تبرز من جانبين:
- تم إلغاء المدرسة اليوم ، لذا لن تذهب إلى المدرسة اليوم؟
- المدرسة في الحجر الصحي من اليوم ، لذلك تم إلغاء الدروس.
- لم تكن هناك دروس اليوم ، لذلك لم يتم تكليفك بواجبك المنزلي.
- لم نحصل على واجبات منزلية ، مما يعني أنني حرة تمامًا اليوم.
- إذا كنت قد أنهيت عملك بالفعل ، خذ سترتك واذهب إلى المنزل.
- تم إطلاق سراحك في وقت سابق ، لذلك سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- اليوم هو يوم مختصر ، لذلك قريباً ستكون حراً.
- لن تعود أمي قريبًا ، لذا سننتظر.
- لديك الكثير من الأخطاء في عملك ، لذلك تحتاج إلى إعادتها.
- لقد أكملت المهمة بالأخطاء ، لذا اجمع نفسك وفكر.
تدقيق الفواصل
تذكر أن إعداد الفواصل في الكلمات التمهيدية يتم فحصه عن طريق حذفها:
- ألغيت الدروس اليوم ، ألن تذهب إلى المدرسة اليوم؟
- تجري المدرسة اختبار الاستخدام ، هل تم إلغاء الدروس اليوم؟
- لم تكن هناك فصول اليوم ، ولم يتم إعطاء واجبك المنزلي
- لم نحصل على واجبات منزلية ، وأنا اليوم حر تمامًا.
- إذا أنهيت عملك ، خذ سترتك واذهب إلى المنزل.
- تم إطلاق سراحك في وقت سابق ، سيكون لديك وقت للوصول إلى الملعب.
- اليوم يوم قصير ، قريبًا ستكون حر
- لن تعود أمي قريبًا ، سننتظر.
- لديك الكثير من الأخطاء في عملك ، تحتاج إلى إعادتها.
- لقد أكملت المهمة بالأخطاء ، اجمع نفسك وفكر.
كما ترى ، فإن هذه الكلمة التمهيدية ممكنة تمامًا.إزالة من الجملة دون المساس بالمعنى. لا تزال علامة الترقيم موجودة ، وفي هذه الحالات تفصل الجمل البسيطة إلى جمل معقدة. الفاصلة ليس لها علاقة بكلمة "يعني".
ليس تمهيدي
كلمة "يعني" مفصولة بفواصل أم لا. لنأخذ في الاعتبار الشروط التي بموجبها لا يلزم وجود علامات ترقيم. أولاً ، يجب أن يكون مسندًا ، وبعد ذلك سيكون من المستحيل إزالته دون المساس بمعنى البيان ؛ ثانيًا ، يمكن طرح سؤال عليه من الموضوع ، ومنه يُطرح السؤال على الكلمات التابعة.
على سبيل المثال:
- الأسرة (ماذا تفعل؟) تعني (لمن؟) كل شيء بالنسبة لي.
- إنها لا تعني شيئًا (ماذا تفعل؟).
- شيء ما نعم (ماذا يفعل؟) يعني.
- كلمته تعني الكثير (ماذا؟)
في كل هذه الجمل ، لم يتم استخدام فاصلة مع كلمة "يعني".
العمل مع النص
لنفترض أننا بحاجة إلى كتابة عدد الجمل التي تكون فيها كلمة "تعني" التمهيدية مفصولة بفاصلة:
1) الجدة تحب الموسيقى كثيرا ولكن حياتها المهنيةبطريقة ما لم يعمل عازف البيانو. 2) وهي تكافح من أجل جعل اليوشا موسيقي. 3) وحلم رؤية حفيدها كفنانة مشهورة يعني الكثير بالنسبة لها. 4) وجدت أن أليكسي ظاهريًا يشبه باغانيني الصغير.
5) لا أحد من أفراد الأسرة على دراية بهذا الأمر شخصيًاعازف كمان شهير ، لكن أبي يجرؤ على الادعاء بأن عينيه سوداوين ووجه نحيف شاحب محاط بشعر من الراتنج. 6) اليوشة ممتلئة ، أحمر الخدود ، عيون زرقاء وشعر فاتح. 7) هذا يعني أنه لا توجد مصادفة كاملة للعلامات الخارجية. 8) لكن الجدة تصر بعناد على أن التشابه يكمن في أعماق العيون ، وهما يتألقان مع حفيدها بنفس إلهام الإيطالي الشهير. 9) هي فقط ترى ذلك. 10) كل الباقين يجدون في عيني الصبي هدوءًا تامًا يختلط أحيانًا قليلًا مع الدهاء.
11) لم يتم تعيين المسيرة الموسيقية للحفيد ، ومن أجل إخراج الأشياء بطريقة أو بأخرى ، تقرر الجدة الخداع. 12) ذات يوم تجيب على أسئلة حفل موسيقي غامض وترسل رسالة إلى المحرر نيابة عن حفيدها. 13) وبعد أيام قليلة ، أعلن المذيع بصوت متفاجئ في الراديو أن طالب الصف الثاني أجاب بشكل صحيح على أحد عشر سؤالاً من أصل ثلاثة عشر سؤالاً ، مما يعني أنه حصل على المرتبة الثانية في مسابقة الموسيقى. 14) بالإضافة إلى ذلك ، لاحظت أن إجابات الطفل ليست طفولية وذكية ومفصلة ، مما يشير إلى أن الموسيقى يتم تدريسها على أعلى مستوى في مدرسته.
15) لكن في الحقيقة الموسيقى في مدرسة اليوشالم يتم تدريسها على الإطلاق: لم يتمكنوا من العثور على معلم ذكي. 16) ولكن بعد فوز اليوشا في مسابقة الموسيقى ، كان علي أن أجده على الفور. 17) بعد كل شيء ، بدأ الآخرون في التسول لتبادل الخبرات. 18) قال رؤساء المؤسسات التعليمية بالمدينة لمدير مدرسة اليوشا "إذا كان لديك مثل هؤلاء الطلاب الناجحين ، فهذا يعني أن لديك مدرسين ممتازين للموسيقى" ، "لا تكن جشعًا ، شارك".
19) كانت جدة أليوشا مبتهجة: هذا يعني أن مشروعها لا يزال مستفيدًا ، حتى لو لم يكن حفيدها ، ولكن على الأقل شخص ما سيصبح موسيقيًا رائعًا بمشاركتها المباشرة.
ستكون الإجابة الصحيحة كالتالي: باستخدام الكلمة التمهيدية "تعني" يتم وضع فاصلة في الجمل 7 و 18 و 19.
