روضة الأطفال هي مؤسسة تعليميةالمرحلة الإعدادية في الطريق إلى المدرسة والجامعة ودرجة الماجستير والمراحل الأخرى من العملية التعليمية. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه من سن مبكرة يجب أن يتعلم الأطفال لغة أجنبية والرياضيات وغيرها من المواد. على العكس من ذلك ، في مرحلة ما قبل المدرسة ، يجب أن يقضوا الوقت والترفيه. دعونا ننظر في أكثرها إثارة للاهتمام وفائدة.
مجموعة متنوعة من وسائل الترفيه في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
مكان خاص يحتله الترفيه الرياضي فيوزارة الطاقة. الهدف الرئيسي من مثل هذه الأحداث هو تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بأسلوب حياة صحي. أي إجازات للأطفال تقام في مجموعات مختلفة من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تنطوي على تفعيل القدرات الإبداعية للأطفال ، يجب أن تأخذ في الاعتبار درجة التطور والمهارات التي يتم تكوينها في وقت الحجز. في الآونة الأخيرة (وفقًا لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية) ، انتشر الترفيه المشترك ، حيث يشارك كل من الأطفال والبالغين بنشاط. يجب أن يكون محتوى الترفيه بحيث يمكن الجمع بين أفعال البالغين ومرحلة ما قبل المدرسة.
خطة عمل
إنه من محتوى هواية ممتعةيعتمد شكل تنظيمها ، على سبيل المثال ، على حفلة موسيقية ، وتكوين موسيقي ، وما إلى ذلك. تعتبر عناصر التمثيل المسرحي مهمة لتطوير حبكة لعبة ترفيهية. لكي يدخل الأطفال الصورة بالكامل ، يُنصح بالتفكير في التكوين. على سبيل المثال ، قد تتضمن الألعاب والألغاز أثناء لعبة ممتعة منافسة.
حول معنى الموسيقى في رياض الأطفال
هناك طلب أيضًا على الترفيه الموسيقي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يمكن أن تكون عروض الأوبريت للأطفال ، والحفلات الموسيقية ، وعروض الدمى ، والاختبارات القصيرة ، والمسابقات الهزلية - أهم وسائل تكوين أفكار حول الإيقاع في مرحلة ما قبل المدرسة ، فضلاً عن فرصة حقيقية لتشكيل مجموعة من التعليم الإضافي. تساعد مثل هذه الأنشطة معلمي رياض الأطفال على تطوير صفات إيجابية في مرحلة ما قبل المدرسة.
إذا تم استخدام الترفيه الموسيقي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسةبعناية ، جنبًا إلى جنب مع أنواع أخرى من الفن: الأدب والفنون البصرية والمسرح ، ثم يتلقى الطفل قاعدة المعرفة اللازمة. يمكنك أيضًا استخدام موضوعات محددة من الحياة اليومية ، على سبيل المثال ، الموقف من الطبيعة والأرض الأصلية ووالديك.
موسيقى في خلفية ترفيهية أخرى
لكي تساعد الأغنية في إنشاء ملفالجو والمزاج ، يجب على المعلم اختياره بشكل صحيح. من غير المرغوب فيه استخدام موضوعات موسيقية جديدة باستمرار ؛ من الأفضل أن تأخذ مثل هذه الألحان التي يمكن للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التعرف عليها. عند سماع أغنية مألوفة للأطفال ، يتأقلمون بسرعة مع لعبة غير مألوفة. المربي ، الذي يضم بعض الأغاني والرقصات والألعاب المألوفة للأطفال في الحفل الموسيقي ، يجيد أساسيات التربية الحديثة.
يمكن للمرح في المجموعة الثانية للناشئينمصحوبة بأداء الأغاني من قبل الكبار أو الأطفال أنفسهم. على أي حال ، يدرك موظفو رياض الأطفال أن موسيقى الحفلات الموسيقية والمتدربين والعروض المسرحية في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة يجب أن تكون خيالية ولا تُنسى ومعبرة وحيوية.
المؤلفات الموسيقية والأدبية
يمكن للعديد من الآباء والتلاميذ المشاركة في التكوين مرة واحدة ، في حين أنه من الضروري مراقبة إيجاز التحرير ، وإلا فلن يتمكن الأطفال من الاستماع إليه حتى النهاية.
الموسيقى التي يتم استخدامها لإجراءالأنشطة ، وتساعد على الجمع بين اللحظات الفردية للمتدرب بأكمله ، والفواصل الموسيقية هي خيار ممتاز لتفريغ ما قبل المدرسة من الحمل.
ما معنى الألعاب في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
إذا كان الترفيه في المجموعة الثانية الصغيرة عاطفيًاغني ، يحتوي على بعض اللحظات التي لا تنسى ، ثم يزداد نشاط الأطفال ، وتتشكل المهارات الأولية للنشاط الجماعي ، والقدرة على التعاطف مع بعضهم البعض.
ألعاب ممتعة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
استخدام الألعاب الجديدة في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
من بين مختلف أشكال الترفيه المستخدمةفي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يمكن ملاحظة استخدام الألعاب الجديدة. الحداثة الخارجية ، الجاذبية تعطي المعلم الفرصة لاستخدامها لتشكيل مهارات الكلام لمرحلة ما قبل المدرسة. إذا "ظهرت" لعبة ما في يد معلم متمرس ، فإنها ستصبح موضع اهتمام مرغوب فيه للأطفال.
