/ / الفن الشعبي الفموي كأداة فعالة لتربية الأطفال

الفن الشعبي الفموي كأداة فعالة لتربية الأطفال

الفن الشعبي الفموي هو واحد من أكثرأكثر الأدوات فعالية في تعليم الأطفال في سن ما قبل المدرسة والأطفال الأكبر سنا. تقريبا من الولادة ، يسمع الطفل من أغاني الحضانة ، التهويدات ، حكايات الخ. ، في رياض الأطفال والمدارس ، وغالبا ما تستخدم هذه الأنواع وغيرها من الأنواع للتنمية والتنشئة. الألغاز ، حكايات الخيالية ، أقوال تثري المشاعر ، تطور الخيال ، وأيضاً مثال ممتاز للغة الروسية. هذه الأعمال الشعبية الغنية بالمحتوى والشكل ، تسمح للأطفال بإظهار أمثلة على بعض القيم الأخلاقية.

الفن الشعبي الفموي في رياض الأطفاليستخدم بشكل متزايد. هناك برامج خاصة للعمل في هذا الاتجاه ، ويفضل بعض مقدمي الرعاية اختيار أساليبهم الخاصة. ولكن ، على أي حال ، هذه واحدة من أكثر وسائل التعليم شيوعًا.

لذا ، يستمع الأطفال إلى أغاني الأطفال ، وتعلم كيفية تكرارها ،فاز ، استخدم في ألعابهم. من بين أمور أخرى ، فإنه يساهم في تطوير الكلام ، والذاكرة التعسفية. يمكن تعليم الألغاز للأطفال ليس فقط للتخمين ، ولكن أيضًا لابتكار أنفسهم. تلعب الأمثال والأقوال دورا كبيرا في تكوين القيم عند الأطفال. إنهم أثرياء جداً عاطفياً ، وبالتالي فإن الطفل ، من أجل فهم معنى ما قيل ، يجب أن يبذل جهوداً معينة لا تؤثر فقط على العقل ، ولكن أيضاً على الحواس ، وهو أمر مهم جداً للتطور الأخلاقي والجمالي.

من المستحيل ألا نقول أن الفن الشعبي الشفهيللأطفال - وهذا هو ، قبل كل شيء ، حكايات خرافية. بالإضافة إلى ذلك ، فهي في معظم الحالات الأكثر إثارة للاهتمام للأطفال في سن ما قبل المدرسة. كما أن هذا النوع هو الأكثر استخدامًا ، نظرًا لأن بساطة العرض وخطه الفوري هما قريبان جدًا من سيكولوجية الطفل. على سبيل المثال للعديد من الشخصيات ، يمكن شرح مفاهيم مثل "جيد" ، "شرير" ، "جشع" ، "شجاعة" الخ. خرافة تقدم الأطفال في ظروف وهمية ، مما يجبرهم على تجربة مع بطل مجموعة واسعة من المشاعر. عندما يصبح الطفل في جانب من الشخصية الإيجابية ، يحل جميع المهام التي يتم طرحها معه. هذا يزيد من النشاط الإبداعي ويسمح لك لاستخلاص النتائج التي يتعذر الوصول إليها في ظروف أخرى.

في الوقت نفسه ، ينبغي للمعلمين والمعلمين وأولياء الأمورنهج الكفاءة والمسؤولية نهج اختيار الأعمال ، على التوالي ، مع خصائص الأعمار والأهداف المراد تحقيقها. لذلك ، "Kolobok" هو أكثر ملاءمة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، وسرعان ما يفقد الأطفال الأكبر سنا الفائدة في مؤامرة "بدائية". في سن المدرسة ، يمكنك بالفعل تقديم روايات ملحمية ، والتي تشبه في الغالب حكايات خرافية.

الفن الشعبي الفموي يثري المفرداتاحتياطي الطفل ، وخاصة العمل مع أغاني الحضانة. هذه هي القوافي القصيرة والحنيكة ، والتي غالباً ما تكون مصحوبة بأفعال معينة. انهم يساعدون في تعليم اللطف والود والتعاطف. تدريجيا ، ينقلهم الأطفال إلى ألعابهم.

لذلك ، في المنزل أو في رياض الأطفال يمكنك القيام بهالزاوية التي توضع فيها الكتب الصغيرة ، الكتب ، أصداف المحار ، الألعاب التعليمية المبنية على الأعمال الفولكلورية ، الرسوم التوضيحية. بعد ثلاث سنوات (وأحيانًا في وقت سابق) ، سيكون الأطفال سعداء بالنظر إلى الصور ، وإعادة سرد أغاني الأطفال المألوفة ، والحكايات الخيالية ، والاهتمام بأخرى جديدة.

طفولة الطفل تعتمد إلى حد كبير علىالبيئة. إذا كان الآباء والمعلمين تحيط الطفل مع الرعاية والمودة، مما يثري الدروس معهم، وركوب الدراجات الفولكلور، فمن المرجح أنه كان بالفعل في سن مبكرة سوف تضع الصفات الأخلاقية الأساسية التي ستظل تنمو فقط. الفولكلور هو لا يساعد فقط في التعليم والتنمية، ولكن ببساطة تنويع أيام الأسبوع والأعياد.