Кубики Кооса - методика, яка спрямована нато, щоб виявити у випробуваного здатність до конструювання і створення цілого з окремих деталей. При цьому до уваги береться просторова орієнтування, аналіз фігури з використанням креслення, а також її подальше відтворення з наявних деталей (кубиків). Використовується методика при роботі з дітьми та дорослими.
Як був розроблений тест
У 1927 році американський психолог К.Коос запропонував унікальний тест. Ця розробка з плином часу була схвалена багатьма практиками психодіагностичного напрямку. Кубики Кооса яскраво пофарбовані, що забезпечує їх хорошу запам'ятовуваність серед випробовуваних. Аналога цьому тестуванню зараз не існує, тому воно може символізувати психічну діагностику інтелекту.
Від випробуваного потрібно проявляти такі якостісприйняття, як моторика, зорово-моторна координація, евристичні здібності і уявлення про простір. Природа завдань є комплексною. В результаті кубики Кооса допомагають оцінити розумові процеси випробуваного. Перевіряючий отримує наочне уявлення про інтегральну характеристику наочно-дієвого мислення.
Що собою являє набір
Комплект складається з 16 кубиків, зовнішній вигляд яких передбачений методикою. Тобто у фігур є сторони, пофарбовані в кольори:
- Синій.
- Жовтий.
- Білий.
- Червоний.
- Жовто-синій.
- Біло-червоний.
Також в наборі є 18 креслень, складністьяких поступово зростає. Для виконання цих креслень можуть знадобитися не всі наявні кубики Кооса. Опис методики включено в методичний посібник, який також є в наборі. У ньому описана процедура проведення тесту, розшифровка результатів, нормативні таблиці. Також зазначено, що для виконання деяких завдань потрібно 4 або 9 фігур.
Як відбувається дослідження
Кубики Кооса - методика, яка використовується дляроботи з дітьми від 4 років і більш старшого віку. Це визначає мету дослідження. Адже методика може бути використана в якості навчального експерименту. Також вона може застосовуватися як матеріал, що дозволяє досліджувати рівень домагань.
Дитина отримує кубики Кооса, а також обранийфахівцем креслення. Після цього слід скласти з кубиків ту фігуру, яка представлена на зображенні. Починати роботу слід, використовуючи креслення найменшою складності.
Прийоми, використовувані при проведенні досліджень:
- Можна провести діагностичне навчання. З цією метою потрібно використовувати креслення і підказки до них. Але не слід розкривати дитині більше інформації, ніж це дозволено в експерименті.
- Повторення завдань цілком допустимо. Наприклад, проведення навчання передбачає самостійне виконання завдання дитиною за аналогічним кресленням.
- Відмінним методом є виконання креслення без використання зразка. Для цього дитині слід представляти зображення.
Тестування проводиться протягом 15-20 хвилин.
В яких випадках звертаються до методики
За допомогою цієї методики стає можливимвиявлення особливостей дитини щодо аналітичного мислення і синтезу. При цьому використовується матеріал, що вимагає конструктивної діяльності без участі мови.
Цей критерій важливий у тих випадках, коли удитини з промовою явні проблеми. Він не чує або не розуміє того, що говорять. Також можливі випадки, в яких діти з яких-небудь причин відмовляються вступати в контакти з дорослими співрозмовниками.
Використовуючи методику, можна виявити просторові порушення, що мають місце при ураженні головного мозку. Це можуть бути травми голови, пухлини, а також пошкодження судин головного мозку.
При роботі з дорослими кубики Кооса використовують,щоб скласти уявлення про успішність професійної діяльності. Це стосується сфери технічної спрямованості або випадків, коли потрібно виявити потенційних майстрів, у яких золоті руки.
Зазвичай методика сприймається дітьми з належнимрівнем ентузіазму. Вони охоче погоджуються виконати завдання, тому що цікавляться ним. Дорослі теж відносяться до тесту цілком дружелюбно. Кубики Кооса - стомлений матеріал, тому що дійсно викликає бажання розгадати головоломку. Тому можна сказати, що методика працює повністю прозоро. Також за допомогою кубиків можна визначити реакцію випробуваного на успіх і навпаки.
