Рослини на луках і в лісах найбільш активновиростають і розцвітають в літній період, коли заняття з дошкільнятами не проводяться. Тому дикорослі рослини можуть бути вивчені дітьми або за допомогою спостереження спільно з батьками під час відвідин парку і лісового масиву, або завдяки дидактичним іграм, які під час навчального року проводяться в дошкільному закладі. Вихователі закладають основу знань, тренують правильну вимову назв рослин, а також уміння розрізняти рослини луки, лікарські трави, зникаючі види квітів.
В методичному кабінеті кожного дитячого садуповинні зберігатися гербарії квітів луки, поля і ліси. Вони поповнюються і оновлюються щорічно, щоб педагоги могли вільно ними користуватися протягом навчального року. Дидактичні ігри проводяться як з сухими рослинами, так і з картками лото, на яких вони зображені максимально наближено до реальних їх формам.
- Дорисуй квітка. Дітям пропонуються ілюстрації, на яких дикорослі рослини луки зображені наполовину. Потрібно домалювати їх другу половину, правильно підбираючи відтінок кольору, відображаючи форму листя, стебла, квітки у відповідність з намальованою формою. Після цього діти збираються в групи з однаковими видами квітів, т. Е. Формують букети.
- Квіткові галявинки. У музичному залі розкладені обручі - в них «ростуть» лугові квіти, назви яких дітям добре знайомі. Це ромашка, жовтець, дзвіночок, волошка, Іван-чай та ін. Кількість квітів у обручі має бути в межах першого десятка: 6 дзвіночків, 8 ромашок або 10 лютиков. Під музику діти, зображуючи комах, «літають» по галявині, але з закінченням її звучання повинні зайняти місце в будиночку з квітами. Вихователь уточнює, в чий будиночок вони потрапили, скільки квітів там росте. Якщо діти відвідують молодшу або середню групу дитячого садка, то кількість квітів можна зменшити: 2 волошки, 3 ромашки, 5 кульбаб і т. Д.
- Дізнайся по запаху. Вихователь пропонує дітям понюхати засушені дикорослі рослини (при цьому їх запах тільки посилюється, якщо вони зберігаються у полотняних мішечках). Діти запам'ятовують запах і назва рослин, а потім намагаються вгадати їх з закритими очима. Краще підбирати трави і квіти з сильним запахом (валеріана, меліса, конюшина, кульбаба).
- Збери лікарські рослини. На столі розкладені картки із зображенням різних трав і квітів. Дітям пропонується зібрати для Айболита в кошик корисні рослини, з яких можна приготувати ліки: звіробій, ромашку, подорожник, кропиву, мати-й-мачуху. Можна дати завдання зібрати первоцвіти, садові квіти або квітучі ягідні рослини.
- Червона книга рослин. Діти можуть самі виготовити невеликі книжки, в які будуть замальовувати або вклеювати ілюстрації, що зображують дикорослі рослини, занесені до Червоної книги. У грі діти можуть помінятися книгами і знайти ті з трав або квітів, які ростуть на лузі, в лісі, назвати їх: конвалія, валеріана.
- Знайди рослина по звуку. Вихователь називає звук, а діти вибирають картки із зображенням рослин, які мають такий звук в своїй назві. Дошкільник повинен сказати, в якій частині слова є цей звук: на початку, середині або в кінці. Правильно відібрану картку педагог відкладає в конверт з відповідним звуком. Гра продовжується до тих пір, поки всі картки не виявляться в своїх конвертах.
Дидактичні ігри з дошкільнятами можутьпроводитися під час занять, підготовки проектів по заданій темі, у вільний час, а також в рамках додаткових занять по екології, в процесі проведення розваг і свят. З вимогами до проведення ігор можуть бути ознайомлені батьки для закріплення знань дошкільнят в домашніх умовах.
