Вопросительное предложение является граматичним вираженням питання. У цьому реченні міститься думка, спрямована або на додаток, або на уточнення основного (базисного) або вихідного знання (інформації).
Логіка запитань і відповідей
Пізнавальна діяльність передбачає наявністьвихідного знання. В процесі пізнання питання (будь-який) грунтується на цьому знанні, яке, в свою чергу, є передумовою до вираження уточнення (або доповнення). Реалізація пізнавальної функції думки здійснюється у формі відповіді.
Існують основні види питань. Їх класифікацію визначають з урахуванням семантики, структури, функцій, а також відношення до теми обговорення.
Відповідно до семантикою виділяють видипитань, неявно або явно спираються або включають певний базисне, початкове знання, яке виступає в якості їх передумов. При цьому якість базисної інформації визначає неправильність або правильність їх постановки.
Некоректне питання - вираз думки зсуперечливим або хибним базисом. Наприклад: "Яким видом енергії користуються на НЛО?". Передумовою до цього питання є далеко не безперечна інформація про існування непізнаних літаючих об'єктів. Іншими словами, слід було б встановити факт дійсного існування НЛО, перш ніж цікавитися видом енергії, яким там можуть користуватися.
Коректним (правильно поставленим) питанням вважається вираз думки, що має передумову з несуперечливим (істинним) знанням.
Відповідно до пізнавальної функцією існує два види вираження думок. Так, питання можуть бути заповнюють ( "що-питання") або уточнюючими ( "Чи-питання").
До уточнюючим відносять вираження думок, які спрямовані на визначення істинності судження. Наприклад: "Чи правда, що Америку відкрив Колумб?" або "Чи входить Швейцарія в НАТО?".
До восполняющим відносять такі питання, якіспрямовані на визначення нових характеристик предмета (об'єкта). Наприклад: "Ким була відкрита Америка?" або "Яка стаття передбачає покарання за цей злочин?".
У відповідності зі структурою, класифікують такі види питань: складні і прості.
У простих запитах думки немає складових частин.У простому "ли-вопросе" застосовується одне судження, в "що-питанні" - питальне слово, яке відноситься до одного судження, що потребує уточнення (або доповнення). Всі наведені вище питання відносяться до простих.
Складні запити думок відрізняються особливоюструктурою. У таких питаннях присутні в формі складових частин інші питання, які об'єднані логічними зв'язками. З урахуванням типу зв'язки визначають сполучні (кон'юнктівние), змішані (сполучної-розділові) і розділові (диз'юнктивні) структури.
У сполучних питаннях використовують для зв'язкусоюз "і". Схема вираження при цьому може бути представлена в різних формах. Наприклад: "Чи правда, що до обвинуваченого може бути одночасно застосована висилка і посилання?". В одній структурі можуть бути об'єднані різні питальні слова. Наприклад: "Коли і де був підписаний акт капітуляції?".
Розділовими називають такі структури, вяких застосовують два або більше простих вираження думок, пов'язаних з допомогою союзу "або". Наприклад: "Чи правда, що мало місце самогубство, або це було вбивство?".
Відповідно до ставленням до теми обговорення виділяють види питань по суті і не по суті.
До першого типу відносять запит думки, пов'язаний опосередковано або прямо з обговорюваних предметом. При цьому відповідь передбачає уточнення чи доповнення вихідних (базисних) знань.
Запит думки не по суті не відноситься безпосередньо до обговорюваного предмету.
