วิธีรับมือกับการติดยา?ประเด็นนี้เป็นที่สนใจของสังคมสมัยใหม่เนื่องจากการจำหน่ายและการใช้ยาเสพติดเป็นปัญหาระดับโลกที่ส่งผลกระทบต่อประเทศที่พัฒนาแล้วทางเศรษฐกิจขนาดใหญ่ น่าเสียดายที่ทุกปีมีผู้ติดยาเสพติดเพิ่มมากขึ้น วันนี้มียาเสพติดมากกว่า 20 ประเภทซึ่งส่วนใหญ่ถูกห้ามในรัสเซียและประเทศอื่น ๆ ในโลก
วิธีกำจัดสิ่งเสพติดพูดมากยาก แม้จะมีการห้ามจำหน่ายยาเสพติด แต่ความรับผิดทางอาญาจากการค้าสารเหล่านี้จำนวนผู้ติดยาก็เพิ่มขึ้นตามความก้าวหน้าทางคณิตศาสตร์ ผู้คนประมาณ 30 ล้านคนในโลกใช้ยาซึ่งส่วนใหญ่เป็นคนอายุ 15-20 ปี การต่อสู้กับปรากฏการณ์นี้เป็นสิ่งจำเป็นและการป้องกันการติดยาควรเริ่มในวัยเด็ก
โรงเรียนเป็นสถานที่ที่:งานป้องกันเพื่อต่อต้านการติดยารณรงค์การใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีสร้างสภาวะปกติทางจิตใจ ในการทำงานกับวัยรุ่นที่ยากลำบากซึ่งมีความเสี่ยงนักจิตวิทยาและนักการศึกษาทางสังคมควรมีส่วนร่วม
การป้องกันการติดยาเสพติดในโรงเรียนควรมีโฟกัสเฉพาะบุคคลเพราะ วัยรุ่นทุกคนมีลักษณะบุคลิกภาพประสบการณ์ปัญหาความสนใจและความคิดเห็น ครูที่มีประสบการณ์อย่างกว้างขวางในการทำงานกับเด็กควรอธิบายให้พวกเขาเข้าใจถึงสาเหตุของการติดยาพูดคุยเกี่ยวกับอาการของโรคเกี่ยวกับผลที่อาจเกิดขึ้นหลังจากการใช้วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท ประเภทของยาเสพติดที่พบมากที่สุดในธุรกิจใต้ดินไม่สามารถละเลยได้ จะดีกว่าถ้าเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้จากปากของครูมืออาชีพหรือนักจิตวิทยาแทนที่จะลิ้มรสความปีติยินดีหรือ LSD ในทันที
การป้องกันการติดยาเสพติดควรมีความชัดเจนแนวคิดการสอน ประการแรกจำเป็นต้องได้รับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับทัศนคติของวัยรุ่นที่มีต่อยาเสพติด สิ่งนี้จะช่วยให้สามารถแยกความแตกต่างของกลุ่มออกเป็นกลุ่มย่อยที่มีความโน้มเอียงและไม่ต้องการใช้วัตถุออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาท คุณสามารถรับข้อมูลนี้ได้โดยการทดสอบกับนักเรียน หากคุณได้รับคำตอบเช่น“ ฉันจะลองยาเพื่อไม่ให้โดดเด่นในหมู่เพื่อน ๆ ของฉัน” มันก็คุ้มค่าที่จะ“ ส่งเสียงเตือน” และพานักเรียนเหล่านี้ไปอยู่ภายใต้การควบคุมพิเศษ
ประการที่สองครูประจำชั้นควรสอนลูก ๆ ของพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะได้ปกป้องความคิดเห็นของพวกเขาในสังคมมีมุมมองเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาเองและไม่กลัวที่จะดูเหมือนกาดำในหมู่เพื่อนและคนรอบข้าง เป้าหมายนี้จะช่วยให้เด็ก ๆ สามารถเอาชนะความยากลำบากในชีวิตความขัดแย้งกับคนที่คุณรักโดยไม่ต้องสุดขั้วนั่นคือโดยไม่ต้องใช้ยา
ประการที่สามครูที่มีประสบการณ์ทุกคนควรเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างเด็กและผู้ปกครองระดับรายได้ของครอบครัวสถานที่อยู่อาศัยของเด็กและแน่นอนความสัมพันธ์ในห้องเรียนเนื่องจากปัญหาในพื้นที่เหล่านี้ในกรณีส่วนใหญ่ผลักดันให้วัยรุ่นใช้เป็นอันดับแรก , วัตถุออกฤทธิ์เบาและยาที่หนักกว่า
หากพบปัญหาครูมีหน้าที่ต้องรายงานให้นักสังคมสงเคราะห์และนักจิตวิทยาซึ่งจะเลือกวิธีการเฉพาะบุคคลสำหรับการทำงานกับเด็กและพ่อแม่ของเขาดำเนินการพูดคุยในชั้นเรียนในกรณีที่มีความขัดแย้งและช่วยบรรเทาอาการทางประสาท
การป้องกันการติดยาเสพติดเป็นวิธีการเดียวสำหรับต่อสู้กับโรคนี้ซึ่งได้รับการปรับสีไปทั่วโลก เพื่อหลีกเลี่ยงการเสียชีวิตของคนรุ่นใหม่ซึ่งเป็นอนาคตของประเทศเราจำเป็นต้องต่อสู้กับสาเหตุของการติดยาอย่างแม่นยำไม่ใช่ด้วยผลที่ตามมา ท้ายที่สุดแล้วเป็นไปไม่ได้ที่จะบังคับให้คนเลิกยาจนกว่าเขาจะรู้ตัวว่าป่วย แต่ในกรณีส่วนใหญ่การรับรู้นี้ไม่ได้เกิดขึ้นเนื่องจากการที่ผู้ติดยาเสพติดจำนวนมากไม่ได้อยู่กับสิ่งนี้เนื่องจากการใช้ยาเกินขนาดหรือได้รับโรคร้ายแรง
