ระบบโบโลญญา

ระบบโบโลญญาเกิดขึ้นในตอนท้ายของอดีตศตวรรษเป็นการตอบสนองพยัญชนะโลกาภิวัตน์ในการศึกษา เมื่อถึงเวลานั้น เงื่อนไขเบื้องต้นสำหรับการสร้างพื้นที่ทางการเงิน เศรษฐกิจ และการเมืองเดียวในยุโรปและการเมืองได้ถูกกำหนดไว้แล้วในโลก ดังนั้น ความจำเป็นในการเป็นเอกภาพในด้านการศึกษาจึงสุกงอม

ความหลากหลายและการกระจายตัวที่โดดเด่นในในเวลานั้นระบบการศึกษาระดับสูงได้ขัดขวางการรวมส่วนหนึ่งของโลกเก่าและรูปแบบของยุโรปใหม่ถือว่าการเคลื่อนไหวของทั้งแรงงานและทุนและสินค้าอย่างไม่ จำกัด ซึ่งในทางกลับกันจำเป็นต้องมีการเปรียบเทียบและมาตรฐาน ของประกาศนียบัตร

นั่นคือเหตุผลที่ระบบ Bologna ถูกสร้างขึ้นภายใต้มาตรฐานการศึกษาระดับอุดมศึกษาของคนรุ่นใหม่โดยเฉพาะสำหรับการศึกษาสองระดับ: ในระดับปริญญาตรีและปริญญาโท

เข้ามหาวิทยาลัยตามระบบดังกล่าว นักศึกษาหลังจากศึกษาหนึ่งหรือสองภาคการศึกษาในประเทศหนึ่งแล้ว เขาจะสามารถไปศึกษาต่อในอีกประเทศหนึ่งได้โดยไม่มีอคติต่อการศึกษาของเขา สิ่งนี้จำเป็นต้องมีมาตราส่วนเครดิตแบบรวมยุโรปที่อัปเดต ดังนั้นจึงมีการแนะนำมาตรฐานเดียว: "หน่วยกิต" ด้วยความช่วยเหลือในการประเมินระดับความซับซ้อนของวิชาและในใบสมัครที่ออกพร้อมกับประกาศนียบัตรการศึกษาที่ได้รับจากเขาจะถูกอธิบายโดยละเอียด ในแต่ละปีการศึกษาสอดคล้องกับ 60 หน่วยกิต

ระบบโบโลญญาถือว่าการรวมกันที่ชัดเจนเอกสารนักเรียนทั้งหมดที่ยืนยันคุณภาพและระดับความรู้ที่ได้รับ เป็นมาตรการเหล่านี้ที่สามารถจัดหางานให้กับพลเมืองยุโรปที่ได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษารวมทั้งเพิ่มความสามารถในการแข่งขันในระดับสากล

โดยกำหนดให้ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจะเพื่อสร้างพนักงานจำนวนมากในกิจกรรมทางวิชาชีพที่หลากหลายและหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา - ชนชั้นสูงทางปัญญาที่มีความรู้เฉพาะด้านในวิชาชีพเฉพาะ นอกจากนี้ ระบบโบโลญญายังให้คุณรวมความรู้ที่ได้รับ ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถเป็นปริญญาตรีในสาขาวิชาหนึ่ง และได้รับปริญญาโทในอีกสาขาหนึ่ง ซึ่งจะทำให้ระบบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแบบเสียค่าใช้จ่ายซึ่งได้รับการฝึกฝนมาจนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้

ระบบการศึกษาโบโลญญาในรัสเซียมอบให้ประโยชน์มากมายที่จะส่งผลดีต่อระดับชาติ ระดับบุคคล และระดับมหาวิทยาลัย วันนี้ประเทศของเราซึ่งเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของกระบวนการนี้สามารถมีอิทธิพลต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาของยุโรปอย่างแข็งขันมากขึ้น

ประโยชน์สำคัญอีกประการหนึ่งที่ได้มาพร้อมกับระบบโบโลญญากลายเป็นโฆษณาชวนเชื่อของวัฒนธรรมรัสเซีย ตอนนี้ชาวยุโรปจำนวนมากขึ้นมีโอกาสเรียนภาษารัสเซียและทำความคุ้นเคยกับประเพณีการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัสเซีย

ชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยในรัสเซียก็เพิ่มขึ้นอย่างไม่ต้องสงสัยซึ่งขณะนี้มีการรับประกันว่าจะส่งนักศึกษาไปเรียนหนึ่งภาคเรียนหรือทั้งปีการศึกษาเพื่อไปศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยพันธมิตรของยุโรป ความน่าดึงดูดใจสำหรับผู้สมัครก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน

โดยการส่งคณาจารย์ไปสอนในสถาบันการศึกษาต่างประเทศ ทำให้มหาวิทยาลัยมีโอกาสพัฒนาคุณวุฒิของครูได้อย่างแท้จริง

คุณภาพจะดีขึ้นอย่างมากในไม่ช้านี้ความสามารถของครูหรือนักเรียนในภาษาต่างประเทศ ซึ่งจะเปิดให้เข้าถึงต้นฉบับ ไม่ใช่สิ่งพิมพ์ที่แปลจากต่างประเทศ และไม่เพียงแต่สำหรับสิ่งพิมพ์ระดับมืออาชีพ วารสารศาสตร์ และวรรณกรรมเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม โดยการลงนามในปฏิญญาโบโลญญา พ.ศ. 2546ประเทศของเราได้กำหนดสมการของวิทยาศาสตร์รัสเซียที่ไม่ทราบอะไรมากมาย ประการแรก นี่คือความเป็นไปได้ในการรักษาขนบธรรมเนียมของวิทยาศาสตร์พื้นฐานของเราที่คนทั้งโลกรู้จัก และประการที่สอง ความไม่แน่นอนเกี่ยวกับผู้สมัครของวิทยาศาสตร์ที่ไม่ได้คาดการณ์ไว้ในรูปแบบการศึกษาของโบโลญญา เช่นเดียวกับความกลัวว่าผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีใหม่ จะกลายเป็นซ้ำซากเติมช่องว่างของความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านการทำงานที่หายากในปัจจุบัน