ลักษณะการเขียนกำหนดให้ผู้จัดการต้องทักษะบางอย่าง สิ่งสำคัญในเอกสารนี้คือการออกแบบที่ถูกต้องและการบ่งชี้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับธุรกิจจิตวิทยาคุณสมบัติของมืออาชีพ คำแนะนำเหล่านี้อาจทำให้ขั้นตอนการร่างเอกสารอย่างเป็นทางการง่ายขึ้น
ลักษณะเฉพาะของนักเรียนเช่นเดียวกับใด ๆบุคคลอื่นเริ่มต้นด้วยการระบุข้อมูลเกี่ยวกับองค์กร โดยปกติจะประทับมุมที่มีที่อยู่ชื่อรายละเอียดการติดต่อขององค์กรและหมายเลขโทรออกก็เพียงพอแล้ว
หลังจากมีหัวข้อที่มีข้อมูลเกี่ยวกับข้อมูลชีวประวัติของนักเรียนหรือผู้ฝึกงาน ตัวอย่างเช่น: "ลักษณะของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ของ SFedU Vikentiy Gavrilovich Ivanov เกิดในปี 1988" คุณสามารถระบุข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่นี่เช่นแผนกและหากเรากำลังพูดถึงนักศึกษาฝึกงานสถานที่ฝึกงานที่แน่นอน
ในบล็อกถัดไปการศึกษาและคุณสมบัติทางวิชาชีพของนักเรียน: ความรับผิดชอบและความขยันความเพียรและระดับความรู้ความสามารถในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองความยากลำบากที่ทำให้เกิดการเรียนรู้บางประการ หากนี่เป็นลักษณะของนักเรียนในทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารหรือในมหาวิทยาลัยคุณสามารถระบุได้ว่าเขาจัดการกับการศึกษาของเขาโดยทั่วไปอย่างไรวิชาใดทำให้เกิดปัญหาและนักเรียนมีความสนใจเป็นพิเศษ
สิ่งสำคัญคือต้องระบุทัศนคติต่อการทำงานการเรียนสมรรถภาพทางกาย. หากชายหนุ่มมีคุณสมบัติพิเศษเพิ่มเติมก็สามารถระบุได้ในลักษณะ หากลักษณะของนักเรียนเขียนจากสถานที่ที่เขาผ่านการฝึกฝนขอแนะนำให้ระบุกิจกรรมทั้งหมดที่เขาเชี่ยวชาญอย่างถูกต้อง
นอกจากนี้ขอแนะนำให้กำหนดลักษณะระดับและคุณภาพของความรู้ที่ได้รับระหว่างการฝึกฝนหรือการศึกษา ลักษณะของนักเรียนยังสามารถมีองค์ประกอบของภาพบุคคลทางจิตวิทยาได้เช่นอารมณ์ความโน้มเอียงในกิจกรรมบางประเภทความคิดความสามารถในการมีสมาธิกิจกรรมสาธารณะ ฯลฯ สามารถสังเกตได้ที่นี่ว่าแรงจูงใจใดเหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียน
คุณสมบัติส่วนบุคคลที่มีลักษณะเฉพาะกับนักเรียนไม่ควรมองในแง่ลบอย่างมาก ตัวอย่างเช่นวลีสามารถจัดโครงสร้างในลักษณะนี้: "ไม่สามารถทำงานซ้ำซากจำเจเป็นเวลานาน แต่มีทักษะในการจัดระเบียบ"
นอกจากนี้ลักษณะเฉพาะสำหรับนักเรียนควรมีบล็อกที่แจ้งเกี่ยวกับวิธีที่เขาสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น: นักเรียนผู้อาวุโสและตำแหน่ง ฯลฯ
หากมีการร่างลักษณะของนักเรียนจากสถานที่ศึกษาสำหรับการขึ้นทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารคุณสามารถระบุระดับสมรรถภาพทางกายประเภทของกีฬาที่เขามีส่วนร่วมในระหว่างการฝึกอบรม
ขั้นตอนสุดท้ายคือข้อสรุป ครูมีสิทธิ์ (ในกรณีของหน่วยงานเกณฑ์ทหารหรือการฝึกปฏิบัติ) ในการระบุว่ากิจกรรมประเภทใดเหมาะสมที่สุดสำหรับนักเรียนจากมุมมองของเขา
นอกจากนี้ในย่อหน้าสุดท้ายจำเป็นต้องระบุว่ามีลักษณะของนักเรียนที่ไหนและสำหรับใคร
เมื่อร่างเอกสารนี้โปรดจำไว้ว่าคุณสามารถออกได้ด้วยตนเองเท่านั้นและกับใบเสร็จรับเงินโปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับรองก่อนหน้านี้ด้วยลายเซ็นของศีรษะและตราประทับกลม
