การพัฒนาการพูดเป็นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของครูเมื่อสอนภาษาพื้นเมือง วิธีการพัฒนาการพูดของนักเรียนที่ได้ผลดีที่สุดวิธีหนึ่งคือการเขียนเรียงความ แบบฝึกหัดการพูดนี้ไม่เพียง แต่เพิ่มระดับการรู้หนังสือเท่านั้น แต่ยังช่วยเพิ่มกิจกรรมสร้างสรรค์ของนักเรียนด้วย การเขียนเรียงความทำให้สามารถผสมผสานความรู้ที่ได้รับและประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียนแต่ละคนเข้าด้วยกัน ในขณะเดียวกันการเตรียมความพร้อมสำหรับการเขียนเรียงความช่วยเสริมสร้างคำศัพท์ที่ใช้งานได้พัฒนาทักษะในการเขียนและการพูด การเขียนเรียงความจำเป็นต้องจัดทำแผนความสามารถในการเน้นแนวคิดหลักและสร้างข้อความในองค์ประกอบที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นองค์ประกอบจึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะและความจำ
เรียงความของโรงเรียนมีการแบ่งประเภทออกเป็นการบรรยายคำอธิบายและการให้เหตุผล ในซีรีส์นี้คำอธิบายเรียงความเป็นประเภทที่ให้อารมณ์มากที่สุดที่ช่วยให้คุณสามารถแสดงความแตกต่างของผู้แต่งได้อย่างชัดเจน สิ่งนี้สามารถเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนประถมศึกษา
หนึ่งในงานที่ใช้บ่อยที่สุดสำหรับนักเรียนชั้นประถม - เรียงความที่อธิบายถึงธรรมชาติหรือภูมิทัศน์ การพัฒนาการพูดในแบบฝึกหัดดังกล่าวจะรวมกับการพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์สติปัญญาการสังเกต
หนึ่งในงานแรกสำหรับเด็กนักเรียนคือคำอธิบายของฤดูใบไม้ร่วง ในแง่หนึ่งปีการศึกษาจะเริ่มต้นในฤดูใบไม้ร่วง ในทางกลับกันฤดูใบไม้ร่วงที่มีสีสันและอารมณ์ที่เป็นโคลงสั้น ๆ สะท้อนออกมาอย่างสมบูรณ์ในภาพวาดบทกวีและดนตรี นั่นคือเหตุผลที่คำอธิบายองค์ประกอบของฤดูใบไม้ร่วงขึ้นอยู่กับการสร้างสรรค์ของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ หนึ่งในตัวเลือกเหล่านี้คือคำอธิบายของฤดูใบไม้ร่วงจากภาพวาดของ I. I. Levitan
ในเกรด 4-5 การศึกษาและการศึกษาความสำเร็จของการเขียนเรียงความขึ้นอยู่กับผลงานของครูเป็นอย่างมาก กิจกรรมนอกหลักสูตรที่จัดทำไว้ล่วงหน้า (การเดินเล่นในสวนฤดูใบไม้ร่วงพร้อมกับการอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นการแข่งขันวาดภาพหรืองานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติที่เก็บรวบรวมระหว่างการเดินทาง) จะช่วยสร้างอารมณ์ทางอารมณ์ที่ต้องการในหมู่นักเรียน ในกรณีนี้ภาพของศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ที่เขานำเสนอและหัวข้อของบทเรียน“ ฤดูใบไม้ร่วง Composition-description” จะทำให้เกิด แต่อารมณ์เชิงบวก
จัดบทเรียนเพื่อเตรียมการเขียนเรียงความครูจะได้รับความช่วยเหลือจากผลงานดนตรี (ตัวอย่างเช่น "The Seasons" โดย PI Tchaikovsky) บทกวีของพุชกิน Tyutchev Yesenin และกวีคนอื่น ๆ คำอธิบายของฤดูใบไม้ร่วงที่แสดงผ่านปากของคลาสสิกจะช่วยให้เด็กเข้าใจและแสดงความรู้สึกของพวกเขา ภาพที่นำเสนอสำหรับคำอธิบายซึ่งสัมพันธ์กับการสังเกตของพวกเขาเกี่ยวกับการตกจะกระตุ้นความสนใจในการวาดภาพอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ดังนั้นการอธิบายฤดูใบไม้ร่วงในเรียงความของโรงเรียนอาจไม่ใช่แบบฝึกหัดที่น่าเบื่อในการพัฒนาการพูด แต่เป็นเหตุการณ์ที่สดใสที่จะจดจำไปตลอดชีวิต
กิจกรรมที่ซับซ้อนดังกล่าวสามารถดำเนินการได้ในหัวข้อต่างๆซ้ำ ๆ ในช่วงปีการศึกษา บทเรียนดังกล่าวนอกเหนือจากการทำหน้าที่หลักในการสอนแล้วยังช่วยให้เด็กนักเรียนรู้สึกถึงผลงานศิลปะมองว่าพวกเขาเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงที่ละเอียดอ่อนและรวมเข้ากับประสบการณ์ของพวกเขาเอง
