เพรดิเคตคืออะไร? ความหมายและแนวคิด

มันยากพอที่จะอธิบายว่าเพรดิเคตคืออะไรเนื่องจากคำนี้ใช้ในสาขาความรู้ที่ตรงข้ามกันมากที่สุด ตั้งแต่คณิตศาสตร์ไปจนถึงตรรกศาสตร์และภาษาศาสตร์ คำนี้มาจากภาษาละติน praedicatum และแปลว่า "กล่าว" นั่นคือหมายความว่าเรื่องกำลังถูกพูดถึงในขณะนี้ - ไม่สำคัญว่าจะปฏิเสธหรือยืนยัน เพรดิเคตถูกใช้อย่างแพร่หลายในฐานะคำศัพท์ทางภาษาศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบคำศัพท์ของยุโรปตะวันตก ในภาษารัสเซียเป็นที่รู้จักกันว่าเพรดิเคตคืออะไร แต่เฉพาะในประเทศของเราคำนี้จะถูกแทนที่ด้วย "เพรดิเคต" แม้ว่าจะไม่ใช่สิ่งเดียวกันก็ตาม

แนวคิดของ

ห่างไกลจากข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับเรื่องที่สามารถกำหนดโดยคำนี้ เพื่อทำความเข้าใจว่าเพรดิเคตคืออะไร ขั้นแรกคุณต้องทราบก่อนว่าข้อกำหนดทางความหมายนั้นกำหนดไว้อย่างไร หากมีการระบุเครื่องหมายของวัตถุ รวมถึงสถานะของมันพร้อมกับความสัมพันธ์กับวัตถุอื่นๆ ก็จะสามารถใช้คำนี้ได้ การเน้นที่การดำรงอยู่หรือการอยู่ในความหมายปกติของคำนั้นจะไม่ตอบคำถามว่าภาคแสดงคืออะไร เนื่องจากไม่มีการตัดสินในคำนั้น ตัวอย่างเช่น: ยูนิคอร์นไม่มีอยู่จริง; มันคือเชอร์รี่; อัลมอนด์ไม่ใช่ถั่ว. ในการอ้างอิงถึงวัตถุทั้งหมดนี้ไม่มีภาคแสดง

ทิศทางของตรรกะสมัยใหม่มักจะเข้ามาแทนที่แนวคิดของเพรดิเคตโดยอีกอันหนึ่ง เรียกว่า ฟังก์ชันเชิงประพจน์ โดยที่อาร์กิวเมนต์หลักคือตัวแสดง - วัตถุและหัวเรื่อง ไม่สามารถหลีกเลี่ยงความสับสนของคำศัพท์ในหมวดหมู่ทางไวยากรณ์และตรรกะได้ อย่างไรก็ตาม ในการใช้ภาษาศาสตร์ คำที่เรากำลังพิจารณาจะใช้อยู่เสมอ ตัวอย่างเช่น เงื่อนไขภาคแสดงของประเภทภาคแสดงที่เกี่ยวข้องในลักษณะที่เป็นทางการของสมาชิกที่กำหนดของประโยค พวกเขาสามารถเป็นชื่อ วาจา และอื่น ๆ ในขณะที่คำจำกัดความของภาคแสดงจะแสดงในด้านเนื้อหา

ประเภทภาคแสดง

ในบรรดาประเภทความหมาย ได้แก่ อนุกรมวิธาน ความสัมพันธ์ การประเมิน ลักษณะ อนุกรมวิธานระบุประเภทของรายการ ตัวอย่างเช่น: รองเท้าที่ชื่นชอบ - รองเท้าพนัน; ต้นไม้ที่โตแล้ว - ต้นซีดาร์ โรงภาพยนตร์ใหม่ - แฟนตาซี. ภาคแสดงเชิงสัมพันธ์คือความหมายของการระบุว่าวัตถุหนึ่งเกี่ยวข้องกับวัตถุอื่นอย่างไร ตัวอย่างเช่น: เดิมพันไปกับรองเท้าเดิมพัน; ต้นซีดาร์ - จากตระกูลสน แฟนตาซี - ประเภทของนิยายวิทยาศาสตร์. เพรดิเคตกำหนดลักษณะบ่งชี้ถึงลักษณะของวัตถุ คงที่หรือไดนามิก ชั่วคราวหรือถาวร ตัวอย่างเช่น: รองเท้าพนันหมดสภาพ; ต้นซีดาร์เติบโต แฟนตาซีจับใจ.

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับประเภทซึ่งเรียกว่าภาคแสดงการประเมิน ตัวอย่างเช่น: รองเท้าพนัน - รองเท้าที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ต้นซีดาร์มีความสวยงามมาก แฟนตาซีพาผู้ชมดื่มด่ำไปกับเทพนิยาย. นอกจากนี้ยังมีคำกริยาที่เกี่ยวข้องกับประเภทของการแปลเชิงพื้นที่และทางโลก ตัวอย่างเช่น: รองเท้าพนันในกล่อง ลูกสนจะอยู่ในเดือนกันยายน แฟนตาซีอ่านที่บ้าน. ต้องจำไว้ว่าการกำหนดประเภทของเพรดิเคตนั้นไม่ใช่ง่ายมากเพราะในภาษาประเภทต่าง ๆ มักจะแสดงพร้อมกัน นั่นคือคำกริยาหนึ่งคำสามารถแสดงความสัมพันธ์ของวัตถุต่อกันได้ไม่เพียง แต่ในขณะเดียวกันก็แสดงทั้งลักษณะเฉพาะและการแปล

การจำแนกประเภทอื่น ๆ

คุณสามารถจำแนกคำเหล่านี้เป็นคำอื่นๆบริเวณ ประเภทของหัวเรื่องมีบทบาทชี้ขาด: เพรดิเคตลำดับล่างหมายถึงเอนทิตีที่เป็นวัสดุ และลำดับที่สูงกว่าแสดงลักษณะของวัตถุที่ไม่ใช่วัตถุประเภทต่างๆ ในที่นี้ มีสองประเภทที่แตกต่างกันอย่างชัดเจน: ประเภทที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และลักษณะเฉพาะของข้อเสนอ ซึ่งไม่แปรเปลี่ยน ตัวอย่างเช่น: รองเท้าพนันถูกฉีกเมื่อวานนี้เท่านั้น - รองเท้าพนันถูกฉีก แต่เมื่อวานนี้ - น่าสงสัยมาก.

นอกจากนี้ ตามการจัดหมวดหมู่นี้ จำเป็นต้องแบ่งภาคแสดงตามจำนวนตัวแสดง เดี่ยว: รองเท้าพนัน - เบา; ต้นซีดาร์ - ทรงพลัง; สองเท่า: ลความถนัดมีความเบาที่เท้า ต้นซีดาร์ปกคลุมดวงอาทิตย์; สาม: รองเท้าแตะมีน้ำหนักเบาเมื่อเดิน ต้นซีดาร์บังแสงแดดไว้ใต้พุ่มไม้. อีกวิธีหนึ่ง เพรดิเคตสามารถแบ่งออกเป็นลำดับที่หนึ่ง (ไม่ใช่อนุพันธ์ - ต้นซีดาร์ยืน); ลำดับที่สอง (มาจากลำดับแรก - ทนไม้ซีดาร์); อันดับสาม (อนุพันธ์อันดับสอง) และอื่น ๆ

คำนิยาม

ในตรรกะและภาษาศาสตร์ เพรดิเคตคือเพรดิเคตการตัดสิน นั่นคือสิ่งที่แสดงออกด้วยการปฏิเสธหรือยืนยันเกี่ยวกับเรื่องนั้น คำดังกล่าวแสดงถึงการไม่มีหรือการมีอยู่ของคุณลักษณะเฉพาะในวัตถุ จากมุมมองของภาษาศาสตร์ เรากำลังพูดถึงเพรดิเคตเชิงความหมายและวากยสัมพันธ์ ส่วนหลังเป็นองค์ประกอบของพื้นผิวของโครงสร้าง นั่นคือ เพรดิเคต และส่วนแรกเป็นแกนหลักของการกำหนดค่าความหมายที่สะท้อนถึงสถานการณ์นอกภาษา นั่นคือ ความหมายหลักของภาษา

ในทำนองเดียวกันภาคแสดงความหมายแสดงในหลายวิธีและในระดับพื้นผิวของโครงสร้าง ไม่มีการติดต่อแบบหนึ่งต่อหนึ่งระหว่างภาคแสดงทั้งสองประเภทนี้ เนื่องจากภาคแสดงใดภาคหนึ่งสามารถสะท้อนถึงสถานการณ์เดียวกันได้ ตัวอย่างเช่น: ฉันวางรองเท้าไว้ที่มุมห้อง ฉันวางรองเท้าไว้ที่มุมห้อง วางรองเท้าพนันไว้ที่มุม. ปัญหาโลกแตกแบบเดิมๆภาษาศาสตร์หมายถึงคำจำกัดความของแนวคิดของภาคแสดง คำตอบเชิงบวกจะจำเป็นสำหรับการพัฒนาแนวคิด - ความหมายหรือวากยสัมพันธ์ แต่ภาคแสดงยังไม่ได้รับคำจำกัดความที่ชัดเจน

จากแนวคิด

ในคำศัพท์ แนวคิดของ "เพรดิเคต" ไม่ใช่พื้นฐานคือ ดังนั้นจึงต้องกำหนดโดยการอ้างอิงถึงการกำหนดค่าของการแสดงวากยสัมพันธ์ ส่วนประกอบภาคแสดงมักจะเป็นองค์ประกอบที่มีกลุ่มคำกริยา พูดอย่างไม่เป็นทางการ ทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคำกริยาของรูปแบบส่วนบุคคลและประกอบขึ้นเป็นกลุ่มวากยสัมพันธ์กลุ่มเดียวกับมันเป็นส่วนประกอบภาคแสดง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันยังรวมถึงตัวช่วยองค์ประกอบ (ส่วนหนึ่งของกริยาช่วย) เพรดิเคตร่วมกับหัวเรื่องทำให้โครงสร้างวากยสัมพันธ์หมดสิ้นในประโยค จากนั้นแต่ละองค์ประกอบเหล่านี้สามารถแบ่งออกเป็นองค์ประกอบที่ง่ายกว่าได้ ในแนวคิดนี้ ระดับจะแตกต่างกัน - ผิวเผินและเริ่มต้น จากนั้นภาวะแทรกซ้อนจะลดลง

โครงสร้าง

ดังนั้น โครงสร้างของเพรดิเคตอาจเป็นแบบผิวเผินและเริ่มต้นได้ อย่างไรก็ตาม องค์ประกอบของกลุ่มวากยสัมพันธ์ไม่ได้สะท้อนถึงลำดับคำหรือเสียง - แบบพาสซีฟหรือแบบแอคทีฟ ตัวอย่างเช่น: ต้นโอ๊กเติบโตเป็นพันปี ต้นโอ๊กเติบโตขึ้นมาเป็นพันปีแล้ว ต้นโอ๊กเติบโตเป็นพันปี. ประโยคทั้งหมดนี้มีส่วนประกอบภาคแสดงที่เหมือนกันในโครงสร้างเดิม

อย่างไรก็ตามโครงสร้างดั้งเดิมไม่ได้มีความใกล้เคียงกันมีความเกี่ยวข้องกับโครงสร้างพื้นผิวเสมอโดยสมมูลความหมาย ตรรกะของเพรดิเคตไม่สามารถลดลงเหลือเพียงการตีความเดียว แม้ว่าส่วนประกอบจะสัมพันธ์กันด้วยเสียงก็ตาม ตัวอย่างเช่น:

• ต้นไม้ใหม่ที่ปลูกในสวนเก่า
• ต้นไม้ใหม่ถูกปลูกในสวนเก่า.

ไม่เป็นความจริงหรือไม่ที่เมื่อพิจารณาอย่างใกล้ชิด ความหมายที่แตกต่างกันหลายอย่างรวมอยู่ในคำเดียวกัน?

การตีความความหมาย

การพัฒนาเพิ่มเติมของโมเดลนี้จะลดลงช่องว่างระหว่างพื้นผิวและการแสดงต้นฉบับในประโยค ด้วยโครงสร้างเริ่มต้นที่แตกต่างกัน ตัวแปรทั้งแบบแอคทีฟและพาสซีฟจะถูกตีความต่างกัน แม้ว่าคู่ที่สมมูลกันจะเป็นไปได้ค่อนข้างมากในเชิงความหมาย ไวยากรณ์ถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ว่าสำหรับประโยคประเภทนี้ โครงสร้างวากยสัมพันธ์ทั้งหมดจะถูกตั้งค่าแยกจากกัน และการแปลงจะไม่ส่งผลต่อผลลัพธ์สุดท้ายเมื่อได้รับตัวแปรแบบพาสซีฟที่มีโครงสร้างประโยคผิวเผิน

มันเกิดขึ้นที่วากยสัมพันธ์การเป็นตัวแทนจะถูกแปลเป็นการแสดงความหมายด้วยความช่วยเหลือของกฎทางไวยากรณ์ การสร้างความใกล้เคียงหรือแม้แต่ความเท่าเทียมกันของโครงสร้างพื้นผิวที่สอดคล้องกัน ยิ่งไปกว่านั้น ประโยคเดียวกันสามารถตีความความหมายของเพรดิเคตได้หลายประเภทพร้อมกัน

ตรรกะภาคแสดง

ภาคแสดงเป็นคำสั่งที่มีการเพิ่มอาร์กิวเมนต์ ถ้าอาร์กิวเมนต์หนึ่งถูกแทนที่ เพรดิเคตจะแสดงคุณสมบัติของมัน ถ้ามากกว่านั้น จะแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอาร์กิวเมนต์ทั้งหมด ตัวอย่างเช่น: ต้นโอ๊ค; ต้นสน - ต้นไม้. ที่นี่มีการแสดงคุณสมบัติ - เป็นต้นไม้ ซึ่งหมายความว่าเพรดิเคตนี้มีทั้งโอ๊กและสปรูซ ตัวอย่างถัดไป: รองเท้า Bast ทอจาก Bast. คำว่า "รองเท้าพนัน" จะเป็นภาคแสดงที่นี่และคำที่เหลือจะเป็นข้อโต้แย้งเนื่องจากพวกเขาอ้างถึงและไม่มีความเป็นอิสระเพียงพอในตัวเอง ทอ - รองเท้าพนัน จากรองเท้าพนัน

ตรรกะของคำสั่งแคบเกินไปภาษาบางอย่างจึงไม่เหมาะสำหรับการให้เหตุผลของมนุษย์ ดังนั้นผู้คนจึงใช้ภาษาของตรรกะภาคแสดง นั่นคือ การให้เหตุผล ตัวอย่างเช่น นี่คือเหตุผลที่ไม่สามารถแสดงได้ด้วยตรรกะของประพจน์: คนทุกคนเป็นมรรตัย ฉันเป็นมนุษย์ ฉันยังเป็นมรรตัย. ภาษาของตรรกะของประพจน์ควรเขียนเป็นสามส่วนที่แยกจากกันโดยไม่มีการเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน และภาษาของภาคแสดงแยกความแตกต่างสองประการทันที: "เป็นมนุษย์" และ "เป็นมนุษย์" จากนั้นประโยคแรกจะเกี่ยวข้องกับพวกเขามากที่สุด

ส่วนประกอบ

ในโครงสร้างความหมายของประโยคมีหมวดหมู่ของตัวเอง สิ่งเหล่านี้คือภาคแสดงที่สื่อถึงสถานะหรือการกระทำเฉพาะ ผู้กระทำ - หัวข้อของการกระทำหรือวัตถุประเภทต่าง ๆ (ทางตรง ทางอ้อม มีผลและอื่น ๆ ) สภาพแวดล้อม - สถานการณ์ต่าง ๆ เป็นพื้นที่สำหรับดำเนินการ

ตัวอย่างเช่น ในเวลากลางคืนต้นไม้เคาะหน้าต่างด้วยกิ่งไม้. รายละเอียดที่นี่อาจกล่าวได้ว่าสูงสุดเพรดิเคตแอคทีฟจะเป็นคำว่า "knocked" ถัดมาผู้แสดง: หัวเรื่อง - "ต้นไม้" วัตถุ - "ผ่านหน้าต่าง" เครื่องมือ - "กิ่งไม้" ค่าคงที่ของคณะละครสัตว์ (หรือชั่วคราวหรือสถานการณ์ของเวลา) คือคำว่า "ตอนกลางคืน" แต่อย่างที่สอง ตำแหน่งที่ตั้งอาจปรากฏขึ้น เช่น "จากถนน"

ส่วนประกอบ

เพรดิเคตประกอบด้วยหลักความหมายดังนี้: เพรดิเคตเอง (เช่น รัฐ) และแอกแทนต์ (ผู้มีส่วนร่วมในเหตุการณ์) ความหมาย ตัวแสดงยังมีการแบ่งออกเป็นประเภท:

• หัวเรื่อง (กล่าวอีกนัยหนึ่งคือตัวแทน) คือตัวแสดงหรือตัวแสดงเชิงรุกประเภทอัตนัย ตัวอย่างเช่น: ต้นไม้เติบโต.
• วัตถุเป็นผู้รับของการกระทำโดยตรงหรือโดยอ้อม ไม่ว่าจะได้รับผลกระทบโดยตรงหรือไม่ก็ตาม ตัวอย่างเช่น: แมวจับหนู.
• เครื่องมือเป็นวัตถุที่ไม่สามารถรับรู้สถานการณ์ได้ ตัวอย่างเช่น: กินซุป.
• ผลลัพธ์ - การกำหนดผลลัพธ์ของการดำเนินการ ตัวอย่างเช่น: หญ้าเติบโตในฤดูใบไม้ผลิ.

นอกจากนี้ไม่สามารถทำได้หากไม่มีสถานการณ์ - สถานการณ์ของการกระทำ พวกเขายังแบ่งออกเป็นกลุ่ม สองแบบที่ใช้บ่อยและพื้นฐานที่สุดคือแบบชั่วคราวและแบบระบุตำแหน่ง ตัวอย่างเช่น: มันอบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิ. คำว่า "ฤดูใบไม้ผลิ" เป็นคำชั่วคราว ไลแลคกำลังเบ่งบานทุกที่. คำว่า “ทุกที่” เป็นคำประจำถิ่น

ข้อสรุป

เพื่อเรียนรู้วิธีการระบุหัวเรื่องอย่างถูกต้องและเพรดิเคตในการตัดสิน และนี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับทั้งการใช้ฝีปากของตนเองและเพื่อความเข้าใจที่ถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับความคิดของผู้อื่น เราต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าหัวข้อในข้อความนี้คืออะไรและสิ่งใดที่พูดถึงคุณสมบัติของมัน