ทฤษฎีวรรณคดีและรากฐาน

หนังสือมีความสำคัญมากในชีวิตคนสมัยใหม่ การศึกษาวิทยาศาสตร์ความบันเทิงความเชี่ยวชาญ - พวกเขาทั้งหมดมีความจำเป็นเท่าเทียมกัน และไม่สำคัญว่าจะนำเสนอในรูปแบบใด: การพิมพ์แบบดั้งเดิมอิเล็กทรอนิกส์หรือเสียง อย่างไรก็ตามหนังสือใด ๆ ก็เป็นแหล่งข้อมูลประเภทใดประเภทหนึ่งซึ่งสามารถเข้าถึงได้โดยบุคคลใดก็ตามที่ใช้หนังสือ

ทฤษฎีวรรณกรรม
แน่นอนว่าความสำคัญของหนังสือไม่สามารถประเมินเกินจริงได้อาจกล่าวได้เช่นเดียวกันเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาวรรณกรรม มีการสอนพื้นฐานที่โรงเรียนและทุกคนสามารถเรียนต่อได้ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกนี้

ทฤษฎีวรรณกรรมเป็นสิ่งสำคัญที่สุดประการหนึ่งส่วนประกอบของการวิจารณ์วรรณกรรม แนวคิดนี้มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับปรัชญาและสุนทรียศาสตร์ซึ่งนำไปสู่ความเข้าใจและคำอธิบาย มันขึ้นอยู่กับประวัติศาสตร์และคำวิจารณ์ของวรรณกรรม แต่ในขณะเดียวกันก็พิสูจน์ให้เห็นว่าพวกเขาสร้างขึ้นด้วยสิ่งเดียวและแบ่งแยกไม่ได้ แต่ทฤษฎีวรรณกรรมศึกษาอะไร?

เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบคำถามนี้ในรูปแบบ monosyllables เนื่องจากวิทยาศาสตร์สาขานี้มีสามประเภท: สังคมนิยมฟอร์มัลลิสต์และประวัติศาสตร์

ประการแรกกองกำลังทั้งหมดจะถูกโยนเข้าไปในการศึกษาการสะท้อนความเป็นจริง (เป็นรูปเป็นร่าง) ในเบื้องหน้าเป็นแนวคิดเช่นศิลปะคลาสสัญชาติโลกทัศน์การสมัครสมานวิธีการ

หน้าที่ของวรรณกรรม
โครงสร้างการศึกษาทฤษฎีวรรณกรรม Formalistและวิธีการสร้างงานต่างๆ (ทั้งบทกวีและเชิงรุก) ในนั้นความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจะจ่ายให้กับความคิดสไตล์ธีมการอธิบายพล็อตและอื่น ๆ

ทฤษฎีวรรณกรรมทางประวัติศาสตร์ตามชื่อมีความหมายศึกษากระบวนการวรรณกรรมโดยตรงและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับกาลเวลา ประเภทและประเภทมีความสำคัญอยู่ในนั้น

โดยทั่วไปทั้งสามประเภทสามารถทำได้ข้อสรุปที่ว่าวิทยาศาสตร์ส่วนนี้ทุ่มเทแรงกายแรงใจทั้งหมดให้กับการศึกษาผลงานต่างๆและนิยามประเภทรูปแบบความสำคัญทางประวัติศาสตร์ชั้นเรียนตลอดจนการค้นหาโครงเรื่องธีมและความคิด

จากสิ่งนี้เราสามารถสรุปได้ว่ารากฐานของทฤษฎีวรรณกรรมเป็นที่คุ้นเคยสำหรับคนจำนวนมากในท้องถนนคนรักหนังสือส่วนใหญ่ใช้พวกเขาในระดับใดระดับหนึ่ง

รากฐานของทฤษฎีวรรณกรรม
ศาสตร์แขนงนี้เกี่ยวข้องกับปัญหามากมาย ในหมู่พวกเขาเป็นสิ่งที่เกี่ยวข้องกับกวีและวิธีการ แน่นอนเราไม่ควรลืมเกี่ยวกับหน้าที่ของวรรณกรรมซึ่งปัญหาที่ศึกษาโดยทฤษฎีด้วย

กล่าวอีกนัยหนึ่งเรียกได้ว่าเป็นความหมายบทบาทของผลงานต่างๆ

ตัวอย่างเช่นหน้าที่ของวรรณคดีการศึกษาคือการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ในรูปแบบที่เหมาะสม ผลงานศิลปะควรทำให้ผู้อ่านพอใจเติมเต็มบทบาททางการเมืองการสื่อสารสุนทรียศาสตร์ความรู้ความเข้าใจและอื่น ๆ และวรรณกรรมสำหรับเด็กควรสอนให้ความรู้ (มีแรงจูงใจในการสอน) และมีส่วนช่วยในการพัฒนาผู้อ่านตัวน้อย เธอต้องสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กและสอดคล้องกับระดับพัฒนาการปกติของหมวดอายุที่เธอตั้งใจไว้ นอกจากนี้วรรณกรรมสำหรับเด็กควรตอบสนองความงามคุณธรรมความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมและหน้าที่อื่น ๆ