การเลี้ยงดูเด็กเริ่มตั้งแต่แรกเกิด เมื่อโตขึ้นเขาเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว เมื่ออายุประมาณ 3-4 ขวบเด็กจะเข้าโรงเรียนอนุบาล ในสวนเขาจะได้รับความรู้ความสามารถและทักษะที่จำเป็นที่เด็กจะพัฒนาผ่านการทำแบบฝึกหัดที่จำเป็นซ้ำ ๆ อย่างเป็นระบบ
สอนอะไรในโรงเรียนอนุบาล?
ในโรงเรียนอนุบาลเด็กจะได้รับการฝึกฝนจนถึงอายุเจ็ดขวบ หลังจากนั้นเด็กจะถูกส่งไปโรงเรียนจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ จะได้รับการสอนเรื่องแรงงานทักษะระดับประถมศึกษาและได้รับความรู้ที่จำเป็น
เมื่ออายุ 3-4 ขวบเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะถือปากกาอย่างถูกต้องดินสอช้อน ฯลฯ ดูแลตัวเองและเสื้อผ้าของคุณทำความคุ้นเคยกับตัวเลขและตัวอักษรรวมถึงรูปทรงเรขาคณิต เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับและสรุปความรู้ที่มีอยู่ครูจะดำเนินเกมการสอน
เมื่ออายุ 5-6 ขวบเด็ก ๆ เริ่มเตรียมตัวเข้าเรียนโรงเรียน. ในวัยนี้พวกเขาเรียนรู้ที่จะนับภายใน 10 เปรียบเทียบวัตถุนำทางในอวกาศเขียนคำสั่งกราฟิกและตัวอักษรอ่านทำงานฝีมือจากรูปทรงเรขาคณิตทำความคุ้นเคยกับรูปทรงเรขาคณิต
นอกจากความรู้และทักษะแล้วจำเป็นต้องพัฒนาเด็กคิดเชิงตรรกะ สอนให้พวกเขาคิดนอกกรอบค้นหาวัตถุหรือคำพูดที่ไม่จำเป็น ตรรกะต้องได้รับการพัฒนาด้วยความช่วยเหลือของเกมการสอนบางเกมที่มุ่งเป้าไปที่หัวข้อนี้
แนวคิดเรื่องรูปทรงเรขาคณิต
ก่อนอื่นเด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับสิ่งนั้นรูปร่างเช่นสี่เหลี่ยมจัตุรัสวงกลมวงรีสี่เหลี่ยมผืนผ้าสามเหลี่ยม เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนมีความสนใจในตัวพวกเขาและสามารถตั้งชื่อแต่ละคนได้อย่างถูกต้องจำเป็นต้องแนะนำแนวคิดใหม่ ๆ : รูปหลายเหลี่ยมสี่เหลี่ยมคางหมูและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
เมื่อแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับตัวเลขที่มีอยู่แล้วครูไม่เพียง แต่ตั้งชื่อซ้ำกับเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังสอนพวกเขาถึงวิธีการทำงานฝีมือจากรูปทรงเรขาคณิตเช่นบ้านต้นไม้ไก่กระต่ายเป็นต้น
ในอนาคตรูปทรงเรขาคณิตจะพบได้ในงานคณิตศาสตร์การวาดภาพการประยุกต์ใช้งาน
ทันทีที่เด็ก ๆ จดจำตัวเลขทั้งหมดได้แล้วครูแนะนำแนวคิดของ "รูปทรงเรขาคณิต" รูปทรงเรขาคณิตแตกต่างจากรูปทรงเรขาคณิตดังนั้นครูจึงให้ความสำคัญกับความแตกต่างและลักษณะของเด็กก่อนวัยเรียน เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับการวาดรูปบนแผ่นกระดาษและตัดออกจากกระดาษสี
เมื่อทำงานฝีมือกระดาษต้องวางรูปทรงเรขาคณิตไว้ข้างหน้าเพื่อเปรียบเทียบหรือเป็นตัวอย่าง ในขั้นตอนแรกคุณสามารถใช้เทมเพลตเพื่อความชัดเจน
งานฝีมือเชิงปริมาตร
หากในช่วงเริ่มต้นเด็ก ๆ เพิ่งทำความรู้จักจากนั้นเมื่ออายุ 5-6 ขวบพวกเขาควรจะสามารถวาดรูปที่ต้องการได้ก็สามารถตัดออกได้ งานทั้งหมดควรเกิดขึ้นโดยปราศจากความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่หรือคนรอบข้าง
นอกจากนี้เมื่ออายุ 5-6 ปีเด็ก ๆ ควรทำงานฝีมือจากรูปทรงเรขาคณิตเชิงปริมาตร งานจะเกิดขึ้นภายใต้การดูแลของครูและคำแนะนำทีละขั้นตอน
- เด็กก่อนวัยเรียนจะตรวจสอบและวิเคราะห์ตัวอย่างงาน (ระบุรูปทรงเรขาคณิตที่ต้องวาด)
- การวาดรูปที่ต้องการจะดำเนินการบนกระดาษสี
- หลังจากตรวจสอบให้แน่ใจว่าภาพทั้งหมดถูกต้องแล้วให้ตัดออก
- ใช้กาวพวกเขาเชื่อมต่อชิ้นส่วนทั้งหมดเข้าด้วยกัน
- งานพร้อมแล้วคุณสามารถนำไปให้ครูได้
เป็นผลให้เด็ก ๆ ได้รับยานวัดปริมาตรที่จำเป็น
งานฝีมือจากรูปทรงเรขาคณิต
ทุกเรื่องสามารถแสดงโดยใช้สีกระดาษในรูปแบบของรูปทรงเรขาคณิต สิ่งสำคัญคือจินตนาการของคุณ ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องการวาดภาพบ้านผนังหน้าต่างจะเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหลังคาจะเป็นสามเหลี่ยมปล่องไฟและประตูจะเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้า เรา "วาด" หมี: หัวอุ้งเท้าหู - วงกลมจมูก - สามเหลี่ยมและลำตัว - สี่เหลี่ยม ในปลา: ลำตัวเป็นรูปสามเหลี่ยมดวงตาเป็นวงกลม
ขั้นตอนการทำงานฝีมือประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิต
- ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับแอปพลิเคชัน
- เมื่อเลือกรูปแบบที่ต้องการแล้วเด็ก ๆ จะตรวจสอบและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตทั้งหมดที่อยู่ในภาพ
- พวกเขาเลือกสีบางสีและวาดรูปร่างที่จำเป็น
- ตัดแต่ละรูปร่างตามโครงร่าง
- เริ่มติดกาวชิ้นส่วน สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าส่วนที่ใหญ่ที่สุดจะติดกาวเข้าด้วยกันก่อนและส่วนเล็ก ๆ จะซ้อนทับอยู่ด้านบน
- เมื่อทำงานเสร็จเด็ก ๆ ก็สาธิตงานฝีมือให้ครูดู
ดังนั้นการแสดงงานฝีมือจากรูปทรงเรขาคณิตตัวเลขเด็ก ๆ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเช่นเดียวกับทักษะในการทำงานกับวัสดุทางเรขาคณิต ใช้จินตนาการของคุณคุณสามารถวาดภาพแอพพลิเคชั่นใดก็ได้จากตัวเลขที่ต้องการ
