เทคโนโลยีและเทคนิคการศึกษาที่ทันสมัยใน DOW: คำอธิบายสั้น ๆ

เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่คืออะไรและวิธีการในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน? พวกเขาต้องการอะไร? ประการแรกเทคโนโลยีแต่ละอย่างมุ่งเป้าไปที่การใช้มาตรฐานของรัฐทางการศึกษาในการศึกษาก่อนวัยเรียน

บิตของทฤษฎี

คำว่า "เทคโนโลยี" หมายถึงอะไร?พจนานุกรมอธิบายกล่าวว่านี่คือชุดของวิธีการและเทคนิคที่ใช้ในทักษะธุรกิจศิลปะใด ๆ และเทคโนโลยีการสอนตาม B.T. Likhachev เป็นชุดของทัศนคติทางจิตวิทยาและการสอนที่กำหนดชุดและการจัดเตรียมวิธีการรูปแบบเทคนิคต่างๆตลอดจนวิธีการสอนรวมถึงวิธีการทางการศึกษานั่นคือเป็นชุดเครื่องมือระเบียบวิธีของกระบวนการสอนโดยตรง ในขั้นตอนนี้เทคโนโลยีหลายอย่างมีความโดดเด่น เราจะพิจารณาสาขาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดซึ่งมีการเผยแพร่เทคโนโลยีการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน พวกเขาได้รับการยอมรับจากทั้งครูและผู้ปกครอง

เทคโนโลยีและวิธีการทางการศึกษาสมัยใหม่ที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:

1. การรักษาสุขภาพ เป้าหมายคือเพื่อให้ทารกมีความเป็นไปได้ทั้งหมดในการรักษาสุขภาพและเพื่อสร้างความรู้ทักษะและทักษะการดำเนินชีวิตที่ดีต่อสุขภาพให้กับเขา

2. เทคโนโลยีกิจกรรมการวิจัย.

3. เทคโนโลยีที่มุ่งเน้นบุคลิกภาพ

4. เทคโนโลยี "TRIZ" TS Altshuller (การถอดเสียง: ทฤษฎีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์)

5. วิธีการสอนการอ่านเรื่องก้อน N.А. Zaitsev

6. เทคโนโลยีของกิจกรรมโครงการ. เป้าหมายคือการพัฒนาและเสริมสร้างประสบการณ์ทางสังคมและส่วนบุคคลของเด็กผ่านการรวมไว้ในขอบเขตของปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

7. เทคโนโลยีการสอน M. Montessori

นอกจากนี้เทคโนโลยีและเทคนิคการศึกษาสมัยใหม่อื่น ๆ อีกมากมายในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนก็มีความโดดเด่น

เล็กน้อยเกี่ยวกับ TRIZ

เทคโนโลยีนี้ได้รับการพัฒนาโดย T.S.Altshuller เพื่อทำงานที่ University of Radio Engineering แต่เมื่อปรากฎในภายหลังองค์ประกอบบางอย่างของเทคนิคนี้สามารถนำไปใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้สำเร็จ เป็นที่ทราบกันดีว่าวิธีการศึกษาสมัยใหม่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาตรรกะจินตนาการและความเฉลียวฉลาด TRIZ รวมองค์ประกอบทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ เทคโนโลยีแห่งความคิดสร้างสรรค์ซึ่งเรียกอีกอย่างว่ามีวัตถุประสงค์เพื่อควบคุมกระบวนการจิตใต้สำนึกในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และตรรกะของเด็กก่อนวัยเรียน อย่างไรก็ตามเทคนิคการวาดภาพที่รู้จักกันดี“ Monotype” มีต้นกำเนิดใน TRIZ เช่นกัน มีเทคนิคมากมายที่ครูใช้ในห้องเรียนได้อย่างประสบความสำเร็จ ได้แก่ เก้าหน้าจอวิธีการระดมความคิด (MMS) วิธี "กล้องโทรทรรศน์" และอื่น ๆ

พิจารณาการศึกษาสมัยใหม่เทคโนโลยีและเทคนิคในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเราสามารถพูดด้วยความมั่นใจว่า TRIZ เป็นหนึ่งในความสามารถในการบรรจุที่มีประสิทธิภาพและหลากหลายที่สุด ไม่ใช่เรื่องยากที่จะใช้ในงานของคุณยิ่งไปกว่านั้นเทคโนโลยีนี้ให้ผลลัพธ์ที่ดีเสมอเนื่องจากองค์ประกอบและเทคนิคทั้งหมดเป็นเรื่องขี้เล่นซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ จะได้รับการสอนในกระบวนการทำกิจกรรมชั้นนำของพวกเขา