Наука о човеку. Које науке проучавају човека

Ох, реши ми загонетку живота,

Мучно стара загонетка ...

Реци ми шта је човек?

Г. Хеине

Ко си ти?

Врхунац еволуције? Цар природе? Освајач свемира? Најинтелигентније створење? Атом у свемиру? Створитељ или разарач? Одакле Земља?

Науке које проучавају човека већ дуги низ година траже одговоре на ова и друга питања, истраживачи и мислиоци збуњују их од давнина.

У разним културама, религијама, филозофскимучења, постоји огромна разноликост погледа на човекову природу и њену интеракцију са физичким и менталним светом. Ова целина се може сматрати примарном формацијом хуманистичких наука.

Зашто не само једна наука?

Постоји наука о човеку, антропологија, али она не може да представља читав спектар знања, покривајући само биолошке, еволуционе и, посебно, филозофске аспекте.

Шта је људско знање?

Према класификацији В. Г. Борзенкова, може се рачунати до 200 дисциплина, то су науке које проучавају човека.

Могу се груписати у неколико блокова:

• науке о човеку као биолошкој супстанци (анатомија, биохемија, физиологија, приматологија, генетика, палеонтологија итд.);
• хуман науке (демографија, социологија, етнографија, политичке науке, економија итд.);
• наука о човеку и његовој интеракцији са природом и свемиром (екологија, биогеохемија, свемирска медицина итд.);
• науке о човеку као личности (педагогија, етика, психологија, естетика итд.);
• науке које особу сматрају предметом делатности (ергономија, инжењерска психологија, хеуристика итд.).

Ове дисциплине не постоје саме од себе:преклапају се много пута, методе неких се широко користе у другима. На пример, проучавање физиологије помоћу одређених уређаја постало је широко примењено у практичној психологији, па чак и судској медицини (детектор лажи). Постоје и други приступи класификацији којих наука проучава човека.

Човек као предмет проучавања

Свака наука о човеку тражи обрасце у разноликости његове природе и јединствености појединачних манифестација.

Познавање особе о себи као врсти Хомо сапиенс, као субјекту друштвених односа, као носиоцу интелектуалних и емоционалних способности, као јединственој индивидуалности тежак је задатак.

Никада неће имати једно решење, упркос великој количини знања стеченог од тренутка када је почело формирање хуманистичких наука. Што је процес учења занимљивији.

Европски приступ

Друштвена мисао у 20. веку учинила је филозофску антропологију својим најутицајнијим правцем.

У овом учењу човек је централна ос,око које се одвијају сви процеси бивања у свету. „Човек је мерило свих ствари“ - овај древни принцип филозофије Протагоре рађа теорију антопоцентризма.

Хришћанска идеологија, један од темеља европскекултура, такође афирмише човекољубиву идеју овоземаљског живота. Према њеним речима, верује се да је Свемогући пре стварања човека припремио услове за своје постојање на Земљи.

А како на Истоку?

Источне филозофске школе, напротив, никада не стављају човека у средиште универзума, сматрајући га делом, елементом природе, једним од његових нивоа.

Човек, према овим учењима, не би требало да се одупре савршенству природе, већ само да је следи, слушајући, интегришући се у њене ритмове. Ово вам омогућава одржавање менталне и физичке хармоније.

Да ли се све зна?

Науке о људском телу уз помоћ савремених технологија развијају се космичком брзином. Истраживање је упадљиво у својој смелости и ширини, а понекад и уплашено недостатком етичког оквира.

Методе продужења живота, суптилне операције,трансплантација, клонирање, растући органи, матичне ћелије, вакцине, чипирање, уређаји за дијагнозу и лечење - ово нису могли ни да сањају средњовековни лекари и анатоми који су умрли на ломачи инквизиције због њихове жеђи за знањем и жеље да помогну болеснима !

Изгледа да је сада све у човеку темељно проучено. Али из неког разлога људи и даље оболевају и умиру. Шта наука још није урадила у људском животу?

Људски геном

Генетички научници из многих земаља већ неколико годинарадили заједно и готово у потпуности декодирали геном човека. Овај мукотрпан рад се наставља, појављују се нови задаци које садашњи и будући истраживачи морају да реше.

Колосални рад је потребан не само као „чисто“ знање, већ се на основу тога предузимају нови кораци у медицини, имунологији и геронтологији.

Моћ мисли

Које науке проучавају човека и његове способности?

Студије мозга то показујучовек врло мало користи своје могућности. Достигнућа савремене неурофизиологије, психологије и педагогије помажу у развоју многих латентних способности.

Методе за развој менталне активности свесе више уводе у свакодневни живот. Оно што је изгледало као чудо, подвала (на пример, способност брзог вербалног бројања) предшколци сада лако савладају у посебним одељењима.

Друге технике развијене у научним лабораторијама могу дати људима супермоћи да преживе у екстремним условима, попут свемирског лета или војних операција.

Престаните бити освајач природе!

Крај прошлог миленијума обележили суневиђени раст техничког напретка. Чинило се да је све подложно човеку: да помера планине, окреће реке назад, немилосрдно опустоши црева и уништава шуме, загађује мора и океане.

Глобалне катаклизме последњих деценијапоказују да природа не опрашта такав став. Да би преживело као врста, човечанство мора да брине не само о појединачним становима, већ и о нашем заједничком дому - планети Земљи.

Екологија постаје једна од најважнијих наука,показујући како уништавајући природу човек наноси штету себи. Али спровођење препорука које су развили научници, омогућава вам очување и обнављање животне средине.

Човек и друштво

Ратови, пренапучени градови, глад, епидемије, природне катастрофе трпе огромне масе људи.

Друштвене науке и институције које се бавепитања демографије, политичких наука, религијских студија, филозофије, економије, очигледно се не носе са информацијама и не могу њихове препоруке учинити уверљивим за политичаре, шефове држава и власти на различитим нивоима.

Мир, спокој, просперитет остају сан за већину људи.

Али у доба развоја Интернета, много знањазближите се и омогућите онима који имају приступ ресурсу да их примене у свом животу, пронађу истомишљенике, помогну себи и својим вољенима да преживе у тешким временима и задрже човека у себи.

Апел на нечију историју, на корене, на знање акумулирано претходним генерацијама, повратак изворима морала и етике, природи, даје шансу за живот будућих генерација.

Отворено питање

Свестраност манифестација и активности сваке поједине особе, читаве људске заједнице у целини, изузетно их отежава њихово проучавање.

А стотине дисциплина нису довољне за истраживање ових процеса. Наука о човеку је готово неисцрпан извор мистерија.

Испоставило се да, упркос развоју технологије, човечанство није успело да се упозна методама биохемије, физиологије, математичке обраде података.

Филозофска питања остају вечна. Још увек не знамо тачно зашто се појавила особа која је била њен предак, који је смисао њеног живота, да ли је могућа бесмртност. Ко може да одговори?