Људско учење, на први поглед, изгледаврло једноставна вежба. У пракси, међутим, научити некога нечему није лако. Заиста, по природи је човек склон лењости, а само потреба да се брине о свом насушном хлебу чини га да се развија и стиче нова знања и вештине. Зато је процес подучавања нове генерације толико важан да је створена читава наука која га проучава – педагогија. Хајде да сазнамо више о томе, као и да сазнамо шта је предмет педагогије и по чему се она разликује од предмета и субјекта.
Шта је "педагогија"
Ова именица се односи на науку која је усмерена на формирање личности у сваком њеном старосном периоду.
Следећи ланац појмова је уско везан за педагогију: васпитање-учење-образовање-формирање-развој-социјализација.
Да бисте их боље разумели, вреди знати дефиницију сваког од њих.
- Образовање је систематизован и сврсисходан процес формирања система ставова и уверења ученика, као и знања и вештина.
- Учење је процес интеракције између наставника и његовог штићеника, у циљу асимилације система знања од стране овог другог, формирања његових вештина, као и развоја природних склоности код ученика.
- Образовање је двојак концепт. С једне стране, то је комплекс образовања и обуке. С друге стране, ово је резултат који су постигли.
- Формирање - развој личности под утицајем спољашњих фактора и унутрашњих мотива.
- Развој је процес промена у човеку, ууслед чега се морално, интелектуално и професионално усавршава. За разлику од других педагошких појава, ова има испрекидани карактер. Другим речима, из теорије се могу израчунати тенденције развоја ученика, али у пракси се овај процес за свакога одвија индивидуалном брзином.
- Социјализација је процес прилагођавања појединца надруштво. Као и образовање, ова категорија спада у педагошке циљеве. То јест, педагогија има за циљ да помогне појединцу да пронађе своје место у друштву и претвори се у његовог пуноправног и корисног члана.
Које су секције педагогије
Пре него што схватите шта је предмет педагогије, вреди сазнати које секције има ова наука. Чињеница је да неки од њих имају нешто више специјализоване објекте.
По правилу има осам секција.
- Историја педагогије.
- Посебно је и лековито.
- Упоредни.
- Поправни (затворски).
- Старост.
- Социал.
- Практично.
- Генерал.
Шта је предмет педагогије као науке
Размотривши уопштено шта је педагогија, вреди прећи на главну ствар.
Пре свега, треба напоменути да на питање „Шта је предмет педагошког истраживања?“, различита учења одговарају на различите начине.
Понекад постоји мишљење да ако предмет уУ овом процесу је наставник, онда је објекат сам ученик. Међутим, ово тумачење није сасвим тачно. На крају крајева, то значајно сужава обим науке која се разматра, будући да образована особа није објекат педагогије.
Светски познати учитељ-практичар А.С.Макаренко почетком двадесетог века. приметио је погрешност такве изјаве, позивајући колеге да се концентришу не на ученика, већ на његову психу. Међутим, чак ни такав прогресивни поглед није био потпун. Чињеница је да је људска психа (у овом случају студент) предмет друге науке (психологије). И иако се овај аспект увек узима у обзир приликом организовања образовног процеса, он такође није предмет педагогије.
Шта је то онда? Прави предмет педагогије је васпитање.
Субјект и објекат у педагогији: у чему је разлика?
Узимајући у обзир шта је предмет и објекат проучаване науке, вреди научити о њеном предмету.
Као и објекат, фокусиран је на образовање.Међутим, у овом случају говоримо о практичном, сврсисходном, промишљеном процесу, организованом не само у образовним институцијама, већ иу породицама.
Шта је предмет специјалне педагогије и социјалне
Као што је горе поменуто, у одређеним гранама науке која се разматра издвајају се одлични, високо специјализовани објекти.
Тако је у куративној педагогији (концентрисано напроучавање и организација васпитно-образовног процеса са ученицима са посебним потребама), објекат је непосредно личност оваквог проблематичног детета. У овом случају предмет остаје исти образовни процес.
Социјална педагогија је усмерена на проучавање и анализу утицаја средине на образовање.
Као и у претходном случају, генерално, објекат социјалне педагогије је сам ученик. Међутим, посебно се разматра његова адаптација у друштву, у процесу формирања личности.
Предмет социјалне педагогије је правилност тока социјализације.
Шта је предмет у другим педагошким наукама
У историји педагогије, предмет је образац развоја (у теорији и пракси) процеса образовања међу различитим народима у различитим епохама и проналажења заједничких токова.
У развојној педагогији ово је васпитање детета од рођења до његовог преображаја у одраслу особу.
У случају компаративне педагогије, то је поређење образовних система и институција у различитим земљама, тражење њихових обележја везаних за културу одређеног народа.
Предмет казнено-поправне педагогије је образовни систем у поправним установама.
