Древни грчки филозоф Епикур је рекао:„Није толико важно да човек добије помоћ, колико је важно сазнање да ће моћи да је добије. Проблем човечанства је интересовао мислиоце свих времена, а у наше време је актуелнији него икад. Шта је основа таквог концепта као што је човечанство? Како препознати да ли је наш колега са посла или само случајни познаник хуман и симпатичан?
Главна својина Хомо Сапиенса
Човек без човечности не може да водинормалан живот – он ће и сам страдати. Обично они који не показују хуманост, не чине добра дела, осећају унутрашњу празнину. Често они људи којима недостаје милосрђа у животу пате од усамљености. Имају осећај да их други једноставно искориштавају. Међутим, овај осећај се јавља управо у тренутку када човек и сам почне да користи друге само зарад задовољавања својих потреба – тако бар кажу психолози.
Човек и човечанство – ова два појма сунеодвојиво, будући да је само човечанство својство сваког представника врсте Хомо Сапиенс. Свака ставка има одређена својства. Снег је хладан и бео; небо је дубоко и плаво; Универзум је бескрајан и мистериозан; а правим човеком, за разлику од животиња, може се назвати само онај који испољава оне особине које су својствене његовој породици.
Став према себи
Да покаже милост, хуманизам,саосећање, потребно је црпити снагу током целог живота. И не зна свака особа где да их набави. Хуманост се, пак, не може испољити у човеку који није у стању ни да се брине о себи. Када је појединац потпуно препуштен на милост и немилост, апсорбован у депресивно стање, не види радост у животу, онда често у овој ситуацији остаје само да сања о милосрђу и саосећању за друге.
Да би се дало, човек мора да прими
То није изненађујуће - јер је он сам топредмет који у датом тренутку треба љубав и саосећање. Обично само друга особа може дати ове ресурсе. Хуманост исказана у односу према ближњем је једно од најплеменитијих дела које човек може да учини. На крају крајева, када је указано милосрђе према ономе ко доживи несрећу и патњу, онда ће и њему бити драго да чини добра дела, да даје своју љубав. Али повратне информације такође раде овде.
Психологија окрутности
Често од детета коме су родитељи далинедовољна пажња или ко је можда патио од неправедног вршњачког третмана, израсте у насилну особу. Хуманост је за њега особина о којој ништа не зна и не може ништа да зна. Заиста, у односу на њега самог, агресија се стално манифестовала у овом или оном облику. Како може да даје другима оно што не поседује? Школарци не уче психологију у средњој школи. Предмет на који је потребно положити тему „Човек и човечанство“ су друштвене науке. У 6. разреду, међутим, ученици су довољно стари да се носе са изазовним питањима. У средњој школи иу високошколским установама ова тема ће се односити на област филозофије, психологије, социологије.
Извори енергије
Постоји још много извора из којих можецрпе енергију људи. Човечанство је, као што смо већ испитали, последица вишка унутрашњих сила, али никако мањка. Извршити племенито дело или прави избор могуће је само под условом сталног акумулације виталне енергије, услед чега личност формира своје унутрашње језгро. Одакле људи обично добијају ове моћи?
За неке је главна вредност у животузнања. Таква особа обично црпи инспирацију у томе што своје време посвети проучавању различитих научних области. За друге људе је најважније да раде за добробит друштва. Психолози су приметили да ако људи за себе бирају циљеве који нису директно повезани са другим људима, често ти циљеви никада нису постигнути. Заиста, у случају када нема потребе да комуницирате са другима, да сносите обавезе према њима, онда можда једноставно неће бити довољно мотивације за извршење задатка.
Живот као креативност
За друге, креативност служи као извор енергије.- један од највећих извора позитиве који човек може само да искористи. Хуманост (6 разред - обично се ученици у овој фази баве разматрањем тако тешког питања) није увек својство креативне особе. Класичан пример је Адолф Хитлер, који је желео да постане уметник, али је постао најстрашнији тиранин прошлог века. Међутим, када се човек у процесу стварања оствари, ужива у лету фантазије, покаже интересовање за предмет свог рада, то не може а да не утиче на њега. Они људи који се заиста проналазе у стваралаштву налазе мир и хармонију са светом око себе, што их често чини хуманијим.
Пример хуманости у књижевности
Један од писаца који је настојао да раскринкасваки изговор за суровост је ФМ Достојевски. Соња Мармеладова је прави пример у свом делу "Злочин и казна". Ова хероина је потпуна супротност Раскољникову. Својим поступцима показује праву хуманост - да би децу спасла од глади, одлази да прода своје тело. Раскољников, пак, сматра да се „опште добро“ може толерисати по цену крви појединачних људи који, штавише, не користе друштву. Он нема право саосећање - уосталом, ова реч има два дела. Саосећање буквално значи „заједничка патња“.
Раскољников сматра да је то злочиншто је учињено „по савести“, у ствари, није кривично дело. Соња, с друге стране, одржава истинску филантропију. Она жртвује свој живот зарад виших принципа. Упркос чињеници да је посећују тешке мисли, она жели да изврши самоубиство, слика изгладњеле деце је спречава од овог чина. И овде хероина такође показује филантропију, не размишљајући о сопственим интересима. И са истом посвећеношћу којом спашава животе деце, Соња жури да спасе Раскољникова.
„Човек и човечанство“: презентација (6. разред, друштвене науке)
А понекад се ученицима даје задатак као нпрприпремити презентацију на ову тему. За неке, овакав рад може бити чак и занимљивији од пуког читања пасуса или писања есеја. Како то можете уредити? Хајде да погледамо неке примере које можете користити да направите своју презентацију.
- Слајд 1: Дефиниција појмова „човек и човечанство“ у друштвеним наукама.
- Слајд 2: Примери човечанства из различитих извора: медији, књижевност, биоскоп.
- Слајд 3: Категорије људи којима је можда потребна милост.
- Слајд 4: Посебности човека као врсте.
- Слајд 5: Прича о великим хуманистима. На пример, то могу бити личности као што су Томас Мор, Еразмо Ротердамски.
- Слајд 6: Однос према старима, родитељима.
- Слајд 7: Опис радњи које се могу сматрати хуманим.
Ово је само груби план, према којем можетеизрадити презентацију „Човек и човечанство“. Друштвене науке у 6. разреду су један од најзанимљивијих предмета. А уз помоћ овог задатка можете и показати своје креативне способности и научити много нових информација о милосрђу и хуманизму. Међутим, овај план се може користити у свом раду не само за проучавање деце теме „Човек и човечанство“ у 6. разреду. Федерални државни образовни стандард (Федерал Стате Едуцатионал Стандард) часа се у великој мери преклапа са тезама које су обрађене у плану презентације, па ће бити од користи и наставницима.
Поштовање часног доба
Такође је неопходно запамтити такву манифестацију.милосрђе и хуманизам, као поштовање угледног доба. У многим верским покретима уобичајено је да се према старијима односи с поштовањем. Ово није само морални и етички захтев. У младости има пуно снаге, а у старости је већ теже радити обичне покрете, појављује се тромост. Ово је стварност човека. Хуманост у 6. разреду се полаже с разлогом - ово је још један начин да научите ученике да поштују старије.
