Можда ће се то у свако доба узети у обзирстварна тема која звучи као „Чувај природу!“. Од многих ученика основних и средњих школа тражи се да пишу према школи. И тачно је. Ова тема вас тера на размишљање и омогућава вам да изразите своје мисли. Па, вреди навести неколико примера који ће студентима помоћи у писању таквог дела.
О структури
За почетак треба рећи о томе ко се питаесеј „Чувај природу!“. 6., 7., 8. разред - обично средњошколци добију ову врсту посла. И видите зашто. У овом узрасту деца почињу да стварају сопствено мишљење о разним догађајима и стварима. Успевају да то поткрепе, дају одређене изјаве и закључке.
Сваки текст има структуру.Есеј на тему „Чувај природу!“ Није изузетак. Есеј-образложење треба да има увод, главни део и закључак. Ово је основна структура. Увод са закључком не би требало да буде предуг. Обично заузимају око 30% читавог текста. Све остало је садржај. Открива мисли аутора, његово образложење. У овом делу би требало да истакне тему есеја.
Чињенице
Сваком ученику заинтересованом за задатакЖелим да његов есеј буде занимљив и посебан. Како направити такав рад на тему „Заштити природу“? Писање бројевима је излаз. Ово је есеј у којем студент даје примере чињеница везаних за бројеве.
Рецимо да је студент узео као кључну темуводе. Ово је извор живота, ова чињеница је свима позната. Такође, сви знамо да су водена тела у наше време јако загађена. Ово је отпад, немар људи, испарења. Као резултат, реке, језера, резервоари су зачепљени. Али само ако добра, чиста вода нестане, живота неће бити. На пример, човек не може преживети без пијења дуже од 10 дана. А слон само дневно троши 90 литара воде. Да бисте узгајали килограм кромпира, потребно је 30 канти течности за заливање.
У том духу можете написати есеј са бројевима. Много је тема и чињеница. Можете се усредсредити не само на воду. Главна ствар је не бити лењ у потрази за занимљивим информацијама.
Како резоновати?
Многи ученици не знају правилно да се изразесвоје мисли у есеју на такву тему као што је „Пази на природу!“. Есеј се дотиче релевантне теме, тако да можете одмах започети постављањем питања. Ово је добар увод.
Можете почети овако:"Свака особа има кутак природе који воли свим срцем. Воли да дође тамо, буде сама са својим мислима, одмори се од вреве и гужве. Све зато што је природа лепа и јединствена. Али да ли примећујемо како ми сами то често кваримо? лени да донесемо боцу воде или опушак до најближег канте за смеће. А неки, долазећи на роштиље, остављају читаве вреће смећа иза себе. Људи загађују земљу, воду, ваздух, секу шуме за изградњу нових стамбених комплекса. Шта рећи о фабрикама. које својим смогом испуњавају све у окружењу? Каква ће бити наша природа за 100-200 година? Како поступити да је сачувамо? "
У нечему сличном можете отворити тему"Заштита животне средине!". Есеј, односно његова главна идеја, требало би да буде усмерен на то да проблем пренесе читаоцу. Ако га можете навести да размишља, онда је аутор завршио задатак.
Остале препоруке
Многим студентима је тешко да напишу последњередови есеја „Чувај природу!“. Писање се заправо може лако завршити. Довољно је пронаћи добар цитат на тему. А закључак можете написати у следећем духу: "Природа је наш дом. Ако човек смети у шумама и на улицама, заборави да понесе смеће са собом, загађује водена тела, онда ће се наш свет брзо претворити у камену џунглу . Морамо поштовати наш околни свет. На крају крајева, како каже Пришвин, заштитити природу значи заштитити матицу “.
Мисао ће бити завршена и неће бити осећаја непотпуности.
Генерално, ако се студент плаши да нешто заборави, ондабоље је направити кратки план тезе. Изаберите пасус за сваки пасус. И напишите неколико кључних речи у сваки ред. На основу њих испоставиће се да ментално реконструишу логички ланац информација које бих желео да представим у свом раду.
Иначе, цитат се може користити на почетку. Ово се назива епиграф. Помаже не само у додавању оригиналности есеју, већ и у усмеравању читаоца на тему и даљем упознавању са материјалом.
Ако следите ове једноставне смернице, моћи ћете да напишете добар есеј.
