Не тако давно, напредне земље (Европа,Sjedinjene Američke Države, Kanada) ušao je u eru postindustrijalizma. Informacije su postale najvredniji resurs. Постепено, знање почиње да преовладава по својој вредности над капиталом и у остатку света. Овај процес је видљив буквално у свакој области. Mašinu možete prodati za nekoliko hiljada dolara, a znanje i iskustvo za milijardu. Razvijene zemlje već dugo prenose svu materijalnu imovinu u inostranstvo, ostavljajući samo istraživačke centre, univerzitete i laboratorije. Ovo sugeriše da je ljudska informaciona aktivnost postala više cenjena i da su ljudi spremni da ulažu u nju.
Зашто дипломци елитних универзитета који су примиливисококвалитетно образовање, обећава доларске плате са четири нуле, а дипломац руског стручног колеџа тешко да ће стићи до четрдесет хиљада рубаља месечно? Ovo se može jednostavno objasniti: poslodavac je u svakom slučaju različito ocenio informativnu aktivnost ova dva mesta za obuku. Upravo su kvalitet i dostupnost znanja odlučujući faktor u savremenom obrazovanju.
Ljudska informaciona delatnost – pojamprilično obiman: obuhvata procese prenosa, primanja, skladištenja, akumulacije i transformacije znanja i podataka. To je složen proces u više koraka. Ali, uprkos raznim vrstama ljudskih informacionih aktivnosti, u globalnom smislu, to se svodi na jedno – napredak kroz korišćenje akumuliranog znanja.
Informaciona bezbednost je bila akutni problem.Rukopisi i klinasti primerci nisu bili veoma izdržljivi. Често су били неповратно изгубљени током великих путовања, ратова, револуција или смена владајућих династија. Због оваквих неуспеха у преношењу нагомиланих знања на генерације, развој нације је успорен. O važnosti prenošenja iskustva i veština razmišljalo se pre nekoliko vekova. У то време, професионална информативна делатност човека била је поверена плећима свештеника, хроничара, пророчишта и друида. Међутим, није се разликовао по ефикасности: било је врло мало извора, а само неколицина одабраних је имала приступ подацима који су у њима обухваћени.
Временом су се методе промениле, постале погодније: створене су приватне библиотеке, архиве са различитим врстама систематизације. Појавила су се занимања библиотекара и архивиста.
Године су пролазиле, а количина старог папира је стално расла,katalogizacija je postajala sve teža, osoblje se širilo. Neke statistike: do početka devetnaestog veka prosečna količina ljudskog znanja se udvostručila svakih pedeset godina; већ од средине за ово је било довољно пет. Тренутно је овај период додатно скраћен. U ovom obliku, informacioni pokret je postojao do masovne kompjuterizacije. Пионир је био компјутер "ЕНИАК" 1946. из Сједињених Држава. U SSSR-u je era kompjuterizacije nastupila 1951. godine naporima akademika Lebedeva.
