За многе је период детињства упамћен по путовањима у кампове. Пријатељство са „сународницима“ и љубав према њиховим саветницима често произилазе из вечерњих свећа.
Шта је вечерња свећа
Вечерња свећа (лампица) у кампу је веомаважан део свакодневне рутине. На овом догађају можете разговарати о свим проблемима, направити преглед дана или поделити своје утиске. Правовремена свећа може изравнати нове сукобе и помоћи у прилагођавању новим условима.
Правила за држање пламена
Свећа у кампу се одржава према одређеним правилима, чије поштовање ће обезбедити решење свих задатака. Ова правила су следећа:
- саветник мора припремити децу за предстојећу свећу;
- сви учесници се налазе на истом нивоу и на истој удаљености од свеће или предмета који је замењује;
- не можете прекинути звучник;
- дискусија о одређеној особи није дозвољена, могу се осудити само лоша дела;
- за време пожара не можете јести и пити;
- разговоре треба водити мирно, избегавати повишене тонове;
- прелазак средишта круга је строго забрањен;
- све речено треба да остане између учесника свеће;
- окупљање за свећу увек треба да буде неформално, без принуде;
- тема догађаја треба да буде релевантна за његове учеснике.
Ово су само основни закони држања свеће у кампу. Сваки тим може следити своје традиције.
Свеће Оргпериода
Према привременом развоју промене, свеће су подељене на светла организационог периода, главног и завршног.
Сврха свећа у периоду организовања је упознавање, прилагођавање и подстицање деце на заједничку комуникацију и рад.
Шта рећи на свећу у кампу?Саветник се мора пажљиво припремити за прво светло. Требало би да прича о историји кампа, да опише подручје у коме се налази, да децу упозна са локалним легендама. Причу не треба превише оптерећивати разним информацијама, треба је „разводњавати“ смешним шалама, причама, личним сећањима.
Светла намењена упознавању могу се појавити у следећим форматима:
- Штафета. Предмет се преноси у круг (можете смислити симбол екипе и проследити га даље). Свако, у чијим рукама се нашао, прича о себи.
- Коверат откровења. Домаћин припрема коверат са необичним питањима. Сваки учесник свеће извлачи питање и одговара на њега.
- Кутија са вашим омиљеним стварима. Сваки члан одреда не говори о себи, већ о својој омиљеној играчки, маскоти или предмету који га карактерише. Можете ово демонстрирати на ватри.
- Хороскоп.Сви учесници у светлости подељени су у групе - знакове зодијака. Саветник представља карактеристике сваког од представљених знакова и позива сваку групу да састави свој „портрет“ из чињеница о сваком од његових учесника, потврђујући истинитост хороскопа.
- Дан за памћење. Свако дете говори о најсветлијем дану свог живота.
Светла у оргпериоду могу бити слабаактивност и укоченост деце. Саветник треба да уложи све напоре како би животна средина била пријатељска и опуштена, подстичући децу на искрен и емотиван разговор.
Светла главног периода
Усред смене, главна сврха светла је анализа и процена заједничких активности одреда и сваког од његових чланова.
Теме за свеће у кампу усред смене зависе од задатака које саветник себи поставља.
Да би се изједначили сукоби у процесу спровођења варнице, теме могу бити следеће:
- Писмо пријатељу. Учесници пишу рођацима или пријатељима „писмо“ у којем деле своја искуства. Тада су сви момци прочитали своје поруке.
- Желим да разумем. Ово светло омогућава могућност случајног распореда учесника. Свако дете може да приђе другом и постави питање које започиње са „Желим да разумем ....“.
- Разговор са сапутником. Сваки члан светлости говори „сапутнику“ о догађајима у кампу.
- Круг тишине. Сви учесници су окренути леђима ка центру круга. Само се звучник одвија. Постепено сви момци говоре, укључујући се у расправу о проблематичном питању.
Тематске свеће у кампу могу се држати током смене, у зависности од догађаја и логике.
Примери тематских светала укључују:
- светло о пријатељству и љубави;
- свећа посвећена незаборавном датуму;
- свећа за песму;
- светло на еколошка питања итд.
Светлост можете допунити песмама са гитаром која одговара значењу њене теме.
Светла последњег периода
Задатак светла последњег периода је да сумирају резултате смене. Свако дете треба да анализира сопствене промене током боравка у кампу и да види и уважи промене у другима.
Формат светла може бити следећи:
- Ланац. Први учесник каже неколико фраза које одражавају његов утисак о промени, његов комшија наставља разговор и даље преноси реч низ ланац.
- Улога одреда. Сваки од момака заузврат наглас размишља о питању "Шта је ескадрила постала за мене током смене?"
- Приче једна о другој. Момци наизменично изражавају своја мишљења и утиске о комуникацији са једним од чланова одреда. Тако свако стиче колективно мишљење о себи.
Свака од свећа у кампу мора проћиментално и праћени заједничким радњама, на пример, завршавају се песмом одвајања или заједничким гашењем свеће. Сваки од учесника треба да се осећа пуноправним чланом тима, чије се мишљење цени и поштује.
