Od czasów starożytnych ludzie próbowali sobie poradzićsam świat jest piękniejszy. Dlatego ozdobili wszystko, co ich otaczało: ściany mieszkań, ubrania, artykuły gospodarstwa domowego. Najprostsze były wzory na naczyniach, składające się z powtarzających się geometrycznych kształtów, segmentów, kropek. Stopniowo elementy roślinne symbolicznie zbliżone do elementów geometrycznych zaczęły się przeplatać w ornamentach.
Geometryczne ozdoby na naczyniach
Ozdoby to rysunki, w których jeden(główna) część jest powtarzana. Zazwyczaj wzory na naczyniach mają ozdoby w pasku otaczającym dzbanki, szklanki, wazony lub otaczające krawędzie talerzy, spodków, tac, misek, garnków i innych przyborów kuchennych.
Jednak dziś sztuka dekorowania potraw zintensyfikowała siędaleko przed nami. Artyści malujący talerze i usługi nie chcą już ograniczać się tylko do ornamentów geometrycznych. Taką technikę, jak płaskorzeźby, przy dekorowaniu naczyń, stosuje się razem z wzorami w pasku. W ten sposób staje się jasne, że wzory na naczyniach powstają nie tylko za pomocą farb.
Fabuła malowania naczyń
Wszyscy znają zestawy do kawy „Shepherdess”,malowane fabułą zdjęcia przedstawiające romantyczną randkę między szlachcicem a młodą kowbojką - każdy przedmiot malowany jest inaczej niż pozostałe, co ilustruje jedną z fabuł spotkania. Wzory na naczyniach „Pasterz” w formie ornamentu geometrycznego widoczne są tylko na brzegach filiżanek i spodków. Ta metoda malowania jest dziś stosowana przez wiele firm, znanych współczesnych marek, które przygotowują naczynia.
Projektowanie w drugiej klasie
Obecnie często stosuje się program nauczaniametoda szkolenia, taka jak szkicowanie. Na przykład drugoklasistom na lekcji matematyki oferowany jest następujący projekt: „Wzory na naczyniach i ozdobach: forma, przemiana elementów, zasada ich układania jeden po drugim”.
Najpierw uczeń musi zdefiniować słowa „wzór”, „ornament”, „kształty geometryczne”, „płaskorzeźba”. Następnie wyjaśniono, jakie mogą być ozdoby.
Wyjaśniając dalej materiał, dzieci odróżniają wzorykombinacje kropek i linii ciągłych, zygzakowatych lub uzwojenia. Opisując pewne wzory na naczyniach, których zdjęcia znajdują się w projekcie, dziecko zauważa, czy są wykonane farbami, czy mają wygląd płaskorzeźby.
Klasa mistrzowska w projekcie
Можно также включить в проект мастер-класс по dekorowanie naczyń ornamentem geometrycznym. Aby to zrobić, potrzebujesz aparatu i materiału dydaktycznego: papierowego koła imitującego talerz i wielokolorowych geometrycznych kształtów: kół, trójkątów, rombów, kwadratów.
- 1 zdjęcie powinno uchwycić cały materiał przygotowany do pracy.
- 2 zdjęcia - pierwszy krok, na przykład przyklejenie diamentów na talerzu w tej samej odległości od siebie.
- 3 zdjęcia - drugi krok, na przykład lokalizacja między rombami kół.
- 4 zdjęcia - trzeci krok, podczas którego następuje rozkład między okręgami trójkątów.
- 5 zdjęć może być ostatecznym, które oddaje finalny produkt - gotową dekorowaną płytkę.
Ponieważ wzory na naczyniach mogą mieć również postać ciągłych linii (prostych, falistych lub zygzakowatych), należy zastosować tę metodę malowania w klasie mistrzowskiej.
Pod każdym zdjęciem w klasie mistrzowskiej musisz wyczerpująco opisać wykonaną akcję.
