Początek XX wieku zaznaczył się w historiiCiężkie szoki Rosji. Wojny, rewolucja, głód, emigracja, terror ... Całe społeczeństwo zostało podzielone na walczące partie, grupy i klasy. W szczególności literatura i poezja odzwierciedlały jako lustro te kipiące procesy społeczne. Pojawiają się i rozwijają nowe trendy poetyckie.
Analiza wiersza Majakowskiego „Słuchaj!Nie możesz zacząć bez wspominania, kiedy zostało utworzone. Po raz pierwszy został opublikowany w jednej ze zbiorów w marcu 1914 roku. Cały ówczesny proces literacki naznaczony był paradami manifestów ruchów i grup literackich, w których artyści wyrazili swoje zasady estetyczne i poetyckie, znaki wyróżniające, a także programy. Wiele z nich wykroczyło poza deklarowane ramy i stało się symbolicznymi poetami swoich czasów. Bez ich kreatywności trudno byłoby sobie wyobrazić literaturę radziecką.
Aktywnym uczestnikiem był Vladimir Mayakovskypierwszy awangardowy ruch literacki zwany futuryzmem. Był członkiem „Gilea” - grupy twórców tego nurtu w Rosji. Pełna analiza wiersza Majakowskiego „Słuchaj!” jest niemożliwe bez odniesienia do podstaw teoretycznych. Głównymi przejawami futuryzmu są: zaprzeczanie dotychczasowym dogmatom literackim, tworzenie nowej poezji skierowanej ku przyszłości, a także eksperymentalny rym, rytm, orientacja na brzmiące słowo, patos i szok.
Analizując wiersz Majakowskiego„Słuchaj!”, Konieczne jest rozwinięcie jego tematu. Zaczyna się od odwołania, które nie zostało przypadkowo przedstawione w tytule. To desperackie wezwanie. Bohater narratora obserwuje działania innego aktywnego bohatera, kogo to obchodzi. W celu ułatwienia komuś życia „włamuje się” do nieba ponad godziny, do samego Boga i prosi, aby zapalił gwiazdę na niebie. Może za karę za to, że ludzie przestali ich zauważać, gwiazdy zgasły?
Temat związany jest z pragnieniem lirycznego bohaterazwrócenie uwagi zwykłych ludzi prowadzących próżne, monotonne życie na piękno bezkresnego nocnego nieba. Jest to próba zmuszenia ich do podniesienia przytłoczonych problemami głów i spojrzenia w górę, gdy połączyli się z tajemnicami Wszechświata.
Analiza wiersza Majakowskiego „Słuchaj!” pokazał, że do odsłonięcia tematu poeta posłużył się takimi środkami artystycznymi jak wiersz bez rymu o rytmicznym wzorze, pismo dźwiękowe i aliteracja.
Pierwszy obserwator-bohater nie ma w wierszu „nie”portret, ale drugi ma bardzo żywe cechy, wyrażone wieloma czasownikami: analiza wiersza Majakowskiego „Słuchaj!” zwraca uwagę czytelnika na fakt, że czasowniki „wybuchają” i „boją się” mają spółgłoski lejące „c” i „b”. Wzmacniają negatywne emocje bólu i udręki. Podobny efekt wywołują spółgłoski „p” i „c” w czasownikach „płacz” i „późno”, „pyta” i „pocałunki”, „przysięga” i „nie zniosę”.
Wiersz przypomina małą sztukę pełnądramat, który włożył w to Majakowski. "Słuchać!" Analiza umożliwia warunkowe podzielenie na cztery części. Pierwsza część to wprowadzenie (pytanie główne, od pierwszego do szóstego wiersza); druga część - rozwinięcie fabuły i kulminacja (gwiazda „błagana”, linie od szóstej do piętnastej). Trzecia część to rozwiązanie (otrzymanie potwierdzenia od tego, za którego próbował bohater, od szesnastej do dwudziestej drugiej linii); część czwarta to epilog (powtórzenie pytania wstępu, ale z intonacją twierdzącą, od dwudziestej trzeciej do trzydziestu wierszy).
Wiersz „Słuchaj!„Poeta pisał na początku swojej kariery, na etapie formacji, rozwój własnego stylu literackiego. Ale już w tym małym dziele młody Majakowski pokazał się jako oryginalny i bardzo subtelny autor tekstów.
