Riddle - genialny wynalazek człowiekaumysł Pomaga wyszukiwać i znajdować połączenia między obiektami, zwracać uwagę na szczegóły, patrzeć na znane rzeczy z innej perspektywy. To małe zadanie uczy nas myśleć, subtelnie czuć język i lepiej rozumieć otaczający nas świat. Większość dorosłych jest przekonana, że zagadki są zabawą dla dzieci. Jednak mózg należy trenować w każdym wieku - przynajmniej w celu zapobiegania demencji starczej. Ile łamigłówek ludowych możesz przywołać jednocześnie? 10? 20? Z pewnością będą to najbardziej znane. Ale są tysiące zagadek! Ponadto możesz je komponować samodzielnie.
Jak wymyślić zagadkę? Dajmy kilka wskazówek.
Uczymy się
Na początek zalecamy gromadzenie materiałówobserwacje. Aby rozpocząć tworzenie siebie, musisz zapoznać się z tym, jak robią to inni autorzy. Zdobądź kolekcję puzzli podczas długiej podróży nad morze lub do kraju. Rozwiązuj je z całą rodziną, dyskutuj o ich sukcesach, podziwiaj mądrość ludową (lub pisarza), udane porównania.
- Suwak przesuwa się, igła ma szczęście. (Jeż).
- Miedziany demon wspiął się na stół. (Samowar).
- Karmię wszystkich z przyjemnością, ale bez zasług. (Łyżka).
Zauważ, że ten sam temat lub zjawisko można opisać na zupełnie inne sposoby. Na przykład sen.
- A armia i gubernator - wszyscy upadli.
- Jaka jest najsłodsza rzecz na świecie?
- Nie będzie pukał, nie rozmyje się, ale będzie pasował każdemu.
Jak wymyślić porównanie zagadek?
Aby skomponować najprostsze zadanie, musisz nauczyć się znajdować właściwości obiektu i porównywać je pod względem tych właściwości z innymi obiektami (zjawiskami). Wypełnienie małego stolika jest bardzo wygodne.
Słońce | |
Który? | Jak to jest |
pieczeń | na kuchence |
złoty | na jabłku, mniszka lekarskiego |
okrągły | na piłce, kole, kamyku, piłce, głowie |
jasne | strzelać |
Połącz uzyskane dane w następujący sposób:
Pieczeń jak piec.
Złoty jak mniszek lekarski.
Okrągły jak koło.
Jasny jak ogień.
Wypróbuj - to zabawny proces!
Jak wymyślić zagadkę, jeśli przedmiot lub zjawisko nie ma wyraźnych znaków? Zadaj sobie pytanie: „Co on może zrobić? Kto jeszcze to robi?
Wiatr | |
Co to robi | Jak to wygląda |
wycie | na wilku |
leci | na ptaka |
uciśnione drzewa | na giganta |
gwizdy | do Nightingale the Rabuś |
Oto co się stało:
Leci jak ptak.
Wycie jak wilk.
Szał jak Nightingale the Rogue.
Wygina drzewa jak gigant.
Inną opcją jest użycie przeciwnych związków i zaprzeczeń:
Leci, ale nie ptak.
Wycie, ale nie wilk.
Gwizdki, ale nie Słowik Złodziej.
Gięcie drzew, ale nie giganta.
Jak wymyślić zagadkę „vice versa”?
Nadal będziemy malować słowne zdjęcia,ale oprócz podobnych cech znajdujemy charakterystyczne różnice między przedmiotem lub zjawiskiem rozważanym od innych. Na przykład chmura jest biała jak wata, ale nie można jej podnieść. Mgła jest siwowłosa, jak starożytny starzec, ale nie opowie bajki. Księżyc jest pyszny jak sernik, ale nie można go ugryźć.
Chrząszcz | |||
Który? | Jak to wygląda | Co można zrobić | Jaka jest różnica? |
skrzydlaty | na ptaka | tak bez ogona | |
rogaty | na baranie | tak, nie zraniony | |
w samolocie | leci | tak, siedzi na liściach drzew | |
na pszczołę | brzęczy | nie gryź | |
Możliwy wariant:
Skrzydlaty jak ptak, ale bez ogona.
Rogaty jak baran, ale nie krwawi.
Leci jak samolot, ale siedzi na liściach drzew.
Bzyczy jak pszczoła, ale nie gryzie.
Rozważ części i całość
Jaka może być trudniejsza zagadka?Pomóżmy trochę matematyki! Rozważ ludzkie ciało. Z jakich części się składa? Jeden język, usta, jedno usta, dwoje oczu, jedno ucho, para rąk i nóg. Jak ludzie odzwierciedlili to w folklorze?
Jedna gaduła
Kolejny gwizdek
I trzeci.
Dwóch braci Vidaki,
A dwa to sishaki,
Dwóch biegaczy
Tak, dwóch zachwyconych braci.
A teraz, zgodnie z tą zasadą, sami wymyślamy zagadki.
Rower | ||
Nazwy części | Ile tu tego jest? | Jak oni wyglądają? Co to jest? |
koło | 2 | pierścionek, talerz, suszenie, spodek, słońce |
kierownica | 1 | widły, uchwyt, rogi |
siodło | 1 | garb wielbłąda, krzesło |
pedał | 2 | podnóżek, strzemię, stopień |
Sam siedzę na krześle
nogi - na stopniach,
Chwycił widły w dłonie.
Na dwóch talerzach, jak rakieta, pędzę.
Podaliśmy tylko kilka przykładów.Oczywiście większość z nich raczej nigdy nie trafi do kolekcji folklorystycznych lub autorskich, ale nie udaje, że tak. Najważniejsze, że ta zabawna rozrywka będzie niezwykle przydatna zarówno dla przedszkolaka, jak i młodszego ucznia. Z pewnością w trakcie wspólnej zabawy z dzieckiem będziesz miał własne techniki i artystyczne odkrycia.
