Dit artikel richt zich op het syntaxisgedeelte van de grammatica. Wat studeert hij? We zullen deze vraag beantwoorden.
definitie
Syntaxis leert regels, middelen en manierencombinaties van woorden, woordvormen en predicatieve eenheden, evenals de resulterende eenheden. De wetten van hun constructie kunnen niet worden begrepen en geïnterpreteerd los van de concepten van syntactische verbinding en syntactische relaties. Daarom zijn ze de fundamentele, fundamentele concepten van de "syntaxis"-sectie die deze en andere verschijnselen bestudeert.
syntactische eenheden
Deze eenheden ontstaan en bestaan in de taal vooraanduidingen van syntactische relaties - de meest voorkomende getypte betekenissen uitgedrukt door middel van de taal en bedoeld voor de constructie van materiële informatie. Laten we nog een definitie introduceren uit de sectie "syntaxis". Wat studeert hij nog meer?
Syntactische links
Dit zijn manieren om syntactische eenheden te verbinden door middel van taal om bepaalde semantische relaties uit te drukken.
Er zijn twee traditioneel tegengestelde soorten van dergelijke communicatie: compositie en onderwerping. Daarnaast worden coördinatie en appositie onderscheiden, en binnen de ondergeschikte verbinding - duplex.
Coördinatie vindt plaats tussen onderwerp en predikaat in de structuur van een zin. Het verschil met de ondergeschikte relatie (overeenkomst) kan vrij duidelijk worden gedefinieerd:
- Coördinatie is een ondergeschikte relatie, de aanwezigheid van de hoofd- en afhankelijke componenten. Coördinatie - correlatie, wederzijdse conditionaliteit van de vormen van het onderwerp en predikaat.
- De overeenkomst gaat langs het hele paradigma van het hoofdwoord. Coördinatie is de correlatie van individuele vormen van het onderwerp en het predikaat (alleen I. p. En de vervoegde vorm van het werkwoord).
- Bij overeenstemming wordt een zin gevormd, bij coördinatie - een voorstel.
- Wanneer onderhandeld, vervult de afhankelijke component de syntactische functie van de definitie. Wanneer gecoördineerd, zijn de syntactische functies van de belangrijkste leden van de zin onderwerp en predikaat.
Met een positieve verbinding is het onmogelijk om duidelijkbepaal, zoals bij onderwerping, het hoofd- en afhankelijke woord. De vorm van de aanvraag komt niet overeen, dat wil zeggen, het wordt niet gelijkgesteld met de vorm van het bepaalde, en het samenvallen van geslacht en getal, wanneer het wordt waargenomen, wordt niet verklaard door de grammaticale eigenschappen van het laatste, maar door de nominaties van realiteiten. Hetzelfde geval wordt verklaard door het syntactische parallellisme van de vormen, aangezien ze worden beheerst door hetzelfde predikaatwerkwoord: de rivier is een schoonheid, een vileine valstrik, maar de krant Izvestia, het tijdschrift Za Rulem, enz.
Duplex is dubbele ondergeschiktheid die:komt alleen voor in de zinsbouw: "Hij zag er moe uit." Deze verbinding wordt vaak gebruikt door de Russische syntaxis, die soortgelijke verschijnselen bestudeert. De woordvorm "moe" heeft de vorm van geslacht en nummer van het woord dat wordt gedefinieerd, en de keuze van de naamval hangt af van het werkwoord.
syntactische relaties
Met alle soorten syntactische verbindingen tussen de componenten van syntactische eenheden en zichzelf, ontstaan syntactische relaties. De belangrijkste methodologische techniek voor hun detectie is een systeem van logische vragen.
Syntactische relaties zijn ook watleer in syntaxis. Ze zijn definitief, objectief en complementair. Doelstellingen geven de relatie weer tussen een staat of actie en het object waarop het is gericht: "een brief schrijven". Definities ontstaan wanneer een object, handeling, fenomeen, teken, staat wordt gekenmerkt door interne of externe kwaliteit, eigenschappen en ook verschillende indirecte kenmerken krijgt: "vrolijke melkboer", "huis in de tuin". Het aanvullen van relaties vindt plaats wanneer een of ander afhankelijk woord het belangrijkste inhoudelijk aanvult: "edelmoedig handelen", "een kilo brood", "late herfstdagen". Dit is wat de wetenschap van syntaxisstudies is.
