Militaire afdelingen ... Soms hun aanwezigheid of afwezigheidwordt een topprioriteit bij het kiezen van een instelling voor hoger onderwijs. Het gaat natuurlijk vooral om jongeren, en niet om de fragiele vertegenwoordigers van de zwakke helft van de mensheid, maar desalniettemin is er op dit punt al een vrij hardnekkige overtuiging.
In overeenstemming daarmee is er in de regelmilitaire afdeling op universiteiten met een positievere reputatie. Het opleidingsniveau van dergelijke instituten of universiteiten is in de meeste gevallen een orde van grootte hoger, wat betekent dat de concurrentie om kandidaten serieuzer is.
Dit artikel gaat niet alleen in op het feit datvertegenwoordigen deze formaties, zal de lezer leren over hun impact op het hele onderwijssysteem als geheel, evenals over welke instituten met een militaire afdeling beschikbaar zijn in onze hoofdstad.
Sectie 1. Algemene definitie van het concept
Tegenwoordig kan militair onderwijs niet alleen op hogere militaire scholen worden verkregen.
Militaire afdelingen worden opgericht bij civiele onderwijsinstellingen, speciaal voor het op grote schaal opleiden van officieren op het hele grondgebied van de Russische Federatie.
De doelen van het gegeven bereikenvorming, wordt op verschillende manieren uitgevoerd, onder meer in het kader van een militaire studiezaal, een militaire afdeling, de organisatie van een militaire trainingscyclus, een militaire trainingsfaculteit, een militair trainingscentrum, een militaire trainingsfaculteit. De keuze voor studenten is eigenlijk enorm.
Sectie 2. Hoe beïnvloedt de militaire afdeling het onderwijssysteem?
Elke burger in Rusland, behalve strikt gedefinieerde categorieën, kan worden opgeroepen voor het leger voor actieve dienst.
In de regel trainden studenten inmilitaire afdeling, militaire dienst wordt niet meer opgeroepen. Het is in dit verband dat universiteiten, waarin militaire afdelingen zijn georganiseerd, prioriteit genieten bij kandidaten in het hele land. Hoewel, eerlijk gezegd, een mogelijk motief voor dergelijk gedrag juist de wens is om niet in het actieve leger te worden opgeroepen.
In het moderne Rusland zijn dergelijke universiteiten vooralpopulair. Meer concurrentie voor toelating leidt ertoe dat instellingen voor hoger onderwijs, waarin de militaire afdeling is opgericht, beter voorbereide kandidaten accepteren.
Volgens experts heeft deze stand van zaken geleidvoorwaarden scheppen voor oneerlijke concurrentie tussen Russische universiteiten. Als gevolg hiervan lijdt de kwaliteit van het onderwijsproces waar geen militaire afdeling is aanzienlijk, aangezien relatief zwakke kandidaten daar aanvankelijk worden geaccepteerd.
Er is nog een gevolg van de bijzondere situatieuniversiteiten waar dergelijke afdelingen functioneren. Door hun gunstige positie, zoals de recente praktijk laat zien, zijn ze meer ontspannen over de noodzaak om constant voor hun imago te zorgen en voorwaarden te scheppen om de kwaliteit van het onderwijsproces te verbeteren.
Sectie 3. Militaire afdeling in Moskou
Momenteel werken ze al op 27 universiteiten in Rusland. Bovendien is het nu heel goed mogelijk om een hogere militaire opleiding te behalen aan universiteiten met het humanitaire profiel.
Een aantal instellingen met een technisch profiel hebben het soort vorming verloren dat actief functioneerde tijdens de Sovjet-Unie.
Als gevolg hiervan begonnen technische universiteiten te verliezencommunicatie met defensiebedrijven en het in de praktijk kunnen beheersen van nieuwe uitrusting die door militaire fabrieken wordt geproduceerd. Bovendien moesten afgestudeerden van technische universiteiten, waar militaire afdelingen werden afgeschaft, als gewone soldaat in het leger gaan dienen.
Geaccrediteerde formaties zijn tegenwoordig actief in:
- MATI - Russian State Technological University. K. E. Tsiolkovsky;
- Interregionaal Instituut voor Economie en Recht onder de EurAsEC (St. Petersburg);
- Moskou Aviation Institute;
- National Research Nuclear Institute MEPhI (Moskou)
- 23 meer Russische universiteiten.
De Rectorenbond pleit voor hun oprichting in groterhet aantal universiteiten. Tot op heden staan nog eens 62 onderwijsinstellingen klaar om het te openen. Het ministerie van Defensie kwam echter met een ander idee: onderzoeksbedrijven oprichten op universiteiten. Dienstverlening na de militaire afdeling is ook van groot belang en is momenteel in ontwikkeling.
Sectie 4. MGIMO
Een van de toonaangevende Russische universiteiten met dit soort afdeling is MGIMO, wiens afgestudeerden internationale betrekkingen studeren.
De oprichter van MGIMO is het ministeriebuitenlandse Zaken. Er is een militaire afdeling in deze onderwijsinstelling die militaire taalkundigen afstudeert - aan deze universiteit worden 53 vreemde talen onderwezen. Dankzij deze indicator werd MGIMO opgenomen in het Guinness Book of Records.
Specialisten in internationale zaken studeren ten minste 2 vreemde talen. De beoordelingsklasse van deze onderwijsinstelling is volgens bureau Expert RA (2014) erg hoog.
Sectie 5. MEPhI
Deze universiteit is de toonaangevende onderzoeksuniversiteit in Rusland. Een kernreactor bevindt zich op zijn grondgebied.
MEPhI is de organisator van wetenschappelijk onderzoeken het houden van verschillende evenementen in de wetenschappelijke wereld. Laboratoria onder leiding van vooraanstaande wetenschappers werken actief bij MEPhI. In het kader van dergelijke laboratoria worden de problemen van nanobioengineering, elektromagnetische methoden voor de productie van nieuwe materialen bestudeerd.
Er is een militaire afdeling bij MEPhI, bestaande uitFaculteit Cybernetica en Informatiebeveiliging. Het onderwijs op deze afdeling loopt parallel met het doorlopen van de basisopleiding. In 2013 begon MEPhI met het organiseren van de oprichting van wetenschappelijke bedrijven van de MEPhI-afgestudeerden die niet waren opgeleid op de militaire afdeling.
Sectie 6. Verwachte wijzigingen
In 2014 is de voorbereiding van het wettelijk kader voorhervormingen op het gebied van militaire opleiding aan universiteiten. Het doel van de hervorming is om voorwaarden te scheppen voor de ontwikkeling van studenten, parallel aan de civiele en legerspecialiteit.
Opgemerkt moet worden dat het vermogen om militaire training te geven zonder de belangrijkste te onderbreken, een rationeler tijdsbesteding mogelijk maakt.
Het combineren van educatieve en militaire training veronderstelt een fase van intensief werk, aangezien veel organisatorische, educatieve, methodologische en financiële kwesties moeten worden opgelost.
