Psychologieweek op de kleuterschool: script

Volgens de vereisten van de federale staatsonderwijsnorm, in de kleuterschoolinstellingen moeten themaweken houden. Dergelijke evenementen helpen leerlingen om kennis te generaliseren, te systematiseren en te consolideren, en leraren - om professionele ervaring te delen. Maar de week van de psychologie op de kleuterschool is een innovatie. Daarom doen zich vaak moeilijkheden voor bij het plannen en organiseren van dergelijke activiteiten. Het materiaal in dit artikel zal een specialist helpen om methodisch correct een themaweek op een voorschoolse onderwijsinstelling samen te stellen en uit te voeren.

Educatieve en educatieve taken van de dagen van de psychologie op voorschoolse onderwijsinstellingen

Het belangrijkste doel van dergelijke activiteiten:is het creëren van een positief microklimaat in de voorschoolse onderwijsinstelling. Een week psychologie op de kleuterschool kan in verschillende vormen worden gegeven. Het scenario wordt individueel samengesteld, rekening houdend met de kenmerken van het team, de oriëntatie van de instelling, materiële uitrusting en andere factoren.

De volgende taken voor het houden van psychologiedagen in een voorschoolse onderwijsinstelling kunnen worden onderscheiden:

• popularisering van psychologische diensten in voorschoolse onderwijsinstellingen, verduidelijking van de betekenis, inhoud van haar werk in de kleuterklas;
• het onderwijzend personeel bijeenbrengen, het team versterken;
• psychologische hulp aan ouders bij het versterken van wederzijds begrip tussen volwassenen en kinderen;
• de vorming van psychologisch comfort voor kinderen tijdens hun verblijf in een voorschoolse onderwijsinstelling, aanpassing in het team, de ontwikkeling van creatief potentieel.

Voorbereidende werkzaamheden

Hoe aan de slag?De thematische week van de psychologie op de kleuterschool moet van tevoren worden aangegeven in het plan van de onderwijsinstelling en de documentatie van de psychologische dienst. De taak van de specialist is het ontwikkelen van een dagelijks activiteitenplan. Om een ​​dergelijke taak te volbrengen, is het nodig om vooraf een diagnose van het onderwijzend personeel en de leerlingen uit te voeren om het niveau van psychologisch comfort te bepalen, om actuele werkthema's en problematische problemen te identificeren. Op basis van de verkregen gegevens is het noodzakelijk om de onderwerpen van evenementen te plannen, de doelen en doelstellingen van het werk te bepalen.

Dan moet u een voorbereidendewerken met leraren, ouders, kinderen. Een paar dagen voor het evenement moet u zorgen voor de verspreiding van informatie over de uitvoering van dergelijke activiteiten, gasten uitnodigen, de beschikbaarheid van de benodigde apparatuur en materialen verduidelijken.

De inhoud

Psychologieweek op de kleuterschool is een complexevenementen die verenigd zijn door een gemeenschappelijk thema. Daarom is het belangrijk om de naam van de themaweek correct te formuleren, bijvoorbeeld "Week van de regenboogstemming" of "Naar de kleuterschool - met een glimlach", enz.

Vervolgens wordt de planning van elke dag uitgevoerd, worden de soorten activiteiten in het kader van het algemene thema bepaald. We bieden zo'n ruw plan voor een week psychologie op de kleuterschool:

1. "Dag van goed humeur" (actie "Regenboog van humeur").
2. "Vriendschap begint met een glimlach" (fototentoonstelling "Beste vriend", actie "Vriendschapskaart").
3. "De warmte van de familiehaard" (tentoonstelling van tekeningen "Een vriendelijke familie", estafettewedstrijd "Samen - we zijn kracht").
4. "Onze vriendelijke kleuterschool" (massa-evenement in de muziekzaal "Laten we elkaar leren kennen!").
5. "Communicatiedag" (psychologische training "Maak vrede en vecht niet meer", de actie "Basket of smiles").

Wat is "psychologische actie"?

Ontwikkeld boven de week van psychologie bij kinderentuin omvat evenementen zoals "Rainbow of Mood", "Friendly Card", "Wish Basket". Ze worden gehouden in de vorm van een psychologische actie. Wat is het? Dit is een educatief spel waaraan zowel kinderen als hun ouders en leerkrachten deelnemen. Dergelijke activiteiten zijn gericht op het diagnosticeren van de interne toestand van de deelnemers, het bepalen van de interne problemen van de voorschoolse onderwijsinstelling.

Meer over een aantal van deze activiteiten:

1. Promotie "Regenboog van Mood".De week van psychologie in de kleuterklas heeft de hoofdtaak - het beoordelen van het comfort van het verblijf in de voorschoolse onderwijsinstelling van alle deelnemers. Dit evenement is juist gericht op het oplossen van dergelijke problemen. De vorm van uitvoering van activiteiten kan heel verschillend zijn. Je kunt bijvoorbeeld 's ochtends twee grote vazen ​​​​bij de ingang van de kleuterschool zetten (de ene is roze, de andere is grijs), en ernaast staat een mand met bloemen (je kunt het door kinderen maken). Iedereen die de tuin betreedt, wordt uitgenodigd om een ​​bloem in een van de vazen ​​te plaatsen. Dus roze symboliseert een goed humeur en grijs - een slecht humeur.
2. Een "vriendelijke ansichtkaart" wordt op deze manier uitgevoerd: een grote ansichtkaart wordt gemaakt en geïnstalleerd in de hal van de kleuterschool. Alle nieuwkomers laten er hun wensen voor elkaar op staan.
3. De actie "Basket of smiles" is bedoeld om de resultaten van de hele thematische week, de beoordeling ervan, samen te vatten. Deelnemers worden uitgenodigd om wensen, aanbevelingen, recensies op een ansichtkaart te schrijven en in het mandje te doen.

Week van de kleuterpsychologie: groepslesplan

Naast de bovengenoemde tuinevenementen,elke groep heeft interne themasessies volgens het schema. We bieden het volgende activiteitenplan met leerlingen van verschillende leeftijdsgroepen van voorschoolse onderwijsinstellingen.

Organisatie van tentoonstellingen

Het houden van tentoonstellingen van foto's, tekeningen ofambachten vereist veel voorbereidend werk. Bij dergelijke activiteiten zijn immers zowel kinderen als volwassenen betrokken. En dit betekent dat het doel van dit werk is om wederzijds begrip tussen de deelnemers te vormen, en niet alleen om de taak te voltooien. Bijvoorbeeld bij het organiseren van een fototentoonstelling "Beste vriend" moeten ouders en opvoeder eerst met het kind in gesprek gaan over wie de "beste vriend" is, wie het kind in deze rol ziet en waarom. Het zal tijd kosten om te creëren, ontwerpwerk.

Werken met ouders

Psychologieweek op de kleuterschool helptouders om het belang en de noodzaak van gezamenlijke activiteiten met hun kind te beseffen. Tijdens het spelen van activiteiten leren volwassenen hun rol in het proces van persoonlijkheidsvorming te begrijpen, door de karaktereigenschappen en het gedrag van de baby te bepalen. Daarom is het meeste werk van een specialist in voorschoolse onderwijsinstellingen gericht op de gezamenlijke activiteiten van een ouder en een kind. Zo veronderstellen collectief amusement, sportwedstrijden, knutselen en decoreren van tentoonstellingswerken de gezamenlijke inspanningen van volwassenen en kinderen, waarbij elke deelnemer een specifieke rol krijgt toegewezen.

Werken met docenten en junior medewerkers

Niet alleen met leerlingen en hun ouderseen week psychologie wordt gehouden in de kleuterschool. Ook worden er thematische activiteiten georganiseerd met docenten. Het doel van dit werk is om het team te verenigen, probleemsituaties op te lossen, het niveau van zelfrealisatie van elke specialist te verhogen en vaardigheden te identificeren. Tijdens de themaweek kunnen psychologische trainingen, spelletjes, seminars voor leerkrachten en ondergeschikt personeel van de voorschoolse onderwijsinstelling worden gehouden.

We hebben je verteld hoe je een week psychologie kunt doorbrengen inkleuterschool. Maar het is belangrijk om niet alleen rekening te houden met algemene methodologische aanbevelingen, maar ook om de relevantie van een bepaald probleem in een bepaalde voorschoolse onderwijsinstelling te begrijpen, om rekening te houden met de individuele kenmerken van de groep deelnemers, de uitrusting van de instelling en vele andere factoren.