口頭でのコミュニケーションとは、言葉とスピーチは意味します。読み書きのできる人間の話し方は、常に誇りの源であると考えられていました。彼女のおかげで、その人の社会的地位は高まりました。コミュニケーションには、言語と非言語の2種類があります。また、ジェスチャーや顔の表情の誤りがそれほど明白でない場合は、最も重要でないものであっても、会話の誤りが周囲のすべての人に気付かれるようになります。したがって、このコミュニケーションがどのようなものか、その機能は何かを考慮する必要があります。
口頭での連絡には複数のアクターが含まれ、それぞれに複数のポジションがある場合があることに注意してください。
1.リスナー。言われたことを知覚する人は聞いた。
2.スピーカー。手がかりを作る人。
3.リーダー。ここでは、個人は一度に2つの位位で行動します。つまり、人は文章を読み、それらに耳を傾け、同時にそれらを自分自身に発音します。
4.ライター。紙やその他のメディアに発言を書き留める人。彼は3つの役割を果たします：聞く、話す、そして熟考する。
5.瞑想。個人は、彼の内なる「私」と特定の会話をするとき、この役割で行動します。この場合、彼は話すと同時に聞く。
これに基づく口頭でのコミュニケーション、書面と口頭の2つのタイプに細分されます。口頭での口頭でのコミュニケーションは、口頭でのスピーチで構成されます。 1人が話し、もう1人が聞く状況で可能です。このタイプのコミュニケーションは、書き込みや読み取り機能を必要としないため、他のコミュニケーションよりも早く登場しました。コミュニケーションの書面版に関しては、ここの人は読者としても書く人としても行動することができます。このタイプの通信では、情報キャリアが基本的に重要です。情報キャリアがなければ、情報キャリアは存在できません。そのような手段は次のようになります：コンピュータとインターネットの出現の後にその存在が可能になった紙と電子メディア。
スピーチが話されるとすぐに、それは口頭の形になることを忘れないでください。テキストを声に出して読むとすぐに、口頭でのコミュニケーションは簡単に口頭になります。したがって、ここの境界は非常に薄いです。
しかし、コミュニケーションの過程で非常に頻繁に情報の理解と認識を妨げるいくつかの困難が生じます。そのため、いわゆるコミュニケーションバリアの概念が生まれました。それらは次のようになります。
1.ふりがな。これは、話者の発話欠陥（辞書、アクセント、イントネーション機能）の存在の結果として発生します。
2.論理的。これは、対話者がさまざまなタイプの考え方を持っている場合に確かに現れます。例は、知性の発達のレベルです。
3.3。意味上の障壁のために、口頭でのコミュニケーションは難しい場合があります。それは異なる文化や国に属する人々の間で起こります。障害の本質は、同じ単語が異なる意味を持つということです。
4.スタイリスティック。メッセージの構造が崩れると必然です。これを防ぐには、メッセージの送信順序に厳密に従う必要があります。メッセージに注意を向け、興味をそそり、要点を示し、話し合い、対話者が結論を出すことができるようにします。
口頭でのコミュニケーションは、次の4つのコミュニケーションレベルに基づいています。
1.直感的。遠くから情報を聞いている人は、言われていることを理解し、その理由や目的を感じます。
2.倫理的。その信号は、イントネーション、顔の表情、ジェスチャー、視線です。
3.論理的で、明確で構造化された情報交換が実行されます。
4.物理的、信号はタッチです。これは、対話者間の距離が重要でない場合にのみ可能です。
