「記念碑の説明」というトピックに関するエッセイは、私たちの広大な故郷の都市や村には、最も多様な象徴的な構造物がたくさんあるので、どんな学生にも書くのに問題があります。軍事的栄光のあるマークされた場所もあれば、政治家、科学者、作家、詩人、宗教指導者に敬意を表して建てられた場所もあります。さらに、かつて近くにあった文化的な場所を指す人もいます。彫刻や石碑、飾り額、刻まれた碑文は都市でよく見られ、それぞれが過去の人、出来事、物の重要性を強調しています。特定のトピックでクリエイティブな作業を正しく実行する方法について説明します。
選択方法
それぞれの文化的な場所は、特定の興味深いものです人々のグループ。たとえば、芸術に興味を持っている人もいますが、科学はまったく無関心です。この場合、エッセイ「モニュメントの説明」に科学者の彫刻を選択することは、やや不合理に思えます。なぜなら、作品では、モニュメントの設置に貢献した理由、モニュメントの役割について書く必要があるからです。歴史の中で選ばれた人物、オブジェクトの芸術的価値など。
何を書くか
科学的で創造的な作品には独自のものがあります教師が期待する構造。トピックに移る前に、少なくとも数文からなる導入部分を提示する必要があります。あなたの街や国の文化的イメージにおけるモニュメントの位置について、一般的なモニュメントの価値と利点についてのあなたの考えを表現してください。
最後に、結論として、次のように述べなければなりません。と呼ばれる、最後の「ポイント」-テキストは完全に見えるはずです。あなたが主要な部分で何かについて話し始めたならば、トピックは明らかにされるべきであり、そしてすべての断片の相互関係は明白であるはずです。
抽象化と特異性
作業には両方が参加していることを確認してください言葉と特定のオブジェクトへの参照を一般化して、人生の例が与えられました。エッセイ「モニュメントの説明」で、教師が漠然とした定式化だけを多く見ている場合、あなたは良い成績を見ることができません。
バイオグラフィー
エッセイをヒーローとして選んだ場合作家や詩人の「モニュメントの説明」で、彼がどのような作品を制作したかを教えてください。そのおかげで彼は有名になりました。これが科学者または研究者である場合、彼が発見した理論と法則、彼の作品のおかげでどのような発明が可能になったのか、または彼によって直接提案されたのかを読者に伝えてください。
考えてみてください。記念碑は、人の人生の中でめったに作成されません。多くの場合、それらは特定のアクションへの感謝として子孫によってインストールされます。答え、市の当局または住民はどの時点であなたの作品のヒーローの記念碑を作ることを決めましたか？なぜこれは、別の歴史的期間ではなく、これで起こったのですか？伝記のどのような詳細があなたの立場を正当化することを可能にしますか？
仕事の難しさ
将来への小さなメモ：時間が経つにつれて、すべての科目に関する学生の知識が統合されます。つまり、彼らは彼の活動の主なプロファイルの周りで団結します。この場合、創造的な仕事は、学生が興味を持っているトピックに関するこの記事自体の断片と見なすことができます。エンジニアになりたい場合は、このトピックに関するエンジニアリングドキュメント、プレゼンテーション、または科学論文を作成するために、まずロシア語の知識が必要になります。同じことが他の専門分野や他の主題にも当てはまります。
結論
作曲を始める方法がわかったので「記念碑の説明」、それを完成させる方法、そして教師が特に評価するテキストの構成のどのような特徴、あなたは練習する必要があります。記事の形で作品を書いて、カラフルな写真を添えてページのソーシャルネットワークに投稿することができます。
